Idioma: Español
Fecha: Subida: 2021-03-08T00:00:00+01:00
Duración: 2h 18m 10s
Lugar: Conferencia
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Protección de datos y transparencia en la gestión universitaria

Transcripción

Pues bueno, todos y vamos a empezar, como ha dicho Pedro una presentación que será más o menos breve también tengo preparado unas preguntas sobre los tipos de tres preguntas. Hará hará que creáis o haber un poco de debate y presentación de supuestos más o menos prácticos, no, que sirvan para para ver cómo se aplica la todas las normas, todos los principios de Protección de Datos, y la presentación será general. Por qué? Tampoco hay tiempo para más, pero creo que por lo que nos puede servir para que de esa comprender cómo cómo funciona la mecánica de la protección de datos que que es la protección de datos, que es el derecho a la protección de datos y más serie de conceptos, que son, que son básicos y al hilo de esos conceptos que cualquier duda que tengáis la podéis ir planteando. Creo que cuando se comparte la presentación se comparten la pantalla. No se puede ver el chat. Pedro allí por lo menos no tiene. Lo puede abrir, pero claro, no sentido. Abrir otra pestaña diferente de algún modo, salir de la presentación claro y atender un poco el chat. Por eso también es más práctico y cuando termina la presentación, atienda, atiende a las consultas que tengo, sí sí por eso. Por eso digo que mientras estemos en la presentación, lo que pongáis en el chat, se va quedando arriba y vamos a poder, no voy a poder atenderlo, así que mejor. Cómo terminamos la presentación que se plantee así y todo todo lo que tengáis. Así que, bueno, ya que veo que ya ha entrado bastante gente, ya podemos. Vamos a empezar la la presentación. Como he dicho, la situación va a consistir en una, una en una exposición de los conceptos fundamentales de la protección de datos. El primer concepto que nos tenemos que fijar es que es que la protección de datos que significa cuando hablamos de Protección de Datos lo primero que hay que decir es que la sanidad es un derecho fundamental, un derecho fundamental recogido en la Constitución española y también recogido en la Carta Europea de Derechos Fundamentales y y que implica este derecho fundamental que significa para el individuo qué tiene este derecho. Somos todos, es básicamente un poder de disposición de poder sobre los propios datos personales y que ese poder que alcance tiene nombre, pues implica sobre todo poder evitar o impedir que un tercero, nuestros datos. Si nuestra autorización o fuera de los supuestos contemplados en las leyes, porque. La primera nota sobre este derecho es que tenemos derecho a autorizar a otros a que trate nuestros datos sin esa autorización terceros. No puede tratar estos datos. Y bueno, podemos impedir otro de nuestros datos. Y bueno, y lo siguiente. Es decir, pueden un tercero, tratar datos y nuestra autorización. Sí hay unos supuestos contemplados en las leyes que permiten a un tercero atar nuestros datos. No podríamos, no podríamos impedir ese tratamiento si él quien trata nuestros datos, lo hace amparado en la ley? Qué garantías tiene un individuo de conocer si un tercero, tantas, un dato. En el poder tiene el derecho de acceder a un tratamiento y a rectificar a los datos en caso de que sean inexactos o sean erróneos. Sí que el núcleo básico del derecho es un poder de impedir que un tercero trate nuestros datos. Sin nuestro consentimiento no tiene nuestro consentimiento, no puede tratar nuestros datos, salvo que la ley le autorice a tratar los datos y, en todo caso tenemos derecho a acceder a nuestros datos y a rectificar. Los erróneos estos esto es el núcleo del derecho fundamental y veréis que hay otros derechos. El derecho a la imitación, el llamado derecho al olvido, son son datos, son, no forman parte del núcleo fundamental, pero sí forman parte de lo que es la configuración jurídica del derecho a la protección de datos. El desarrollo del desarrollo legislativo de este derecho. Como cómo se regula el derecho a la protección de datos, primero tenemos ir a la Constitución que ese artículo 18, cuatro hay claramente solamente se menciona, no se menciona como tal derecho a la protección de datos, pero dice que la ley regulará el tratamiento, el uso de la informática de tratamiento de datos personales, una redacción también del año 78. Se le puede ir que fuera una creación válida en estos tiempos. Entonces ya se previó que el uso de la informática en las siguientes décadas podría suponer para para los individuos a los ciudadanos podría suponer una amenaza. Entonces dejó el la Constitución, dejó al legislador la la capacidad de legislar, de regular ese derecho por Ley y ese derecho claro, como son derechos fundamentales, tiene que regular por ley orgánica. De ahí las primeras leyes orgánicas. La más conocida fue la del año 99, que estuvo en vigor hasta que se dictó un reglamento y entró en vigor un reglamento comunitario. Es el reglamento que Luis y en tercer lugar en 2016 seis siete nueve llamado tiene un nombre más un título más largo pero se llama el Reglamento General de Protección de Datos este reglamento. Este es esta norma comunitaria, los reglamentos. Lo que tienen la peculiaridad del reglamento es que es directamente aplicable, una vez que es aprobada el procedimiento entre la Comisión Europea y el Parlamento Europeo ya entra en vigor directamente en todos los Estados miembros. Entonces, el a la actualidad, el derecho a la protección de datos está regulado por el Reglamento General de Protección de Datos, acordado siempre reglamento europeo directamente aplicable, y es la norma principal que regula este derecho. Y como es una norma, los reglamentos europeos deben ser normas, bastante abiertas, con plagadas, se llaman normal de consenso, pero tienen muchos conceptos jurídicos indeterminados y siempre deja bastante bastante supuesto a la a a la a que sean complementados por la legislaciones nacionales de los Estados miembros. Entonces, aquí en España, para, para desarrollar esos esos conceptos que esa revisión legislativa tienen. Reglamento, se ha dictado la Ley Orgánica, tres de 2018, de protección de datos personales y garantías de los derechos digitales. Se puede decir que es la nueva LFP, pero lo que es imparable y sin países que la norma fundamental es el reglamento europeo, el reglamento del 2016, 6, siete ahí es donde estarán, pues se recogen la los conceptos, las municiones, donde se recogen lo denuncian los principios fundamentales de la protección de datos. Se recogen las bases jurídicas donde se coge qué tratamiento puede ser cuando un tratamiento es compatible, se recoge, se anuncian y se regulan los derechos de acceso, rectificación, limitación, derecho al olvido, derecho de cancelación, derecho de oposición. Régimen jurídico de un encargado del tratamiento, por ejemplo, el bueno, no he mencionado la Carta Europea de Derechos Fundamentales en su artículo 8, que recoge también la que aquí se dan, como es, como es más es más actual esta carta europea, pues sí recoge, ya anunció el derecho a la protección de datos como una forma expresa, no dejando el núcleo a que sea la ley la que regule y la que desarrolle este derecho. No es básicamente lo que ya se dicho antes en la carta del artículo ocho en la Carta Europea, que el derecho a la protección de datos es el derecho que tienen los datos, no sean tratados por un tercero. Si no es con su consentimiento o autorización o en un supuesto de los que contemplen las leyes. Y ahora ya podemos pasar a a lo que os he dicho? No vamos a esta presentación, va a girar sobre la presentación de una serie de conceptos, de conciertos, que yo creo que son fundamentales para comprender en qué consiste la Protección de Datos. Hablamos de protección de datos? No. Lo primero que nos viene a la cabeza en su propio nombre es que es un dato personal, no, o entonces, bueno. El artículo cuatro del reglamento contiene una serie de. Si podéis verlo siempre voy, porque contiene una serie de definiciones a efectos de esa norma. Entonces, la primera definición queda. Es la ley. Es un dato personal, dice lo que pone aquí. Estoy toda información sobre una persona identificada o identificable. Se considera identificable toda persona cuya identidad pueda determinarse directa o indirectamente, en particular, mediante un identificador. La primera idea clara es que datos personales, cualquier información sobre una persona. Entonces, marzo, deberíamos imaginar sobre una persona. Sí puede ser considerado un dato personal, si en qué circunstancias, si esa persona, a partir de esa información es identificada o puede ser identificable. Si se considera identificable no identificada, como veis, ahí es una identificación directa identificable. Dice bueno que se puede edificar como directa o indirectamente a partir de esa información, es decir, no solamente la la información que refleja una, una identificación directa del interesado, del titular, al titular del derecho a la persona de la que proceden. Los datos, pues la llamaré le llamaremos, suele llamar interesado, ha interesado la el titular de los de los datos a la persona a la que pertenecen esos datos y a la que se puede identificar. Con esos datos interesado o afectado también se lee también se refiere conexión con esa denominación de entonces. Bueno, pues no solamente la información que nos identifica directamente es un dato personal, también la información que nos que nos puede singularizar o individualizar. Dentro del grupo también se considera dato personal, no? Por ejemplo, si tú solo tienes una persona, la altura, el sexo y algún dato más quizá si el grupo es un grupo muy grande que tiene ese de cuidar esos datos tienes, no se puede identificar a nadie, pero, claro, ya sí el grupo se reduce, sí sí recoge, es alguna otro información. Si por ejemplo, uno de esos datos, ese extremo no, no es corriente, no es un dato usual, no, por ejemplo, una persona muy alta si el grupo es bajo y tienen una altura y la persona tenía claro, ya hay ya se existen unas muchas, un riesgo muy alto de poder identificar a ciertas personas a partir de ciertos datos que no tienen por qué ser datos de identificación directa como el nombre, la fotografía, la teléfono dirección de correo electrónico o la matrícula del coche, la dirección postal, bueno, pues solo serían datos directos, como dice aquí el número de dni es un dato también de identificación, una acción directa y luego esos elementos propios de la identidad, que puede ser cualquier cualquier información que venga, es un dato personal, siempre y cuando pueda identificarse directa o indirectamente, aunque está detrás de esa información. De cualquier índole, muchas veces me encuentro yo también forma parte de la de la Comisión de entonces. Uno de mis una de mis áreas de trabajo es analizar y asesorar a los investigadores en los proyectos de investigación que nos llevan a que participan seres humanos y se va a recoger sus datos personales y se van a someter a tratamiento. Entonces, bueno, yo me encuentro que muchas veces me dicen que no van a recoger datos personales, los datos que recogen son anónimos, pero bueno, entonces, cuando y cómo analizar, y veo que en realidad el tratamiento no es anónimo, porque claro que van al colegio a recoger datos a través de un cuestionario, y resulta que no recoge el nombre, pero que recoge en el curso al que hay en la clase y como dice que después tienen a los tres meses, tienen que volver a al mismo sitio y lo mismo alumnos, unos tienen que volver a llenar otro, otro cuestionario para lo que necesitaban saber que es el mismo, pero el anónimo, claro, no es anónimo un tratamiento si tú puedes identificar indirectamente a esa persona porque no recoge su nombre. Pero claro, si tu recoge la fecha de nacimiento, la clase y el curso, las probabilidades de que en esa misma clase haya alguien de la misma fecha de nacimiento es baja. Entonces se puede considerar que si ya lo combina con más información como el sexo ya la ley, la identificación es prácticamente. Es indudable que esos datos que van a recoger identifican a la a los participantes. No se puede considerar un tratamiento anónimo. Como he dicho, en concepto de intereses también que tengáis no que deriva de lo que os he explicado, pues según el grado de identificación podemos y podemos distinguir tres tipos de datos; no estarían los identificadores que, como dice el artículo, no el dato que identifica directamente no nombre un teléfono así identificadores identificadores porque no son identificar directos pero en determinadas circunstancias, y según los datos que recogemos, eso se puede identificar a quienes están detrás de esos datos. El interesado puede ser individualizado en este caso, como el caso del ejemplo que se ha puesto cuestionario en un colegio, no se recoge el nombre, pero sí se recoge el curso usó la letra de la clase al que va, y si recoge la fecha de nacimiento exacta, esos cuasi identificadores que unos independientemente de otros, quizá no lleguen a identificar o individualizar una persona, pero, claro, combinados, se identifica una persona y después