Idioma: Español
Fecha: Subida: 2021-07-07T00:00:00+02:00
Duración: 6m 19s
Lugar: ATICA - Estudio ODA
Lugar: Videotutoriales
Visitas: 300 visitas

Cómo crear contenido interactivo H5P: Preguntas verdadero/falso

Docencia Digital: Contenidos Interactivos con H5P y LUMI

Descripción

Cómo crear un contenido interactivo H5P: Preguntas verdadero/falso.
Acceso a LUMI. Crear nuevo H5P. Buscar y seleccionar contenido Preguntas verdadero/falso.
Completar y configurar los campos. Metadatos.
Configuración comportamiento.
Guardar.
Vista previa.
Exportar HTML para poder subir a la herramienta Recursos del Aula Virtual y/o enlazarlos desde la herramienta Contenidos del Aula Virtual.

Transcripción (generada automáticamente)

Si queremos seguir creando tipo de documentos, 5, PP, por ejemplo, pregunta de verdadero o falso para nuestros estudiantes desde la aplicación Lumia y podemos crear nuevos archivos, cinco p o abrir archivos ya existentes. Ahora mismo se ha creado uno de cero que, como vemos aquí en el menú de la izquierda, tenemos aquí abrir o crear un nuevo archivo y también desde el menú de la aplicación también podemos ir a crear un nuevo archivos h, cinco b o abril, o Pulse haremos el nuevo y vamos a crear. Por ejemplo, hemos dicho que queremos preguntas tipo test. Pues lo buscará, lo buscaremos. En este caso queremos preguntas de verdadero y falso. Vemos que está ya en detalles, quiere decir que ella está importado para poder utilizarlo. Lo hemos obtenido. Ya pensaremos en la pregunta verdadero o falso, y aquí vamos a imponer la información. Fijaos que no obtiene el título la meta información, que es para que los buscadores, cuando busquen, encuentren rápidamente este contenido. Si podemos luego disponible para todo el mundo, qué tipo de licencia le vamos a dar a los contenidos que hemos creado. Nosotros le vamos a decir, por ejemplo, licencia general. Bale o le podemos decir que sea o como queramos ponerle en cada caso una vez que ya hemos cumplimentado todos los campos, como mínimo, recordar que los campos obligatorios, que llevan al arrojo, hay que cumplimentar los guardaremos los metadatos y crearemos las preguntas. Por ejemplo, nosotros le vamos a preguntar en este caso, dice. Los docentes son capaces de crear contenidos digitales atractivos y Verdadero o falso, vale? De la opción, incluso en el medio. Podíamos indicar también, por ejemplo, le vamos a poner un tipo de imagen. Vamos a añadir aquí una imagen asociada a esa pregunta de verdadero y falso, y una vez que ya tenemos todos los datos cumplimentar y vamos a poner aquí un texto alternativo para que cualquier persona que no pueda visualizar la imagen sí que al menos sepa de qué se trata, incluso podemos ponerle el mismo texto para cuando pasa el ratón, que le indique ese texto alternativo. Una vez que tenemos la pregunta, las respuestas, hemos dado. Hemos configurado el comportamiento. Si queremos habilitar el botón de por si fallan las preguntas, que lo puedan, vale. Le vamos a hacer una valoración a los estudiantes que ellos mismos vean si han comprendido o no esos contenidos, ese temario queremos impartido para ver ellos mismo, que se devalúa en el botón de mostrar solución. Si queremos dejarlo no mostrar el cuadro de diálogo dependiendo de lo que queramos. Vamos señalando todo lo que queremos que aparezca o no una vez que se a generar nuestro contenido, html, si queremos que se verifica automáticamente a la respuesta o no la retroalimentación de respuestas, es decir, esto anula el texto de retroalimentación que quiere decir. Hay un texto predeterminado. Si nosotros queremos poner aquí cuando sea correcto, pues bien, dicho valen. Aquí por ejemplo, podemos poner, pero que no esperamos mejor. Esperamos que no. Cuando se haga respuesta incorrecta. Podemos poner el texto que creamos necesario. Los parámetros y texto los cumplimos dependiendo de las preguntas de verdadero y falso verdad. Qué pasa si es verdadero vale que el texto que viene por defecto en el botón verdadero o falso también yo podría poner si no dependiendo si que queremos modificarlo y todos los campos del texto de la respuesta incorrecta. Si queremos ponerlo nosotros, otra que no sea respuesta correcta, respuesta incorrecta, correcto, incorrecto. Simplemente podemos cambiar lo que creamos necesario, incluso determinar lo mismo. El texto dice terminar. Seguro que desea terminar. Bale cancelar terminal y en intentar exactamente lo mismo. También podemos modificar esos textos que van a aparecer en la cabecera. Cuando le vamos a decir, quiero intentarlo de nuevo si queremos que en vez de decir intentar poner la frase completa, puedo poner. Aquí quiere intentar de nuevo podemos cambiar lo que creamos necesario y aquí también tenemos la imagen, esa imagen, el nombre, con el contenido de la imagen que lo hemos puesto, también podemos modificarlo. Si lo creemos necesario, una vez que ya lo tenemos todo, no debemos de olvidar algo muy importante de guardar. Además, también podíamos hacerle una vista previa, fijaron cómo quedaría mi pregunta verdadero y falso. Hemos puesto una imagen que se complementaba a la pregunta y va a aparecer verdadero y falso dependiendo lo que va a contestar. No debemos de olvidar guardar es decirle. Vamos a decir. Archivo, guardar como vale. Aquí le pondremos un nombre. Usaremos en guardar ya tenemos nuestro archivo hasta 5. B. Guardado aquí podemos probarlo fijados que cuando sea verdadero va a decidir muy bien hecho y cuando sea falso diría que es incorrecto. Acuerdo? Entonces volveremos a evitar? Podemos cambiar, si no quiero que sea verdadero o falso? Quiero que sea así o no lo podríamos modificar y una vez que hemos terminado recordar que para llevarlo al aula virtual debemos pulsar en la opción, es portar y en este caso, como un archivo html todo en uno pulsa. Haremos en exportar. Ahora nos creará una che teme que le vamos a decir que sea de nombre falso, verdadero? Vc, usaremos en exportar? Ya tendremos nuestro html para subirlo a los recursos, a la ola virtual y tenerlo desde los contenidos. Los estudiantes disponibles para hacer uso.

Intervienen

Ana Miquel Meseguer
Servicio de Infraestructuras TICs - ÁTICA

Organizadores

Ana Miquel Meseguer
Servicio de Infraestructuras TICs - ÁTICA

Propietarios

UMtv (Universidad de Murcia)

Publicadores

Ana Miquel Meseguer

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Serie: Contenidos interactivos con H5P y LUMI (+información)

Docencia Digital

Descripción

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