Idioma: Español
Fecha: Subida: 2021-07-07T00:00:00+02:00
Duración: 4m 47s
Lugar: Espinardo - ATICA - Estudio ODA
Lugar: Videotutoriales
Visitas: 437 visitas

Cómo ver los comentarios y calificar las tareas en Anotaciones Colaborativas Perusall

Docencia Digital: Anotaciones Colaborativas. Perusall

Descripción

Cómo ver los comentarios y calificar las tareas en Anotaciones Colaborativas Perusall.
Acceso a Anotaciones Colaborativas Perusall.
Inicio --> Tareas
Ver progreso general de la tarea.
Ver anotaciones mejor valorada.
Ver estudiantes más activos.
Ver comentarios y puntuación.
Ver un estudiante en concreto y sus calificaciones.
Modificar calificaciones asignadas de forma automática.

Transcripción (generada automáticamente)

Si hemos creado una tarea para nuestros estudiantes, con la ayuda de la herramienta de anotaciones colaborativas de Perú, sal y queremos supervisar si los estudiantes han ido haciendo comentarios o no, lo que podemos hacer es, como siempre acceder a la hora habitual, a la asignatura, en la cual en el menú de la izquierda tenemos anotaciones colaborativas, una vez que accedemos a la herramienta pero usal, vemos aquí que tenemos una tarea y que hay algunos comentarios que todavía no hemos supervisado, porque podemos entrar tantas veces como creamos necesario en la parte inferior. Como vemos, además de ver los comentarios, vemos aquí el progreso general de la tarea y los comentarios que han ido realizando los estudiantes. Si hay alguna pregunta, si queda alguna pregunta debemos de contestar a los estudiantes, incluso el tiempo medio, que un estudiante ha leído ese documento y ha participado la parte inferior. Podemos ver los comentarios de los estudiantes y los hemos supervisado ya. Nosotros hemos dado el visto. Bueno hay. Aparecerá por ejemplo que ya le hemos dado el visto bueno y los estudiantes más activos en este caso Ana, la más activa en el curso que estamos realizando. La tarea si queremos supervisar esos comentarios, por ejemplo, menudo a la izquierda, a tareas, a la tarea en cuestión y podemos ver cómo hemos aquí el menú todas las conversaciones que se han ido creando porque actualmente no hay ninguna. Por un lado vemos aquí que aparece visto verde, verdad, el visto bueno como lo hemos leído y le hemos dado el visto bueno y luego tenemos otras que nos aparecen, por ejemplo en negrita, que eso quiere decir que todavía no lo hemos supervisado y incluso las que tienen ir, por ejemplo, una puntuación. También nos va dando la puntuación que tiene la tarea en algunos casos dependiendo de la abstención, o no se va a haber bien, vale, pero podemos ir viendo la puntuación y si hemos visto no cada tarea si accedemos a la tarea. Por ejemplo, en la página siete vemos que el estudiante ha comentado ese párrafo que está subrayado y adquirido, bale algo comentado algo sobre ese párrafo en cuestión, una vez que nosotros lo hemos leído Podemos o bien también contestarle incluso es decir, el visto bueno o cualquier cuestión que nos vaya a hacer. De la misma manera que si vemos alguna pregunta que el estudiante no sabe, por ejemplo quienes por ejemplo ley y lo que lo podemos contestar es quién es esa persona para que los alumnos salgan de duda de ello, una vez que hayamos supervisado los comentarios, también podemos ir a ver las calificaciones del Estudiantes; si vamos a inicio junto a la derecha en el menú de tareas, tenemos aquí Estudiantes, si accedemos a estudiantes, vamos a ver nuestros estudiantes en este caso solo hay un estudiante que ha participado y vemos toda la información que hay. Dice que hace 17 minutos, que la última vez que ha participado, que ha insertado ya seis comentarios y que tiene una media de siete minutos de lectura. En la parte inferior vemos un desplegable que si lo abrimos vemos web la tarea que hemos realizado de web y la calificación que tiene. Ahora mismo vemos todos los comentarios y tenemos aquí la columna calificación. Cuando está de color verde quiere decir que nosotros ya hemos modificado esa calificación porque el sistema de calificación que nosotros creemos que no es correcta y la hemos modificado en el caso de la pregunta, por ejemplo, es una pregunta, tiene cero calificación, no vamos a calificarla, pero, por ejemplo, en este comentario que ha hecho el estudiante lo hemos leído, lo hemos visto y pensamos que no es correcto, por ejemplo, darle una puntuación de un punto, sino que le vamos a dar la puntuación de dos puntos en este caso, que es la máxima puntuación que le permitimos y la podemos modificar. Las puntuaciones que creamos necesario de esta manera. Si nosotros luego no vamos a en el menú de la izquierda, al cuaderno de calificaciones vemos ahí que el estudiante, la máxima nota que ha obtenido es un 2, tiene dos puntos, y ahí tenemos la puntuación, incluso nosotros podríamos modificar esa puntuación. Si nosotros, por ejemplo, lo queda Mota, a cinco puntos el sistema me va a indicar que no, porque hice, por favor, introduzca de cero a 3, porque la máxima puntuación que nosotros podemos modificar a esta tarea que está calificada como máximo, con tres puntos sería poder escribirla. Pero como máximo, tres puntos sería lo que vamos a indicar a los estudiantes.

Intervienen

Ana Miquel Meseguer
Servicio de Infraestructuras TICs - ÁTICA

Organizadores

Ana Miquel Meseguer
Servicio de Infraestructuras TICs - ÁTICA

Propietarios

UMtv (Universidad de Murcia)

Publicadores

Ana Miquel Meseguer

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Serie: Anotaciones Colaborativas con Perusall (+información)

Docencia Digital

Descripción

Cómo subir documentos para compartir y crear tareas en Anotaciones Colaborativas con Perusall.
Enlazar desde la herramienta Contenidos del Aula Virtual las tareas Anotaciones Colaborativas para poder sincronizar las calificaciones con la herramienta Calificaciones del Aula Virtual.

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