llega el tercer grupo ya estaría la información personal no identificativa, que entre estos dos últimos grupos, entre los identificadores y la no identificativa, hay cierta confusión o no. No está clara la frontera. Entre unos y otros datos que siempre serán cuasi identificadores y otros que si no acompañan cierta información adicional, pues no, no llegan a identificar nunca a la persona. Lo que sí me ha quedado antes de la del concepto de dato personal y se me ha olvidado deciros, es es importante saber que los datos personales y la protección de datos solo corresponde a las personas físicas, es decir, una física. Eso soy yo. Vosotros no alcanza los datos de personas jurídicas, y esto es importante porque muchas veces me viene consultas de que determinada información o la propiedad intelectual o la propiedad industriales o no, no tiene nada que ver con la protección de datos, solamente se refiere a los datos de Personas Físicas. Además, se han identificado identificables. Ahora siguiente concepto, una vez que ya tenemos claro que es el que es un dato personal, bueno, pues ahora vamos a analizar, es un tratamiento de datos personales, tratamiento de datos cuando se puede considerar que alguien recoge un dato y los somete a tratamiento. La ley es una definición prácticamente comprensiva, cualquier cualquier operación que llevaba con un dato personal se va a considerar un tratamiento de datos, hay, veis como operación al conjunto de operaciones realizadas sobre datos personales o conjuntos de datos personales, ya sea por procedimientos automatizados o no? También es importante. No solamente entrenador, tiene que ser automatizado e informatizado o a través de las nuevas tecnologías, también un tratamiento de datos en papel. También se considera tratamiento de datos personales y está sujeto plenamente a reglamento. Entonces, bueno, y lo que hace, si enumerar una serie de de de tratamientos como son la recogida de datos registro de altos organización estructuración conservación adaptación modificación extracción consulta utilización comunicación por transmisión y fusión cualquier otra forma de habilitación de acceso o no, y lo que dice es que incluso permitir o habilitar el acceso a datos personales, independientemente de que pues a la persona, a persona o entidad a la que le habilita acceder a esa a esos datos, acceda o no la simple habilitación de acceso. También se considera un dar una un tratamiento de datos si se considera una operación sobre los datos, porque ya lo sería el acceso, sería otro tratamiento distinto, es decir, si no habilitó el acceso. Eso es un tratamiento de datos, independientemente de que se da o no el cotejo. La interconexión de bases de datos también se considera un tratamiento de datos. La limitación de tratamiento y la supresión o destrucción de datos también se consideran tratamientos de datos. Ahora, una vez que sabemos lo que es un dato personal, cualquier información sobre persona identificable y un tratamiento y cualquier operación, sólo un gato o un conjunto de datos, ahora viene conocerlo, son los principios de la Protección de Datos. Estos principios son los que deben los criterios, que todo todo aquel que trata datos personales debe tener en cuenta, debe incorporar a la definición de ese tratamiento y funcionan como garantía de que el tratamiento se va a realizar como garantía al interesado o al afectado, y el tratamiento se va a realizar de acuerdo con lo establecido en el reglamento europeo. Reglamento General de Protección de Datos. Entonces, veis. Hay una serie de números al artículo, el artículo cinco del reglamento, y enumera una serie de principios de nos a los principios de la Protección de Datos. En primer lugar, denuncia el principio de licitud de lealtad y de transparencia, no que quiere decir el principio del instituto, principio el Instituto. Si vamos un poco atrás a lo que le he dicho antes, que a lo que era el núcleo del derecho fundamental. Es decir, cuando un tercero solo podrá tratar mis datos y tiene mi autorización o consentimiento o dentro de alguno de los supuestos contemplados en la ley, bueno, eso no quiere decir el principio del Institut de tratamiento, sea lícito, es que el tratamiento se realice siempre bajo algunas de las de los supuestos contemplados en la ley, que permite que un tercero pueda tratar datos. Estos supuestos. El primero es él después lo veremos, pero primero su consentimiento y inicia una serie de supuestos que permiten tratar datos siempre dentro de unos límites que marca el principio de lealtad. El tratamiento de datos debe ser leal, debe ser leal al interesado. No se permite un tratamiento, por ejemplo, fraudulento tratamientos a la espalda. No, no, no, conocidos gritos no autorizados, y eso sería una infracción clara del principio de lealtad tarde al interesado y que va relacionado con la transparencia, con el principio de transparencia, que quiere decir que el que trata datos tenga que ser transparente y bueno, se traduce en un derecho, en un derecho que tiene el interesado a ser informado del del tratamiento de datos que se va a realizar el tratamiento de datos. Sea de acuerdo con el consentimiento o en otros supuestos. Eso, no obstante, no; no implica que no se debe informar. El interesado debe ser informado siempre y de forma previa, en un lenguaje claro y sencillo y accesible de que va a consistir ese tratamiento la serie de de contenidos que deben ser comunicados al interesado, por ejemplo. Quién es el responsable? No pasamos aquí momento y es un responsable. Quién es el responsable del tratamiento? Pues es responsable si la persona física o jurídica o no es la entidad se puede decirlo o persona física porque no puede ser una persona física que trata datos que determina los medios y los fines de tratamiento caso de los estudios oficiales de la Universidad de Murcia, el responsable, quienes de ese tratamiento de datos que se realiza, no por tanto, la gestión académica como de hablan de aula virtual, etcétera. Quienes es responsable responsable es la Universidad de Murcia. Ahora el responsable se puede apoyar terceros para analizar ese tratamiento de datos, para pensar en los casos de la aplicaciones informáticas que soportan los tratamientos de gestión académica y, bueno, y es posible que esas aplicaciones informáticas precisen de un mantenimiento en la Universidad no pudieran contratar a un tercero externo que realice ese mantenimiento de esa actualización que preste un servicio, y si ese servicio puede implicar el acceso a datos personales que sucede si se si ese servicio con la orquesta supone un acceso a datos personales, pues que ese tercero, esa entidad que no va a prestar los servicios, se convierte en lo que el reglamento llama un encargado del tratamiento. Es decir, para dar datos por cuenta del responsable y bajo nuestras instrucciones, lo que obliga la ley al responsable como el encargado, es que se firme o ese ese contrato es acuerdo, al menos en lo que respecta al tratamiento de datos, conste por escrito y con el contenido determinado que tiene el artículo 28. Ahora volvemos al principio, hemos dicho que transparencia no derecho del interesado a ser siempre informado de forma previa y de forma accesible. Un lenguaje claro y sencillo para que pueda comprender en qué consiste el tratamiento. Esa, ese derecho de información tiene un contenido, como dicho quién es el responsable del fichero. Hay tratamiento. Qué datos se van a tratar? Cuál es la finalidad del tratamiento? Aquí se van a comunicar los datos, si hay encargado de tratamiento, tiene claro, se lamentó de que informe. Si, si conoce esa información, la tienes que dar. Al tiempo que dura la duración del plazo de conservación de datos, ese principio de transparencia debe permitir al interesado hacerse una idea clara y exacta, que va a consistir el tratamiento. El siguiente principio es el de la limitación de la finalidad, es decir, lo que nos dice el principio de limitación de la finalidad es que el tratamiento debe ser con un fin explícito y determinado fin. Se debe comunicar ahí al interesado la finalidad de este tratamiento y que no se pueden tratar los datos para finalidades incompatibles con aquellas para la que se recogieron no hace hasta ahí ya no hay un cambio antes, no se permitió el laberinto de datos para finalidades distintas, pero bueno, ahora sí se pueden tratar para finalidades distintas, siempre y cuando esa finalidad nueva sea compatible con la anterior. Bueno, ya había sido siempre un juicio de, de compatibilidad de la nueva finalidad, pero nos dice el reglamento, sino dice que la el tratamiento posterior, no realizado con con finalidades, por ejemplo, de investigación científica, investigación histórica o con fines estadísticos, se considera compatible con la finalidad inicial siguiente principio, el principio de minimización. Este principio es fundamental porque no viene a decir que solamente se podrán tratar los datos mínimos imprescindibles para conseguir la finalidad de cualquier dato. Esto se traduce en la práctica de que cualquier dato que no sea necesario, estrictamente necesario para alcanzar la finalidad que nos hemos propuesto no debemos recogerlo, no debe ser, no debe ser tratado principio de exactitud. Los datos deben ser puestos al día en ese correctos y en caso de que no lo sean, pues se deben, se deben rectificar. Limitación del plazo de conservación. Se debe informar al interesado de cuál va a ser el plazo de conservación que lleva el tratamiento. Si el tratamiento no, no impide que el tratamiento sea sea indefinido, pero se ha definido. Bueno, eso es una excepción y como tal se debe justificar, y la justificación debe ser debe ser adecuada. Es decir, no se puede tratar datos de manera indefinida si no se tiene una causa válida y suficiente para ello principio de integridad y confidencialidad. Esto dice la práctica que el responsable del tratamiento es el, es el que está obligado, principal, obligado a adoptar las medidas técnicas y organizativas que sean necesarias para garantizar la integridad y la confidencialidad de los datos de la seguridad. Esto debe ser, se deben ir, debe ser, debe contemplar unas medidas de seguridad adecuadas en función del riesgo que plantea este tratamiento. No es lo mismo un tratamiento de datos de salud que un tratamiento de datos de nombre y y y apellidos. En el aula virtual de Salud, las medidas que se deberán adoptar, tanto de quien pueda acceder a información como se van a tratar y ejemplo el plazo de conservación o cualquier tratamiento que se realice, que pueda ser compatible esa medida van a ser, van a ser distintas las medidas que debe adoptar luego 2, dos principios que son, que son importantes, que no están en el artículo cinco de los principios más adelante creo que es el principio de Protección de Datos, diseño y de Protección de Datos por defecto. Qué dice el principio de protección de datos desde de diseño? Nos dice que el momento de aplicar estos principios que hemos visto antes y de definirlos y de incorporarlos al tratamiento es el momento en el que se diseña el tratamiento, no cuando ya primero diseñamos el tratamiento y después tratamos de aplicar estos principios porque entonces ya es difícil ya y probablemente no se van a poder aplicar estos principios de forma adecuada con la consiguiente infracción del reglamento y la vulneración de derechos. Tenemos que tener en cuenta que detrás de la protección de datos lo que hay son son personas como podamos estar nosotros, no cualquier vulneración de este reglamento de las normas del reglamento implica la vulneración de un derecho fundamental. Entonces, bueno, el momento de aplicar los principios siempre es el diseño. Si estoy diseñando una aplicación determinada o un proyecto de investigación, yo tengo que contemplar cómo voy a aplicar los principios de la protección de datos es el momento, estoy definiendo ahora mando ese, configurando ese proyecto y es el siguiente. Quizá también relacionado con el ejemplo de minimización, no protección de datos del principio de protección de datos por defecto, y vino a decir que ante una serie de alternativas que podamos ver siempre hay que escoger la más respetuosa con la protección de datos que siempre se garantice que, por defecto, se van a tratar los la menor cantidad de datos posibles, de un interesado sin una determinada aplicación. Se puede en un ejemplo, en un entorno virtual, no de enseñanza. Bueno, pues sí si no es necesario que se muestre determinada información de los que participan, ahí se debe, se debe dar por lo menos la opción de que por defecto no aparezca si después se estima que cada uno cada puede configurar esa cada participante que sus datos se se muestre a los demás. Bueno, pues eso sería una buena aplicación del principio de protección de datos, porque permitir que el interesado pueda configurar qué información dentro de esa aplicación puede mostrar a los demás o no en vez de que por el sistema, por el efecto, esa información se muestre. Como hemos dicho, no tenemos la base jurídica de los supuestos en los que un tercero puede puede tratar datos personales. Tenemos el consentimiento del interesado, que es la base jurídica principal. Nadie puede captar mis datos si no tiene mi consentimiento, salvo que dicho no existen otros supuestos que permiten tratar datos sin el consentimiento cuando venimos aquí y, por ejemplo la siguiente base jurídica es decir un responsable por ejemplo un banco podéis hacer una idea de si vas a un banco o abrir una cuenta corriente, firmas, un contrato marco, más un préstamo firmado, un contrato que incorpora ese ese contrato. Bueno, pues se constató que incorpora una serie de tratamientos y se deben realizar y no se nos va a pedir el consentimiento porque es responsable para la correcta ejecución de ese contrato, pues tiene derecho a realizar ciertos tratamientos. La base jurídica es diferente, no el contrato entre el responsable y el interesado. Bueno, se puede considerar que esto es consentimiento contractual, pero ya es diferente del consentimiento puro y simple para tratar datos. Hubo un responsable también puede tratar datos en caso de una obligación legal que sea aplicable claro, sí? Sí la universidad tienen que comunicar datos, una empresa, comunicar ciertos datos a un organismo regulador, y esa información hay datos personales. Bueno, porque si lo hace con está obligado legalmente el interesado lo que nosotros como interesados, no podemos impedir, que si alguien el cumplimiento de una obligación legal tiene que realizar un tratamiento de datos, que ese responsable realice ese tratamiento de datos. La siguiente base, la más importante, no para problemas para la universidad es el cumplimiento de una misión, el interés público y que cuando el ejercicio de poderes públicos conferido sea responsable, que implica que que una que un responsable pueda tratar datos en el ejercicio de una misión e interés público. Esta es principalmente la base jurídica de tratamiento que ampara la mayor parte del equipamiento de una administración pública. En nuestro caso, somos una universidad pública y lo que hacemos es préstamos, un servicio público, ese servicio público de educación superior. Necesitamos el tratamiento de los alumnos para realizar los tratamientos de datos que sean necesarios para la prestación del servicio público, por ejemplo, famoso la famosa publicación de datos de las calificaciones. Necesitamos esa autorización? Evidentemente. No sé si ese tratamiento es necesario para la correcta la adecuada prestación del servicio público de educación superior. No será necesario el consentimiento? Lo que sí puede ser es que una persona se pueda oponer a ese tratamiento, pero también esa posición se puede desestimar si no está fundada en motivos legítimos que se puedan apreciar. La siguiente básico es legítimo, no. Por ejemplo, si un responsable también actúan en el ejercicio del derecho se puede considerar que tiene una base jurídica para tratar datos siempre y cuando ese conflicto de derechos no nos prime el derecho del responsable a eso no nos sea más importante y digno de protección el derecho de los interesados a que sus bancos sean protegidos. Luego, bueno, hay una serie de datos que son las categorías especiales, son los datos sensibles de salud a todos los relativos a ideología, afiliación sindical, creencia, creencias religiosas y datos sexuales, o son datos que se llaman datos sensibles. Entonces, la educación reglamento es que crea una base jurídica específicas para esos tratamientos, artículo 9. Ya para ahí simplemente que la principal base jurídica para eso totalmente es el consentimiento explícito del del interesado. Hemos visto, bueno, simplemente el concepto de tratamiento o pseudo cuando estamos al tratamiento. Anónimo es cuando datos que tratamos no se pueden vincular de ninguna manera titulares, se rompe ese nexo de identificación, no podemos pensar en lo que hemos visto antes de los datos de los datos, los identificados los cuasi identificadores, es decir, es yo puedo recoger datos desde el principio de los registros, han podido registrar de forma anónima o puedo instalar primero datos personales con los directos y en cualquier momento posterior someto ese tratamiento ahora realizó un tratamiento de Anohni, imitación o disociación, lo que hago es extraído de ese tratamiento, los datos y significativos, y esa base de datos y consideraría que está ese conjunto de datos, es un conjunto de datos anónimo. Siempre tenemos que tener en cuenta el riesgo de identificación; es importante contemplar el riesgo de identificación, y, de ahí lo de los identificadores. Vamos a ver qué datos ahí y analizar si a partir de esa combinación de datos, bueno, puedo puedo identificar a los que están detrás, porque, si es posible, si el riesgo de identificación existe, pues no se podría considerar que ese tratamiento de datos es anónimo. La fundamental, la idea fundamental es que un tratamiento de datos que sea correctamente esté correctamente. Eso es lo que ya no se consiguieran datos personales, según la definición, que la hemos visto antes, ya no serían dos personales y quedarían fuera del ámbito de aplicación del reglamento. Por eso, para muchas actividades, conseguir que los datos sean anónimo simplifica bastante. La la operativa en la práctica significa bastante un tratamiento de datos, y los datos que tratamos son anónimos. Y luego. Es cuando yo se paró los datos en dos ficheros, dos tratamientos distintos. Por un lado, el tratamiento de datos identificativo lo lo dejó al margen o se paró por otro lado. Los datos que no identificaría no se podría considerar esa base. La base de contienen los datos no identificativos y ambos ficheros estarían vinculados por un código, por ejemplo, es bueno, pues si yo saco al nombre y sacó los datos que pudo identificar y dejó de cada sujeto relacionado con un código para que tengo, por ejemplo que volverá a a acceder a esa información a alimentarla de nuevo nueva, actualizarla y tengo que saber quién está detrás de cada de cada uno de esos perfiles anónimos. Bueno, pues yo recurra al código, conozco quiénes están detrás y puedo actualizar esa información de que lo importante en ese país es que, bueno, del talento se pueden relajar ciertas medidas. Se pueden adoptar medidas menos exigentes de acceso en función de los que contengan y puede ser muy interesante para proyectos de investigación tratar datos, pero es igual de ese país que estos son. Se consideran datos personales? Si podemos identificar al que está detrás. Si existe la posibilidad, identificar siempre se considerará un dato personal, no, no se va a considerar que quede al anónimo en tratamiento; luego bueno, rápidamente porque se lo han hecho por encima rápidamente es bueno para una pequeña introducción al porque ya no puede, vendrá Meliá y se explicará en transparencia y protección de datos una novela; transparencia, no solamente decir que hay un conflicto entre la transparencia y la protección de datos de transparencia que parecía; ese publicar es difundir y comunicar información, información bastante a menudo va a contener datos personales, sobre todo; si vamos a la ley de transparencia, donde veremos si tienen que publicar las compatibilidades e información relativa a recursos humanos, directorios retribuciones de altos cargos, retribuciones de de ese culé se publique, la identidad de quien ocupa la jefatura de unidades, algo bueno siempre habrá una tensión, un conflicto entre el derecho de los ciudadanos a acceder a información pública y la protección de datos personales. Quiero que tenemos que distinguir entre publicidad activa y funciona. Que las administraciones hacen pública en su portal de transparencia y el ejercicio del derecho de acceso, no. Yo, como ciudadano, quiero conocer una información y voy a la Administración que correspondan y le le solicitó esa información. Entonces, bueno, para eso está el artículo 15 de la Ley de Transparencia, que nos da unos criterios de una vez recibida esa esa solicitud de acceso si se debe estimar o desestimar, no en función de si se debe estimar José Luis por otro motivo, pero entonces nos dice. Bueno, si esa información la información solicitada, contiene o revela datos de ideología, afiliación sindical, religión o creencias será necesario el consentimiento expreso y por escrito, salvo que esos datos hayan sido dicho ideología, afiliación sindical, religión o creencias, consentimiento expreso si no la esa. Esa solicitud de acceso debe ser desestimada, origen racial, salud, vida sexual, datos genéticos, biométricos o relativos infracciones penales o administrativas también consentimiento por escrito o que el acceso esté amparado por una ley. Por regla general, el caso de que alguien solicite información que contenga datos meramente identificativos, algo relacionado con la organización, movimiento actividad pública del órgano, considera eso. Es decir, esto es el caso. Imaginaba, por ejemplo, que alguien solicita acceder a un determinado convenio de la Universidad que ha firmado la universidad o convenios. Suelen tener datos de identificación de los firmantes con lesión de, del puesto que ocupan en este caso sea rector. Bueno hablar yo creo que este supuesto se refiere a esos casos, fundamentalmente la información está meramente nombre y apellidos y por supuesto el puesto que ocupa en esa organización el resto de información, es decir, que no estemos ni los datos sensibles que hemos visto en los dos primeros supuestos o los datos meramente identificativos, son los que nos obligan a realizar una, una ponderación. No habrá que tener en cuenta determinados factores como el tiempo y la justificación que aduce el solicitante para acceder a esa información. Si la información puede afectar a la intimidad, no de, de, del interesado o también se puede. Se puede argumentar que esa información y realidad o no no va a causar ningún perjuicio mayor a al interesado y y por eso se debe conceder una ponderación entre lo que es el derecho a la. El interés público en que esa información pueda ser hecha, pueda ser difundida puede ser, y el derecho de los afectados hecho a la intimidad, el derecho a la protección de datos bueno vamos a mirarlo pero bueno obviamente públicas calificaciones vale que veo que esto siempre es un tema que cuando doy un una en curso al peligro siempre se se pregunta mucho sobre esto no es, es un tratamiento de datos personales, está claro que publicar calificaciones supone, bueno, pues sí se une al alcance de esa publicación, se a publicar nombres a publicar nota, se puede o alguna otra circunstancia? No? Pues se considera que es un tratamiento de datos personales. Existe base jurídica para para publicar las calificaciones. Si existe una base jurídica, por un lado, como hemos dicho antes, de acordar la admisión en interés público, esa misión de interés público que nos permite, bueno, nuestra competencia, universidad en funciones, la prestación del servicio público de educación superior, pues bueno, pues todos los todos los tratamientos, sean necesarios, al correcto prestación de servicio público lo podremos realizar y entre ellos la evaluación de los alumnos es fundamental. Esta evaluación tiene que estar formada por el principio de igualdad y de calidad y la disposición adicional vigésimo primera de la reforma de 2007, luego autoriza a la universidad a publicar las las calificaciones sin el consentimiento de los alumnos, y no es necesario el consentimiento para esa publicación, pero, como eso es anterior al Reglamento de Protección de Datos, bueno, a esa, a ese tratamiento, hay que aplicar el principio de la protección de datos no había leído dónde vienen los criterios que dio la Agencia de Protección de Datos sobre publicación de calificaciones. Bueno, pues habrá que aplicar, por ejemplo, el de minimización. La finalidad sí los alumnos tienen que saber que la publicación de notas solo sirve a la publicidad de ese proceso de evaluación. No se puede utilizar para ninguna otra finalidad. Se puede recoger y no se puede dar ningún tratamiento. Cualquier tratamiento se considera incompatible con esa finalidad principio de minimización que queda todos. Vamos a publicar ahí donde se dice, por ejemplo, que el dni se considera excesivo para, para acompañar la nota en sí si se puede utilizar otro identificador que no sea el dni. Si se recomienda hacerlo antes que el dni que podemos hacer la universidad, ya si coincidiese el nombre de alumnos, se puede utilizar el correo electrónico de la Universidad 1, minimización también en qué sentido, por ejemplo, el alcance de la publicidad, cuando antiguamente se publicaba la nota, se habló en el anuncio de así que estaban pegados al aula, o el departamento. Bueno, el acceso era bastante limitado, pero situará a publicar las notas, un abierto por online, ya ahí el acceso es prácticamente universal, cualquiera podría acceder al dato de esa calificación de una persona, y eso se puede considerar según el principio de minimización. También se puede considerar excesivo que se alcance sea un alcance total. La publicación también ahí nos dice. Los criterios de la Agencia de Protección de Datos recomienda hacerlo a través de una se publican por internet, hacerlo a través de Cannes, o en este caso sería el aula virtual. Limitación de plazo de conservación. Esa nota no sea exigible siempre a todos los alumnos de forma perpetua cuando transcurra ya el plazo de de presentar una reclamación. Si ya no tendría sentido esa nota, si ese hecho públicas y todo. Bueno, todo informado también por el principio de confidencialidad, hecho que el que accede esas notas debe saber que la única, la finalidad, es bueno, poder tener una idea de cómo el resultado del proceso de evaluación no, no se puede ser incompatible hacer público más allá de esa publicidad que se le da a hacer públicas las calificaciones y bueno, vamos a, vamos a pasar algo sabido el tiempo, un poco lo que se llama, las vamos a iniciar una serie de preguntas, tipo test, en este caso, para que para que conteste, y si según lo que hemos dicho, no sólo no son complicadas, esta sería la primera, la habéis bien bale a primera hora ante un conjunto de datos determinados, sería lo correcto o no? Es decir, tenemos no. Por un lado, si la información se considere anónima y lo interesante de la ejemplo es ver que a los tratamientos anónimos no se les aplican las normas sobre protección de datos, pero siempre y cuando acordadas, tienen que ser un entrenamiento anónimo. Es decir, quien no se pueda vincular esa persona con la información. Acordado que un fichero. No es igual que un fichero. Si estamos ante un tratamiento de datos que sucedería esos datos, seguían siendo datos personales. Bueno, vamos a parar la votación, que debería 5. Si la correcta es la. Como he dicho, no siempre y cuando el tratamiento sea anónimo no se aplicarán las normas de protección de datos, porque no solo no porque no se consideran datos personales, pero que tenemos que tener claro que esa información no se pueda vincular con los con los interesados, con los sujetos. Esto. Definición de dato personal. Tu información relativa a una persona física identificada o identificable. No se consideraba dato personal. Sí cualquier información no relativa a esta persona, es dato personal, siempre y cuando había una un criterio claro que debía ser dato personal, siempre que se le permita, siempre que permita algo. Está bastante clara, pues está claro que si una información permite la identificación directa o indirecta, es un dato personal. Al hilo de lo que hizo antes, la conecta en la b y. Aunque la la información no permita, si permite la identificación indirecta, sigue siendo dato personal, continúa sin nada personal a todos los aspectos, no? La última. Es decir, quiere decir que el modo correcto quizá es un poco hay fuerte realmente bueno no no hay un modo modo correcto bueno está claro que no hay como tal. No hay un esta forma correcta, todas las demás son malas. No creo que cada institución educativa, universidades, tienen que adoptar una política de publicación de las calificaciones y es importante que se adopte. Esa política no quiere que venga, no, la forma de publicación de datos van a acompañar a esa publicación para identificar el alcance de esa publicación y a partir de ahí si consideraban que una opción puede ser más exigente o más respetuosa con la protección de datos o puede ser más tendente a la transparencia, hay distintos extremos. Esta está estaba bastante clara, no cuál era la opción correcta dentro en comparación con las demás? No, siempre es bueno, sí sin desvirtuar el derecho de conocer esa publicación del acceso a la publicación sin desvirtuar ese derecho, porque sí si se estima que el conocimiento por los compañeros de las notas es necesario para que se considere correctamente, ejecutado el procedimiento de evaluación, pues si se considera que es necesario, se tendrá que publicar de algún modo, y en ese caso lo que no se puede desvirtuar este derecho a acceder o conocer las notas de los compañeros. Si no soy eh Bildu, ese derecho yo creo que en un ayuntamiento sólo pueden hacerlo compañeros, aunque no a terceros ajenos a ese procedimiento, no pueden acceder. Yo creo que esa publicación si seguiría siendo válida, pero, como he dicho siempre, aquí hubo un conflicto también entre entre transparencia, publicación, conocimiento y el derecho a la protección de datos. Así que ahora, si tenéis alguna duda, quiero a vuestra disposición. Ahora. Para resolverla. Si no, buenos días Ignacio. Una pregunta. Se podría explicar otra vez la diferencia entre datos y datos? Sí haber dato analizado es un dato que no se puede vincular con el con el titular. Es un tratamiento de datos anónimo. No, no hay posibilidad alguna de vincular tratamiento. Aquel tratamiento en el que yo he separado. Yo hago 2, 2, 2, dos ficheros puede decir No, yo tengo un excel, que tiene nombre y apellidos dirección era altura, antecedentes de salud, por ejemplo. Entonces yo cojones ese descenso y creó otro excepto uno como el nombre y en otro pongo el resto de datos que no permitirían la identificación directa o indirecta, o al menos una identificación indirecta que sea evidente que sea sencilla. Si creemos que se identificación indirectas sea difícil y ya se podía considerar que hay un cierto grado de. Pero bueno lo importante es que se son dos ficheros. Uno con datos identificativos, otro con información no identificativa y ambos vinculados por un código código que yo creo que yo género y que si tengo que actualizar esa información pues siempre me permitirá saber ante la nueva recogida de información quienes utilizando el código, si manolo Pérez es el que corresponde al perfil 1, entonces se llevará para hacer un estudio longitudinal, no ver una ablación, si es esa es la metodología correcta para estudios longitudinales, que yo tengo que recoger datos en tres momentos diferentes, pues una medida de seguridad que garantice la confidencialidad, por ejemplo. Así es a ese fichero de información de interés científico, puede acceder el equipo siempre va a ser mejor que esté a la garantía de confidencialidad y de respeto a la protección. Autopase, mayor tratamiento se porque, por ejemplo la gente que accede no sabe si se garantiza el anonimato. Esas personas sólo tiene acceso a la entidad. el el investigador principal o o dos investigadores no quedaría. Salvo el anonimato, utilizar un tratamiento y esta manera. El segundo ha recogido alegato. Pues yo puedo actualizar o alimentar enriquecer esa información porque conozco quién estaba detrás. Entonces voy actualizando, conociendo el código manolo Pérez, pues yo sé que es el número 1, al número uno añade la información. Ese sería el tratamiento digamos, adecuado para un proceso, para un estudio longitudinal. De acuerdo? Muchas gracias. Mari, Carmen, si yo quería preguntarte una cosa sobre las calificaciones. Los alumnos quieren saber las calificaciones de los demás alumnos en conjunto las notas que hay en conjunto o la de cada alumno en particular, porque si no tienen derecho a conocer la nota de cada alumno, en particular publicará los nombres. Yo creo que sería incorrecto a ver. Claro, mira, voy a lo voy a poner un momento a ver es lo que tienen ellos, a saber. La nota club no concretó que se ha presentado ese examen a saber las notas que se han sacado, sabido sobresalientes notables, que tienen derecho a ver qué o si aquí. Aquí no estaba. Realmente no. Obviamente, no podemos hablar de que exista un derecho a acceder a la nota de los demás más buenos. El proceso no proceso de evaluación se considera también en parte un proceso competitivo, porque sí si pensamos en las matrículas de honor son tasadas. Pues. Es esa esa competitividad? Se puede considerar que precisa cierta de cierta publicidad el resultado del proceso, es decir, no sería tampoco, no nos ayudó a hablar que a decir que existe un derecho a la luna conocer a los demás no puede, puede tener ese interés en conocer la nota de los demás porque puede influir en su derecho a no haber tenido una evaluación justa. Hable de una evaluación en la que no se le ha discriminado la que se le ha tratado con igualdad respecto a los compañeros, no, probablemente al de igual uno mira la suya y no es una mirada, no todo lo demás no saben quiénes, pero siempre es una garantía. Ya no existe un derecho como tal, pero si existe esa garantía la uno sí sí debe tener esa garantía, pero también. Bueno, no hay, no hay nada es lo que quiere enseñarnos. La disposición adicional vigésimo primera no tenía yo aquí puesta, comentó que al alumnos que no nos parece bien que otros en concreto, pero si los demás tienen derecho a saberlo, por supuesto que se publicará con nombres si no tienen los demás. Entonces, la privacidad de datos no existe porque todo el mundo sobre mí nota entonces no existe ninguna privacidad de ansiedad lesionarme. Aquí tenéis. Aquí tenéis lo que dice la disposición adicional vigésimo primero de la reforma de 2007 de la Ley Orgánica. No señaló. Si eso es lo que comentan, es realmente dice que no será preciso que la a las universidades, una lista de publicaciones, también es bueno, yo creo que es una la la, cómo se lleve a cabo esta publicación es algo que debe decidirla la propia universidad y ya son también cuestiones que están más allá de la protección de datos. Si yo me gustaría poder dar un criterio claro y exacto, pero yo creo que también que el hecho de si se publica o no, si alguno tiene un alumno, tiene derecho a acceder o no es un derecho, es una idea, es algo que está más allá de la Protección de Datos, Protección de Datos. No. Nosotros entramos cuando ante una decisión, el de quién tiene que tomarla, la dirección de esconde. Bueno, en este caso hablo, si el Gobierno o la instrucción se van a publicar, nosotros debemos decir a qué condiciones se debe llevar a cabo esa publicación, para que se haga de forma más respetuosa con los principios de la protección de datos. Nadie nos dice que ambos nombres, alguna queja. Pues a la nada. La Universidad nombre a mí me parece más correcto ponerse ella, no menos algo por el estilo, pero habéis hecho para mí mucho más cómodo cuando y yo no hablo o por nombre, no hay ningún problema, no me parece, me parece menos correr lo estábamos haciendo hasta ahora. La verdad que el dni es un dato excesivo, sí porque si alguien sabe que yo estoy detrás o delante del otro y yo no tengo que decir nadie, lo entiendo también, pero no lo destaca la nota, a mí no nos da igual, porque lo mismo, obviamente, pero yo creo que a muchos alumnos no les gusta que salga su nombre con. Bueno, lo entiendo yo, eso lo digo aquí. Si las leyes, si la ley no dice nada y la universidad dice que lo sacamos por nombre, por nombre no hay más sonoro. Claro, si se ha leído estamos ahí hay quien tiene que tomar la decisión, es buena dirección de la universidad, incluso esto debería, podría incluso o debería ser objeto de algún tipo de desarrollo legislativo, perdón o datos de la que no quiero, lo dejé, no deje tan abierto, sino que nos diga, oye, que se puede publicar una vez que se publique si finalmente la nota del secundario creo que debe estar asociada al nombre, no, no, no a una serie de dígitos, que no sabe quién está detrás del nombre, perdón, pero es que en nuestra universidad tenemos una herramienta y facilísimo, que es poner las calificaciones en el aula virtual y cada alumno sólo ve su nota. No es sencillo, pero no estamos ahí. Nos encontramos con que la garantía de la igualdad, el proceso de evaluación, la su nota cuando se publica el acta la ve todo el mundo no no no no no no navegan la y los demás ven como la novela. Claro que les he dicho antes, esto es, ya está por encima de la Protección de Datos como como sé cómo se lleva a cabo esta publicidad en el proceso de evaluación, así nació en calificaciones, pues ya se publica o no qué condiciones definimos las condiciones límites. No podemos dar una buena recomendación en este caso, como lo ha hecho la Agencia de Protección de Datos. Bueno, pues yo siempre recomiendo hacer caso a la Agencia de Protección de Datos, que solo hay un criterio uniforme y sí todos nos ceñimos a él, por lo menos si se reduce el riesgo de, de, de vulnerar derechos, ahora qué se debe publicar o no? Eso ya es algo más relacionado con con la cola, con la prestación del servicio público, con educación superior no, no he Protección de Datos es es algo ya sí puede decir derecho universitario, por así decirlo. Nosotros viviremos bueno, si las condiciones no pararemos en esas recomendaciones que nos ha hecho. Es un criterio que ha dictado la Agencia de Protección de Datos de la finalidad. Se pueden incorporar a sus informativos, a partir de ahí? Bueno, se pueda desarrollar una herramienta. Lo que a los profesores. Esa fue la publicación, conforme a esos criterios. Me acuerdo gracias a ti -. Si no hay más dudas, no sé se Amelia estará por aquí. Me habían preguntado en el chat que si no es que no he visto a ver cómo tengo pantalla compartidas, no nos podemos perder un partido, la Unión, que una vez que ya pusimos los anuncios con las notas de los alumnos no más nombre y los apellidos dni y ya ha pasado el acta y el momento digamos de la evaluación, deberíamos eliminar esos. Ese anuncio. Yo, pero yo creo que si siguen los principios y recuerdas el principio de limitación de tratamiento de conservación, esa información sí sí sí; ya ha transcurrido el plazo de reclamaciones, ya no hay necesidad. La publicidad se puede, se puede eliminar, ya no es necesario que sea, ha sido publicado durante un plazo durante el plazo adecuado. Alemania, gracias. A mi familia, una buena buenos días ya ha sido que no tenéis más preguntas. Dijo ya con con Amelia. Vale. Si no hay ninguna que tenga nada más, me has hecho, pero ahora puedo. Yo, si creo que sí voy a esperar un segundo, no te vayas. Si tengo que voy a la positiva. Mira, a ver si Nacho intenta así no se ve la positiva, yo no lo veo. Veo es verdad, porque yo creo que tienes que quitarte tú como anfitrión. Dime anfitriona dos anfitriones. Quiero para compartir la pantalla, hacer, pero a varios participantes, ahora sí ahora ahora ahora sí ahora sí no vale, sí sí ahora sí vale. Pues ya estoy con. Muchísimas gracias. Gracias a Amelia venga, que me creo que me tengo que ir, salvo error -años. Sólo. Porque si no finalice es que no se para solo. Porque antes creo que ha habido algún problema, porque queremos terminado a las 11, si no se puede, sí sola. Para mí me ha pasado a mí que venga a dar. Muchas gracias a todos cualquier duda, cualquier consulta. Estamos a vuestra disposición siempre venga gracias gracias no como hola buenos días me be me oyes bien voy a irme. Me pasó una cosa, que estoy mirando con el tema del chat, que es lo único que ayer no no se consigue ver. Bien. Vale, lo Chase. Si quedan aquí vale. Entonces, si tenéis alguna duda, a tocarnos a levantar la mano, o si el audio vale. Porque, a veces o no, no lo vemos, estamos pasando diapositivas y se queda un poco pendiente. Vale, para que la clase yo lo tengo aquí voy a intentar ponerme aquí a todo el mundo, pero bueno, a ver si no fallan. Bueno, me presento mi nombre, es Amelia Pérez, y soy la vicerrectora de Responsabilidad Social y Transparencia de la Universidad de Murcia. Os voy a dar la segunda parte de esta sesión relacionada con la protección de datos y la transparencia, la gestión universitaria, Nacho, y yo os ha dado muchas anotaciones y muchas cuestiones relativas con la protección de datos, que vosotros, como personal docente e investigador de la universidad, tenéis que llevar a cabo. Vale mi sesión. Yo os voy a hablar más relacionado con el tema de la transparencia, pero la transparencia institucional, porque la transparencia y la tienen tan en confrontación, como habéis visto ahora estaba escuchando las cuestiones que plantea, vais a Nacho relacionadas con los exámenes, etc. Pero eso, como el bien ha comentado, no hay una norma clara que lo establezca, pero si hay otras cuestiones que os afectan, como no, como docente, sino como sujeto pasivo como trabajador de la Universidad en la cual la universidad como institución sí que debe ser transparente. Vale? Entonces en esta sesión breve, que pasado un poquito. Nacho e intentar hacerla lo más breve posible. Os voy a dar unas nociones básicas sobre qué significa transparencia, transparencia institucional. Antes de ello quería hacer una pequeña pregunta. Vale a ver esta ola? Voy a saltar, a ver si me digáis si tenéis algunas nociones sobre qué significa transparencia. Otra parte institucional. Ya ha dejado unos hitos más. Perfecto, bueno, pues aquí más o menos, la mayoría tiene alguna noción. Comparto 68 por 100 de los que habéis contestado. Tenéis alguna opción sobre transparencia y otros nada vale, o voy a intentar hacer una sesión muy intentar ser lo más didáctica posible, Bale y sobre todo mi me funciona aquí es que que cuando en cuando oigo cosas sobre transparencia entender por qué vale bueno pues eso transparencia transparencia transparencia institucional vale luego vosotros como profesores general hacéis acciones que tienen significado sobre la transparencia, pero esta sesión va a ir más relacionado con la transparencia institucional y que es transparencia. Vale? Os voy a dar unas nociones sobre la norma que regula la transparencia institucional y luego vamos a ver cómo se gestiona dentro de la Universidad de Murcia, y algunas y algunas cuestiones relacionadas con el pdi con vosotros, que habéis adelantado, con transparencia, para que tengáis claro. La transparencia son dos pilares, son el pilar de la publicidad activa y pilar de la publicidad pasiva. La publicidad activa es que yo, como institución, publicó información. Vale algo en un portal público información relacionada con mi institución, en este caso la Universidad de Murcia, y el pilar de la publicidad pasiva significa que cualquier ciudadano pregunta a la universidad. Información, puede ser cualquier información relacionada, y yo hay que analizar si se le puede otorgar esa información o no vale? Luego te lo voy a desarrollar más adelante, pero indicaron que sí que este aspecto, Transparencia, Institucional, sí que tiene. Esta está regulada por una norma. Indicar que hemos sido de los países europeos los que estaba a la cola de realizar una aprobación sobre una normativa que regulase la transparencia vale? Hasta el año 2013 no teníamos ninguna ninguna ley que regulase, y fue en el año 2013, como bien digo. La ley 19.013, la cual el Estado español aprobó una ley de carácter básico que quiere decir eso, que esta norma establecía unos mínimos mínimos a cumplir, y indicaba una que significa que daba de plazo, o un año a que las comunidades autónomas regulase en su propia normativa autonómica, y en este caso la Comunidad de la Región de Murcia. En el año 2014, con la Ley 12, 2014 aprobó esta ley y esta norma, la norma autonómica lo que hace es ampliar y refuerza la la ley de carácter básico. La ley estatal vale lo que hace, es que amplía y dice que contenidos tenemos que publicar, incluso piden más de los que la ley estatal solicitaba Bale. Puede ser que una norma estatal, autonómica, de otra, de otra comunidad autónoma, regule diferentes cuestiones, pero siempre con la misma premisa es la la, lo que dice la norma estatal. De acuerdo? Esto es la norma que tenemos. Entonces, estas dos normas son las que nos regulan. Pero qué ocurre con estas normas? Que lo primero que dicen es aquí en sujetos se encuentran obligados por por esta ley, y aquí en este caso ambas normas, el artículo 4, indican que sólo las universidades públicas, como entre sí como instituciones públicas, están sujetos a esta norma y subsistir si la ley autonómica además añade que las instituciones o entidades instrumentales dependientes de las universidades públicas también están sujetas en este caso por la Ley 12 2014, de la Universidad de Murcia y sus dos entidades dependientes y la Fundación Hospital Veterinario están sujetas a la norma de acuerdo y, como se ha disipado hace un momentito, la transparencia. Se compone de dos aspectos la publicidad activa, lo que nosotros proactivamente publicamos, cumpliendo los requisitos y el contenido que la ley nos indica, y la publicidad pasiva, que es la de que esperamos a que nos pregunte, y ahí le damos respuesta. Si se puede dar, vale, y aquí en esta parte ahora la veremos más con profundidad, es donde se encuentran muchos casos. La confrontación con la protección de datos y otros vale, porque aquí el peticionario, el solicitante, que cualquier ciudadano no tiene que ser sólo de la comunidad universitaria puede preguntarnos cualquier cosa y aquí tenemos que analizar si se puede entregar la información o no de acuerdo, y también indicaron que la transparencia, la norma, establece un sujeto que vela por el control de la transparencia, que en este caso a nosotros yo no pudiera final. Es un organismo independiente, significa transparencia, transparencia no significa ni más ni menos que rendición de cuentas. La universidad pública, como institución pública que recibe dinero de subvenciones de dinero público, debe rendir cuentas a la ciudadanía sobre sus. Sobre sus actuaciones en que nos gastamos el dinero vale? Entonces, cuanto más transparentes sea una institución pública, mayor grado de confianza tendrá la ciudadanía. Sobre esta institución de acuerdo no estamos en nuestros mejores momentos, vale, porque Nacho Sabra ha comentado, pues todas las cuestiones relevantes con las vacunas, con temas de corrupción que ha habido en los últimos años, etc, etc. Pero en este caso lo que no lo queremos seguir en ese camino es que la transparencia, lo que haga las instituciones públicas, hará que la confianza del ciudadano sea mayor. Cuanto más transparente y más información se someta a un control por la ciudadanía, mayor grado de confianza habrá sobre esa institución, y en este caso sobre la Universidad de Murcia lo que hemos dicho anteriormente. La transparencia y la publicidad activa se realiza mediante un mecanismo que es el portal de transparencia, que no es ni más ni menos que una web donde se sube información vale? Yo, como se ha indicado, forma parte del equipo de la Unidad de Transparencia del Vicerrectorado y nos dedicamos a subir contenido y actualizar dicho contenido para que la información del de la Universidad esté colgada en la parte cuanto más cuanto más actualizada mejor de acuerdo estre este portal de transparencia es una web vale, como cualquier buen que hay, pero la ley nos exige que tenga estructurada, que tenga un contenido claro y que sea entendible para cualquier ciudadano. Vale? No vale hablar con unos, con una jerga, o con una con una desarrollo que haga una persona de clase media, no pueda, no pueda seguir. Nos tenemos que utilizar un lenguaje claro y conciso. Esto es una plataforma que permite que cualquier persona en cualquier dispositivo pueda haberle información valen, en este caso lo que la norma, la Ley 12 2014 subsidiariamente la 13 2019, 2013 establece, son unos requisitos que publica, que ocurre, que estas normas están pensadas para instituciones públicas, véase ayuntamientos, comunidades, comunidades de diputaciones, cualquier ente público que reciba dinero, que ocurre con la Universidad de Murcia en concreto, que la parte que nos obligan a publicar no tiene mucho que ver oficialmente con la función que realiza la Universidad de la Universidad, sus funciones, la docencia y la investigación y la transferencia de conocimiento. Pero lo que la norma establece como requisito en general es a publicar dicho portal. Es solamente la parte que tiene un contenido económico, vale? Porque a finales, el que destinamos el dinero que nos da lado a la universidad no distingue porque entusiasmo universidad tiene que dar una información, y si eres ayuntamiento de las otras, no en realidad lo que hacen es dar unos, unos mínimos. Y qué ocurre? Lo que pone aquí al final del último apartado. Que el portal de transparencia, en este caso de la Universidad de Murcia, se ha nutrido con información que se solicita con mayor frecuencia y que está relacionada con nuestra, con nuestras funciones, con nuestra función de docencia, investigación y transferencia de conocimiento, pero la que se exige y la que la norma no va va la que la norma y el sujeto controlador va a velar por que cumplamos son aquellas que nos dice la ley, es decir, información institucional, organizativa y de planificación de relevancia jurídica y aquella que tenga información económica, presupuestaria y estadística y un sinfín de demás que ahora veremos más adelante, de acuerdo, pero como os he dicho, bueno y una inciso, yo hablo muy rápido. Si véis que tengo que hacerlo un poquito más lento, por favor. Me lo decía el paréntesis. Cerrado lo que os he comentado, el portal de transparencia es un portal, es un portal en el que te sube la información y no hay que confundirlo. Como a veces pasa con los portales de datos abiertos, el portal de datos abiertos es un lugar donde se publique información para que sea reutilizable, vale, es decir, que cuando tú públicas no información estás cumpliendo la norma. Si yo publico, por ejemplo, que me pide la auditoría, una auditoría de la auditoría de las cuentas anuales de la, de la Universidad de Murcia las tengo que colgar en el portal de transparencia vale, en ese caso concreto y también le piden, por ejemplo, las retribuciones de personal. Si yo los hubo en un formato PDF estoy cumpliendo la norma, vale, pero lo que también los principios de la ley y lo que intentan abarcar es que esa información sea lo más reutilizable, es decir, que Ciudadanos pueda realmente analizar el contenido de esa información que se publica, porque si yo os pongo un listado con un PDF de 500 páginas con retribuciones o con códigos de personas, no vais a poder hacer nada es desinformar. A veces la información se desinformar. Si se hace que haya un cable de desinformación vale. Entonces lo que se pretende y los principios que inspiran la norma es que la información que se suben al portal de transparencia tienda a ser en un formato reutilizable, sea cese v Excel; u otros u otros, Ward valer, por ejemplo entonces, pero no es un portal de transparencia, no es un portal de datos abiertos, vale, hay que tender a ello, pero hay normas. Hay contenido como por ejemplo se ha indicado que la auditoría de las cuentas anuales, que se va a asumir siempre pdc porque necesita que esté firmada por el Consejo, por la Secretaría o por, o por una firma electrónica que no hay otra manera que no sea con un PDF que no se pueda modificar mal, entonces no toda la información del portal de transparencia puede ser un formato reutilizable, pero hay que entender que la información que se publica se pueda hacer en un formato reutilizable, para que la ciudadanía pueda trabajar esos datos y pueda con tiempo claro y pueda analizar la información. Vale? No solo por publicar información, estamos siendo transparentes. Vale. Hay que tender hacia la reutilización de información, pero a veces hay contenido que no se puede de acuerdo. Eso es la parte que que, así como nociones generales, tenéis que saber que ahora veremos en profundidad sobre cómo se gestiona el Portal de Transparencia, de la Universidad, portal de transparencia en el cual se realiza la publicidad activa. Nosotros subimos información de manera clara, de manera clara, entendible y con un contenido que va a atender a la reutilización. Vale la otra pata de la transparencia. La que hablamos, ésta se llama el derecho de acceso a la información, que aquí es donde encontramos. Nos encontramos muchas veces con los compañeros de protección de edad, está parada, es como la segunda Bale, tiene un control más casuística, porque vapor por cada solicitud vale; y tiene y tiene para nosotros una mayor trabajo, porque aquí se puede preguntar casi de todo, vale, tenemos peticiones de cualquier y ahora comentaremos, pero pero no todo se puede publicar. Vale? Así? Entonces el derecho de acceso a la información significa que cualquier ciudadano puede hacer preguntas a las instituciones, a las administraciones, y éstas deben contestar. Bale. Indicaron que la solicitud es tan simple como que debes que identificar al solicitante, pedir indicar que es lo que quieres, y dar una dirección de contacto, y una cuestión importante es saber que no estamos o no están los solicitantes. Los peticionarios no están obligados a motivar por qué nos están pidiendo esta información, a veces ayuda a leer de decir que el hecho de, de dar un motivo por lo que están pidiendo, pues a veces no he sabido entender las peticiones, porque a veces nos cuesta entender y tenemos que volver a hablar con el peticionario para decirles que nos explique qué quieren, de acuerdo, pero esto es un derecho que sucede con la norma, que es que cualquier persona, cualquier ciudadano, no solo de la comunidad universitaria puede pedir información a la institución en este caso a la Universidad de Murcia, vale, pero que ocurre, que por eso os comentaba que aquí tenemos mucha relación con protección de datos, pues tienen esas peticiones que la ciudadanía ciudadana no realiza. Tenemos que hacer, hay que hacer un estudio y hay que analizar si aplica alguno de los límites del derecho de acceso que Nacho. Supo que sabrá ha comentado. El artículo 15 establece que hay una información que por un aplicó una, unos límites, y que nosotros, comunidad, tenemos que valorar si pondera el derecho a publicar con el derecho a proteger vale hay muchos límites por ejemplo está la procesión base de datos que es el más común que tenemos aquí en la universidad, y por por el cual tenemos que minimizar datos etc etc y hay otros por ejemplo el interés económico Política Económica y Monetaria; Igualdad, hay un montón de información que como estos límites están puestos para cualquier institución pública, pues, por ejemplo, yo sí que incluso he visto peticiones al Ministerio de Defensa sobre la compra de armamento no se entonces ahí puede operar, no estoy en esa institución, pero un límite al derecho de acceso por seguridad nacional, por ejemplo, vale, y esto esta petición que sea, que hace el solicitante la unidad, debemos valorar y ver cuándo entra en conflicto los intereses. Lo que hablábamos antes se escuchaba con el tema de las notas. Si él, desde daño tenemos que valorar si el interés del ciudadano está por encima de los límites que aplica Bale, a veces se puede dar un acceso parcial. Nos piden que dé más información y hay una parte que no se puede dar. Pues podemos hacer un acceso parcial, vale, y que ocurre que esta petición se hace, pues o bien se admite y se se da, y si se da la información se pide la información a la unidad titular de esta información, o bien se inadmite por algunas de estas causas? Siempre debemos resolver. Debemos decirle si se le va a entregar o no vale y las causas de inadmisión, la más común que tenemos la Universidad de Murcia. Es generalmente la que implique reelaboración, porque porque nosotros la unidad de transparencia no tenemos, no somos titulares de esa información. Nosotros nos ponemos en contacto con las unidades que componen la Universidad, contará con patrimonios gestión económica, gestión académica y les pedimos la información que nos solicita el peticionario, que ocurre que esa información sí implica un trabajo de reelaboración. Está pendiente de publicar Si es es es es eso es notas o accesorias, que no, que no sean de un informe oficial a veces no se pueden dar a quien admitir la lo que ha comentado, la más común que tenemos. Es la inadmisión por reelaboración porque es porque implique un trabajo, que el coste de dar esa información sea superior, que el derecho para entregar de acuerdo tenemos un mes para la norma autonómica nos da 20 días para que resolvamos y indicamos a solicitante la información a veces nos cuesta dar esta información, porque las unidades que eso lo comentaba anteriormente, cuando hagamos esta formación entienden que hay una norma que aplica y que debemos ser cada vez más transparentes. Es verdad que muchas veces las peticiones de que son individual y individuales aquí muchas veces entra en conflicto, pues cuestiones que van más allá de la transparencia va más allá de cosas mejor. Quiere saber, no sé si eso nota yo nos han hecho peticiones de querer saber la nota de mis compañeros y tener que ponernos en contacto con protección de datos para determinar si se puede dar, si si es de otro curso, sí mismo de la misma asignatura, y se puede dar la nota de tus compañeros. Son debates que, como la norma en ese aspecto no está recogida, pues tenemos que hacer un. Tenemos que hacer un test de daño y acuerdo. Entonces, pues voy a hacer aquí una pequeña consulta para ver si estáis si consigo encontrar dónde estamos. Ahora os voy a hacer una pequeña consulta relacionada con este. Esta parte del derecho de acceso, para que lo vayáis viendo es simplemente saber eso, que el derecho de acceso impone supone que cualquier persona pueda pedirnos algo y si vosotros ante esta pregunta entendería sí sí sí sí nosotros comunidad de transparencia deberíamos entregar la información vale porque aquí opera la ley, pero muy brevemente, no te obliga a que toda la información que está contenida. Me dejar un segundo más, para que para quien lo vea, y vayáis viendo y bueno, por lo que veo, en general. Pues si lo que veo que la mayoría de la de los compañeros están poniendo, que es eso, que generalmente se pueda esta información porque además es estadística, pregunta de cuántos alumnos de nacionalidad extranjera cursan sus estudios en la universidad. Esto es una petición real que se nos hizo. Vale? Había mucha más información. Pensiones no Estado y pedían eso y esta parte es, se entregó Bale se entregó porque porque nosotros al pedirlo a la Unidad de Gestión Académica y a tú a tú único sí que tienen esa información la tienen, la tiene guardada. Vale? Entonces, si es posible, es posible ver recoger esa información sin que sea un trabajo arduo y costoso? Por lo tanto, no implicaba reelaboración, vale que nos ocurre muchas veces pues, por ejemplo, la semana hace dos semanas me pidieron algo que me preguntaban por una petición que dijéramos. Que personal de la Universidad tiene el título de matemáticas, la licenciatura o el grado de Matemáticas. Entonces, esa información, aunque cuando vosotros os dais vuestra plaza pedir la información, o sea vuestro título, el título como tal se pide que si estoy licenciados o graduados y doctores lo que lo pida. Pero no se marca titulación al lado, se pone entonces sacar ese listado. Nos dijeron que suponía muchos recursos, se puede obtener porque en algún sitio estará guardado, pero suponía un trabajo más costoso que el dato al peticionario y, por tanto, tuvimos que inadmitir la petición. Vale? Entonces está en la pata que es para nosotros es el día a día porque entran muchas peticiones de cualquier índole, de todo hay de todo. Aquí ya luego me enteré de cuestiones relacionadas. Muchas vienen en peticiones de notas, cuestiones y indicaron así para concluir que solamente la ley establece y resoluciones del Consejo de Transparencia nos indican que sí que hay que dar las notas, los exámenes, incluso las coacciones, cuando son exámenes de a oposiciones al Cuerpo de acceso a la función pública. Vale? No. En cuanto al contenido académico, como bien decía Nacho la disposición adicional, la norma sí que te dice que cuando tú entras a adaptar una plaza ahí lo que es el examen, la oposición lo que es el concurso, lo los méritos y que sean optimiza, ponernos los cómputos globales, pero que si nosotros podemos dar incluso el examen y las correcciones vale. Pero solamente nos indican que sea en los concursos de acceso público Bale, no en el tema académico muy recurrente, porque la gente de exámenes y por aquí pero no esto solamente está como tasado para para para funcionar y para el acceso a la función pública. De acuerdo entonces eso es la pata que se ha mostrado con el derecho de acceso y quien vela por ambos, por ambos pilares, por el derecho de acceso y la publicidad activa. El Consejo de Transparencia de la Región de Murcia la Ley 12 2014, estableció y creó un órgano independiente, que es el Consejo de Transparencia de la Región de Murcia, que vele por el cumplimiento de ambas obligaciones tanto de la publicidad activa como pasiva, vale, y normalmente tenemos entramos en contacto con ellos. Cuando nosotros tuvimos desestima las peticiones, y es ciudadano, puede reclamar a la al Consejo de Transparencia pidiéndoles la misma información, y ello nos indicará si si debemos o no debemos operar de acuerdo. Eso es un una institución que vela por el cumplimiento de los derechos de transparencia. Os voy a poner aquí si no me lío. Yo aquí un segundo podría intentar ponerlos aquí. Este sí sí aquí en nuestro portal de transparencia o voy a enseñar ahora la segunda parte, pero sí que quiero que veáis que aquí tenemos la parte, en el portal para comandar, el, sobre el que la parte de la publicidad activa aquí aparece aquí abajo tenemos la parte de la publicidad, vale el derecho de acceso, el buzón de transparencia, que es una parte que vamos a mejorar, y aquí indicamos que tenéis acceso que podéis poneros si si tenéis, sí que si necesitáis si queréis y veréis que la respuesta que hemos dado no es la que esperaba. Podéis poner una reclamación ante el Consejo de Transparencia, de acuerdo, está la parte que tenemos de pilar del derecho pasivo, del derecho de acceso. De acuerdo voy a volver a lo habéis visto o creo que sí. Entiendo que si lo ve y si me podéis decir sí o no me pierdo aquí con tanta si sale perfecto. Es que ayer tuve un problemilla con la compra, cuando pasaba las páginas voy A voy a quitar esto y ahora vamos a empezar con la segunda parte. Aquí voy a comparte, no vale la parte de la transparencia. Vale, entonces, indicaron que eso que nosotros operamos en dos aspectos, en publicidad activa y publicidad pasiva, y quién vela por por ambos derechos es el Consejo de Transparencia pero claro nosotros la unidad de transparencia trabajamos nuestro día a día nos lleva a mantener el portal de transparencia, que os he comentado, actualizada. Con el trabajo que hacemos habitualmente, Bale, este, este portal, como se dicho, se publica la información, que qué nos indica, la norma, que es obligatoria o aquella que supe que sea relevante para la ciudadanía, o que se pregunte con mayor frecuencia. Nuestro portal de transparencia, claro, lo vais a ver, como os he dicho al principio de mi lesión quedaba cojo si cumplíamos la norma, nos quedábamos imponer información relativa a la docencia y la investigación y la transferencia del conocimiento. Entonces, añadimos esa información que vamos a actualizando, esa vamos aprendiendo, sobre otros otros instrumentos que nos evalúan, vale, porque el Consejo de Transparencia vela por el cumplimiento de la ley, pero como casi todos pasáramos otros que cuando hay un ránking pues nosotros instituciones externas bueno y una del Consejo de Transparencia Mestalla evalúa, la evalúa, las instituciones, sobre este y hace un ránking, entonces, anualmente nos posicionan e intentamos salir lo mejor posible y estos ránking sí que han. Hay dos instituciones que han ido fundación, transparencia, y mientras han ido trabajando en el ámbito universitario, y entonces, nos han ido pidiendo información que creían relevante en el ámbito universitario, porque si cumplíamos la ley, a rajatabla, como le pasaba a mí esta, que depende del Consejo cuatro experiencias, nos pide información solamente de contenido económico, vale lo que decía, el portal de transparencia es una web en el cual, de forma clara, estructurada y entendible, subimos la información, y tendemos a que esa información, sea un formato reutilizable, que sea en un formato de datos abiertos, vale? Porque nos basamos en los principios de accesibilidad y interoperabilidad, y que se pueda reutilizar. De acuerdo, y este es nuestro portal de transparencia. Llevamos dos años con un con un arduo trabajo de de actualización, de actualización y trabajo. Llevamos dos años trabajando para modificar el portal de transparencia, que se hizo unos años antes de que empezase este vicerrector a llevar este está esta área, vale la transparencia y hemos intentado trabajar y también quiero utilizar esta plataforma de formación para enriquecer la avale la parte sobre todo de investigación, estamos más cojos. En cuanto a información, a dar, es verdad que eso supone un trabajo de actualización y que no toda la información se encuentra en un solo formato, en una sola base de datos informática que pueden utilizar y a veces es complicado pedir la información, pero lo que contiene la ley y hemos trabajado estos últimos años en actualizar el portal lo hemos estructurado intentando mantener un equilibrio entre lo que la ley marca y lo que creemos que es un contenido usado para la comunidad universitaria. Vale? . 1715 01:48:14,520 --> 01:48:16,480 Aquí vais a ver eso la parte, estas, palas, primeras más o menos vienen a decir la parte que la ley nos obliga a publicar aquí datos académicos de investigación es la parte que nosotros hemos ido incorporando, decir eso, que el detenido, que te marca la ley es no, es que sea más escueto, es que es mucho más breve de lo que de lo que nosotros, como quisiéramos poner, porque lo que he dicho al inicio de la sesión, lo que la ley obliga a publicar actualizar es que el contenido que tiene un contenido económico es decir, que tienen por detrás un gasto público y, por tanto, la ciudadanía tiene derecho y nosotros debemos rendir cuentas para que se gasta recursos, destinamos ese dinero público. Vale? Entonces es instituto, es una formación de recursos humanos, de órganos de gobierno, de cuestiones organizativas, de contratos y convenios públicos, subvenciones económica o financiera. Ahora vamos paso a paso, por ejemplo, en el ámbito institucional, organizativo, y de recursos humanos. Esta parte os va a aplicar como personal docente investigadas en. Hay sujetos que son personas que sois funcionariado o personal laboral que recibir una retribución, y eso es su era, soy es asalariado de la universidad. Nosotros debemos publicar el listado de la relación de puestos de trabajo, en este caso, está más pensado para el personal de administración y servicios, pero lo hemos hecho otro, otro catálogo para vosotros para pdi y donde se publica la oferta de empleo, y se identifica, por ejemplo, el gasto de personal que forma parte de los órganos de representación, y otra cosa que también por ley hay que publicar, es la compatibilidad. Vosotros, como personal docente investigador, puede solicitar la compatibilidad para otro, para trabajo eso sí que la ley nos exige. Yo voy a enseñar dónde estaría publicado para que vosotros podáis verlo y y nada y navegar, si si lo considera, es aquí en Recursos Humanos. Nosotros entendimos que era más, mejor y más entendible. Dividir al funcionariado, al personal de la universidad en dos áreas, tres en realidad al personal de servicios, a vosotros el pdi y otro personal: el pt, a el personal investigador empleados en investigación, etc. Porque ese perdona que pasa porque ese personal no, no sois, no se asemeja iguala a la figura del docente investigador. Aquí eso ponemos las retribuciones se hace un listado. Vale? Sobre las retribuciones que recibe que recibís vale esto. Hasta hace tres meses escasos era una tabla en que se subía, pero en el trabajo que os he comentado, que hemos hecho de actualización a través de un pórtico con y con el servicio de información universitario, hemos conseguido que esto se llame a la base de datos de recursos humanos. Entonces para cada equis tiempo normalmente es cara, cada año esto está menos tiempo, se suben, se hace una llamada a la base de datos de recursos humanos y actuar, y automáticamente el servicio hace una llamada y nos vuelve, nos devuelve esta información. Esta información que aquí ahora hoy nos dice. Las retribuciones de las categorías del personal que tenéis vale? Que ocurre, que esto es información transparente? Vale? Y lo que hemos incorporado ha sido esta parte, cese López, que es la parte que que tienen los principios de la norma, establece que sea reutilizable que tú te puedes descargar stem y que más si tienes más tiempo y puedas ver lo que gana. Un profesor asociado, de uno más 1. Complementó con las extras o con cualquier otra característica que tenga. Vale, porque hay complementos que se añaden un catedrático o cualquier figura laboral o estatutaria del personal docente. Esto es transparencia, y hay datos abiertos. La compatibilidad, la compatibilidad hasta hace muy poquito era un PDF que se nos pasaba por recursos humanos en el cual se aprobaba, y aquí sí que la norma dice que debemos identificar sin anónimo, es decir, sin poner el dni, quién son las personas que tienen aprobados una compatibilidad? Vale, y aquí aparece por nombre y apellidos el listado que hemos incorporado. Pues lo mismo que te pueden descargar el ExCel, y si te aburres pueden sacar quien aparece, o eso hay quien tenga ganas y puede. Quisiera saber esta información de acuerdo, pero esto hace que sea más reutilizable, y esto es transparencia. Acuerdo. Indicaron que, como decía la el Powerpoint, hay una parte que luego también se identifica perdonar aquí que es mucha otra información relacionada también con los órganos de gobierno, los consejos de Gobierno, los consejos, los claustros, cómo se conforma el consejo de dirección, el rector y los rectorados, etc. Toda esa información se encuentra publicada en el portal de transparencia, lo el coste de las de los cargos de rectorado, vicerrectora decanato coordinación. Es todo eso, Ana Rosa, en dos generales. Se suba el Portal de Transparencia, de acuerdo, porque en este caso indicar que un inciso, que esta información sobre alto cargo altos cargos está pensada por la ley para cualquier otra estamento o cualquier otra institución que no sea la Universidad, una administración, un ayuntamiento o una comunidad autónoma. El presidente, los consejeros, el alcalde, los concejales, entran de manera directa a su puesto, a su función de tocar, pero la Universidad, el único alto cargo que existe, reconocido es el rector, y además el rector es se entiende. Bueno, debe ser catedrático de la grupo a ser personal, con lo cual ya el equipo directivo de la universidad está conformado por gente que tiene una titulación. Esta parte tuvo su mayor interés Bono y acaba de salir la sentencia. Hace poco, con el caso de Cifuentes, vale. Ahora mismo. Nosotros nos piden el perfil y trayectoria profesional del alto cargo, que hemos metido a Decanato de Cano y a los vicerrectores en ese mismo listado, aunque no son alto carbono Milán pero, y nos piden que pongamos el título oficial, tenéis el cuadro opuesto al título de licenciado, doctor o graduado Bale. Nos lo piden. Esto fue a raíz del caso Cifuentes. En este caso, hemos tenido mucha muchos rifirrafes con cuando hay que darlo y cuando no, y ha pedido por buena fe, la ley no marca, pero la los ranking están o no lo solicitan de cara a que pongamos el título, y nosotros siempre les hemos dicho que es verdad que un consejero, presidente de una comunidad autónoma, puede o no tener una cualificación académica. En este caso el rector factores deben tener para optar a ese cargo, tienen que la Ley del Estatuto de la Universidad de Murcia debe tener una categoría, tienen que ser grupo, va a la grupa y para eso tienes que ser profesor titular y catedrático. Entonces se entiende que debe ser licenciado y doctor eso para que tenga las vicisitudes que nos han pasado cuando llegan cosas de prensa o bandas y noticia de políticos que a veces nos toca, remangarse y arrastrarnos, y a veces no tiene sentido, porque la ley está pensando en otras instituciones que no la universitaria. Vale aquí decir también que hay una parte también de contratos y convenios y contratos programa de encomienda de gestión que hay que publicar. Vale indicar, por ejemplo, que los contratos también se publican, pero eso también fue porque la Ley de Contratos del Sector Público, la ley nueve barra 2017 obligaba trimestralmente los menores, los que los menores se publicasen y nosotros en nuestro portal de transparencia hemos hecho la, el trabajo de hacer la actualización para poder, para poder publicar esta información de manera trimestral valen esta parte? Por ejemplo, la tenemos aquí en datos económicos que no me daba para mucho. En contratos en contratos menores. Aquí hay un listado que se actualiza trimestres, Bale por trimestres cerrados, vale, tenemos aquí hasta el 2020, el cuarto trimestre de 2020, tenemos aquí todos los todos los contratos que han firmado la universidad como contratos menores, a parte también los contratos mayores. Estos son los que más incidencia, porque a veces la gente a veces la transparencia sirve para cotillear en general. Nosotros hemos hecho ahora una estadística sobre el uso de que la gente se para analizar y recursos humanos es de nuestras, de nuestras visitas a la web valen, porque la gente lo a veces el cotilleo es una parte de nuestra idiosincrasia del Espanyol, como digo yo, pero bueno, indicar eso que la que la normativa está pensada para para cualquier institución vale entonces y luego la última, la parte con la parte económica, por ejemplo, lo que se cuenta en principio, las cuentas anuales e informes de auditorías, que aquí esa información la publicamos merece porque tienen que estar firmada. Entonces esa información no puede ser. El formato y los hilos. Supuestos de la Universidad de Murcia que se aprueban en Consejo, en claustro y Gobierno, y Pat sana al claustro en diciembre. Eso están firmados y eso son un PDF. Yo no puedo pasarles un excel con eso, por supuesto, las páginas de Presupuestos. Entonces, esa información no se puede reutilizar, partes que la ley entiende que no tienen sentido, y unas cuentas anuales y no están firmadas, o el informe de auditoría del auditor no tiene mucho sentido de acuerdo para que lo tengáis en cuenta y ahora, antes de pasar a la parte de una pequeña votación, no vale una. Una pregunta para que me hagáis si sobre esta parte, que se explicaba muy rápido cuál cree que esta materia debe ser publicar el portal transparencia, se puede contestar a varias, no solamente a una, vale. A Melilla, pero sí se puede contestar una a solo uno hay. Pues eso no solo una, ha debido duplicar como hizo ayer bueno no pasa nada son todas ya está efectiva efectivamente el organigrama los contratos menores subvenciones convenios retribuciones personal perfecto era un poco para que haya tiempo porque también es la manera de controlar el centro. Voy a dejar un minuto para que conteste, aunque sea para que vean vuestra participación. Efectivamente, todas estas peticiones están. Estas cuestiones se publican porque la ley lo está, estamos, son de obligado cumplimiento, vale? Ahora me ha pasado, está y ahora os voy a poner la siguiente. Esta es la que más a vosotros nos afecta. Qué creéis que deberíamos también publica el portal de transparencia o que cree que se prevé que se publique. No se puede poner una o varias, no nos da igual al contestar y ahora lo comentamos, no solo de jabonero una, bueno, pues da igual, puede contestar por contestar y ya está. Voy a dejar aquí unos segundos más y ya está pero Bono indicar que en realidad los sexenios de investigación todavía no hay debate en resoluciones del Consejo de Transparencia, de Zidane, no dar esa información, se está y se está trabajando para publicar agregar a Bale, pero aquí no se dice las retribuciones del pdi, sí porque la norma del artículo sobre Recursos Humanos establece que las retribuciones deben hacerse igual que las compatibilidades con otro trabajo vale, y el currículum lo que nos dice es el título y su currículum académico y entonces, pero los exilios todavía no hay una norma, hay resoluciones del Consejo de Transparencia, pero en esta norma y como os habéis visto ya con con con Nacho, hay cuestiones que no hay una norma clara. Pues estamos en dar y no dar. Estamos buscando fórmulas agregadas para dar esa información sin a la persona. De acuerdo. En relación, en relación a la parte del currículum, os quiero enseñar que todavía no está publicado, pero el año pasado tuvimos, tuvimos, perdona, tuvimos os mandamos un correo desde el Vicerrectorado sobre la transparencia y porque los ránking lo he comentado, nos pedía un currículum académico que ocurre en este caso. Tuvimos un problema con el tema de de dónde sacar información en recursos humanos, y yo me voy a y tengo una parte que pone currículum. Vale, los ránking me está. Nos indicaban que teníamos un currículum de personal que opera y que trabaja en la institución. Entonces lo primero era como metíamos a todas las 2.600, que hay, más 1.200, más que hay, como metíamos ese currículum, y luego voy a poner el ejemplo de mi jefe, de los que pasó el vicerrector de Transparencia, o voy a enseñar cómo se está trabajando para cumplir lo que nos decían. Hicimos aquí una parte de vuestro directorio porque son el único lugar donde podemos encontrarnos, con o con nombres como Correo, podemos encontrarnos o incluimos este apartado currículum académico que ha sido. Me ha prometido que ya esta semana va a. Está casi terminado. Este apartado Bale que ocurre que esta llamada que acaba de hacer a su currículum académico, hubo quejas y totalmente entendibles sobre que solamente indica la parte académica, la experiencia docente de los últimos dos años. Vale, porque no pusimos nada relacionado con la investigación, porque vosotros me datos muchas veces, diferentes bases de datos que tiene la universidad o cuando nos conviene porque vais a pagar una plaza o porque esa dará una ayuda de investigación o, etc, o grupos de investigación o muchas otras cosas y esa base de datos nos llaman conjuntamente. Además, no hay un lugar donde cada año vosotros actualizar la información, salvo el único contenido que teníamos que anualmente se aprueba y esta ley que debe estar actualizadas de esa manera. Nosotros podíamos saber que así que asignaturas que carga docente tenéis, vosotros anualmente para cumplir. Esto que ocurre, que las quejas que tuvimos y totalmente plausibles y entendibles era relacionadas como nuestra parte y de investigación, mucha es buenísima, pero hay diferentes datos que le gusta. Entonces, en este apartado, la mano derecha vamos a incorporar una opción que es que suba el vuestro por propio PDF, vuestro propio, de PDF, que podréis actualizar cuando queráis. Vale esa parte. Nosotros, la universidad en la unidad de transparencia no somos responsables, somos responsables, pero tener la libertad de subir lo que queráis poder ponemos artículo científico, estos artículos de investigación, libros, lo que tengáis, pero aquí nosotros teníamos un problema de gestión, y lo que hablamos de recursos para poder hacer una llamada conjunta a toda la base de datos y sobre todo el problema era la actualización, porque no siempre hay gente que actualiza gente que actualiza mucho porque se presentan muchas cosas, entonces simplemente era, indicaron. Esto en breve mandaremos un reo y lo tendréis. Lo tendré y lo tendréis. Cerca. Lo tendréis para poder subir. De acuerdo a lo voy a hacer o voy a terminar de concluir la presentación y os voy a hacer una breve muy breve, inciso sobre lo que la norma habla como institución pública y que os puede afectar. No sé si todo el mundo lo conoce, Bale. En cuanto al tema de publicaciones de notas que ahora veremos tras centra, vosotros no tenemos una norma clara, no hay nada que te diga si sí o si no, estamos con instrucciones, estamos en la mano, pero sí que la norma vale la Ley de Transparencia. La ley 12, 2014 habla que se deben publicar las actas y acuerdos de los órganos colegiados y que es un órgano colegiado para para nosotros, pues no colegiados. Claustro Universitario Consejo de Gobierno hasta los consejos del departamento de las facultades. Esos órganos tienen la obligación de subir actas, actas que en su día eran un documento en papel y que se subían; nosotros, como institución intentamos al principio y ver si todo el mundo cumplía, pero era un poco. El trabajo de chinos aprovechó aquí que muchos de vosotros seréis, secretarios de departamento o un decanato para para instruir o para decir. Es que esas actas deben ser públicas, por lo menos en la web de vuestra propia facultad, para que cualquier miembro pueda la información que se deba hacer debe públicas. Eso eso con respecto a la parte que a priori, como vosotros, tenéis obligación de cumplimentar. Luego lo que se ha comentado y yo voy a acabar ya para no meterme, incluimos la parte académica y la parte investigación, porque creíamos que el portal de transparencia sin estas partes la universidad, no tendría mucho sentido en publicar en la otra información, porque la rendición de cuentas lo hace porque te obliga, te exige la norma, porque tiene un gasto público, pero que dedicamos a esa empresa esa ese gasto público como institución, nuestra funciones, enseñar e investigar. Entonces aquí agregamos información relacionada con los planes de estudios, los estudian dado el número de matrículas de estudiantes y de la parte de investigación, aquí es verdad que con los ránking hemos ido nutriendo con información, por ejemplo, una muy una tema de los endogamia. Nos han ido preguntando número de tesis leídas en la universidad y que luego trabajan, aunque aquí hay cuestiones relacionadas que estamos debatiendo con esos instituciones que nos vale, porque no todo es endogamia, pero es también de no poner actualizaciones. Indicar que muchas veces pasa que cuando hay una norma que te exige la actualización cuesta más tarde, porque todas las unidades van a saturar su propio trabajo y el pedir esta información, a veces satura de trabajo a otras áreas, y esta parte nos cuesta más que de hecho esta parte de la investigación estamos ahora. El mes que viene va a estar actualizada 2020, porque también tener en cuenta que toda la parte que tiene un contenido económico, aunque el presupuesto se aprueba y el ejercicio se cierra por una manera, el 31 de diciembre, que da el mes de enero y el mes de febrero para cerrar toda la parte económica y supongo que lo que estáis en departamentos y vuestras administrativos dan fe de ello. De acuerdo. Entonces a cerrar los ejercicios económicos no se hace hasta marzo, más humano no se puede cerrar, y nosotros intentamos tirar del carro, pero la parte que tiramos con más fuerza es la parte que tenemos, un respaldo normativo que nos exige que publiquemos la información. Cuando no tenemos esa exigencia, pues a veces nos cuesta, nos cuesta que nos den, que nos den el apoyo y a lo hiciéramos ahora, y ya para concluir solamente quería indicarnos que supongo que lo brecha ya prácticamente comentado con Nacho cuestiones que no hay no son más, no son materia de transparencia, pero que sí; instituciones como la crue, grupos de trabajo de la crue, de transparencia y protección de datos, y otras instituciones, y y las resoluciones de los consejos de transparencia vienen hablando sobre peticiones que hace la gente, de cuestiones relacionadas de si se debe vender o no se deben dar. Aquí hay unas se llama un documento que si no lo podemos subir más Guía de Buenas Prácticas en el ámbito universitario lo que afecta a otros, pues habla del tema, del acceso al contenido de los trabajos de Bale, que siempre debemos dar si van a hacerse públicos el consentimiento de la persona, que lo ha elaborado en el acceso a los exámenes que aquí he visto a un arduo, a un arduo debate que habéis tenido sobre sobre cómo darlo, y sé cómo publicar la lista de calificaciones. Como como Guía de Buenas Prácticas, lo que dicen utilizar la virtual, que está limitado solamente a los compañeros, pero que tampoco hay una, una, no, hay una norma que lo que lo establezca realmente, pues son indicaciones, a veces habrá gente que haga una cosa, lo que si cada vez se ve menos era lo que no se podía tener en las calificaciones con nombres, apellidos, y tiene puesta en el pasillo del tablón de anuncios de las facultades. Eso ya se quedó muy claro, que había que obviar la transparencia en peticiones de transparencia. Así que nosotros hemos tenido que analizar el daño sobre si a una luna me pide las calificaciones de los compañeros y ver si esa calificación hay un debate abierto por las matrículas de honor, que es verdad, pero aquí no hay una manera, un respaldo que nos lo diga claramente cuando hay que dar y cuando no queda entonces indicaron que en transparencia, en relación con la Transparencia Institucional, ha afectados muy poquito como como docentes. Vale como docente. Solamente en relación al tema de acuerdo, lo que la ley marca como que si sois miembros desde la facultad de consejos departamento deberíais publicar las actas haciendo un breve resumen. Vale? Indicar también que este año, con el tema del cómic y se han hecho reuniones con grabaciones, hay que pedir el consentimiento de las personas que conforman esa que a partir de esa reunión para esa grabación, porque a veces si hay una petición de derecho de acceso a los miembros de ese órgano, si se les puede entregar siempre y cuando haya habido un consentimiento de los miembros sobre esa grabación de acuerdo, pero en el resto de los aspectos que operan en transparencia e institucional vosotros sois sujetos pasivos o queréis ver vuestras retribuciones. Creo que muchos eventos que regrese aparece cuanto gasto en investigación o cuántas patentes o cuantos grupos se han constituido, pero no, tenéis una obligación de publicar en la parte que está de gestión académica propiamente dicho, la norma no, no hablan nada, están trabajando en ello. Me consta que están desde la universidad y desde otras desde otras instituciones. Se están planteando hacer una norma que clarifique, porque porque el reglamento se aprobó pero dejando patas de la parte académica de las instituciones, como universidades, dejó dejó un vacío legal de acuerdo, y por mi parte ya casi acabado, todo hará viajar un turno de palabras. Por favor, levantar la mano y me va y me vais dando, y me vais dando pie a agradecer, opuesta, asistencia y cualquier cualquier cuestión. Me indica. A haber un segundo hito voy a intentar a ver si consigo y aprender cómo se hace esto. Si yo, para dar pie a los participantes, espera que un segundo voy a quitar. Aquí aquí Leonor, te he dado el sí buenos días por la portada, la información que nos ha dado. Estaba 8, echándole un vistazo a la portada de transparencia, al tema de currículum, y veo que no está muy actualizado. Bueno, de la docencia, de hecho que eran los dos últimos años, pero en cuanto a la formación aprovechó para indicar que eso nos ha pasado, de hecho, con dos personas que nos han pedido una petición directamente al portal, porque esto a lo mejor cuando presentan vuestro títulos hay gente que a lo mejor presentó uno luego otra cosa y no lo ha comunicado Recursos Humanos. Esto es una llamada a la base de datos de recursos humanos y a veces ha habido algún error de los 2.600 trabajadores que hay. Pues me pasó que una chica decía que lo había presentado y no estaba entonces esa parte. Pues si alguien ve que no tiene actualizar su currículum, que nos lo diga, que lo indican, os mandaremos a quien dirige. Iremos a Recursos Humanos porque a veces hay fallos informáticos que a lo mejor tú no te has dado cuenta, y eso es lo que se registró en su momento, cuando ésta vuestra primera plazas que la información se haya actualizado. Pero claro la que podremos actualizar porque todos los años y con eso sí que tenemos la gestión académica actualizada, la parte y eso también me sirve ahora para decirle que si alguien tiene el teléfono toda esa parte del directorio, eso no es nuestro. Se llama otra llamada y otra detrás bases de datos que a veces por defecto o porque alguien nos da cuenta piensa que se ha cambiado pero hay que comunicarlo. Entonces aprovechó la ocasión, que si alguien ve que es vuestro currículum no está actualizada. La parte donde está el despacho, el teléfono o que sea que no lo hagáis llegar y para a la unidad, que para que actualice la información correcta, y me pasó el año pasado, justo un de personas que decían que la titulación no estaba, y cuando se mecánico su acceso a la plaza, pues por error o por lo que sea, no sé no se completó correctamente y no aparecía. Vale, vale, gracias a ti. Alguna otra pregunta. Y como nos hemos pasado media hora tampoco voy a insistir mucho y indicaron que estamos en la tercera planta de Medicina. Bueno, ahora estamos en semi virtual, es de mi presenciales que en transparencia ha robado, me apunto eso, o en transparencia, transparencia, aroma me puntuales nos podéis encontrar en el buzón de transparencia también que a cualquier cuestión que pueda surgir o cualquier incidencia que estamos para ayudar, Bale que como todos esto se va trabajando, que es verdad que nos llevamos dos años y medio con el tanto darle una vuelta, que no es tan sencillo como parece, porque da trabajo mucho a mucha gente y eso que la transparencia a veces es algo que hay que cumplir, hay que rendir cuentas a vosotros, a la comunidad universitaria, a la ciudadanía. Pero también es verdad que a veces nos gusta, nos gusta ser transparente, a veces toca en la llaga en cosas. Entonces, pero bueno, es esa saber que el cumplimiento de la norma está que intentamos ser lo más transparente posible, actualizar a la mejor manera y bueno, que cualquier, sobre todo, que nos ayudéis a cualquier duda o cualquier incidente que veáis que no. Lo diga, es que estamos para para seguir creciendo. De acuerdo y gracias por vuestra participación y espero eso quiere cuestionar una cierta formación a nosotros? De acuerdo? Pues sin más, os voy a dejar que os habéis pasado casi media orilla de la formación de un placer y estamos aquí para lo que queráis de acuerdo. Gracias.

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