Idioma: Español
Fecha: Subida: 2021-11-08T00:00:00+01:00
Duración: 9m 01s
Lugar: Conferencia
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Antonia González y Cristina Moreno- Políticas públicas, transferencia e innovación

Libro: Políticas públicas e innovación

Transcripción (generada automáticamente)

La innovación en la actualidad es un factor determinante para la transformación social y política desde la universidad. Completamente. La investigación académica se puede contribuir sobremanera a la mejora de las políticas públicas. Desde el grupo de estudios cívicos -social trabajamos para mejorar las políticas de participación y, también para las actitudes cívicas, especialmente de aquellos colectivos más movilizados y que no se tienen en cuenta a la hora de formular políticas que son. En primer lugar, las políticas de participación y las jóvenes son absolutamente necesarias en la actualidad, ya que son un colectivo que tradicionalmente participa, poco muy poco, en zonas de participación más convencional institucional, como las elecciones, pero también sucede a nivel de participación ciudadana. En experiencias de democracia para ti son un colectivo especialmente apático; ese aspecto, aunque es difícil de llegar, y que debemos tener especialmente en cuenta si queremos tener una democracia basada en una participación y la implicación de toda la ciudadanía, presupuesto juveniles que desarrollamos la Región de Murcia. En la actualidad ya hemos realizado en más ocasiones diferentes municipios Durán. En primer lugar, llevamos a cabo sesiones informativas en las que los dinamizadores son dinamizadores externo a plenos al Ayuntamiento y que yo principal va a ser informar a este colectivo de jóvenes. En qué consiste la participación y en qué consiste el presupuesto para y cuál es la metodología en muchos casos muchos de ellos no saben cómo funciona el Ayuntamiento, cómo se toma las decisiones en la cual estamos trabajando con jóvenes entre 16 24 años, alumnado de eso, institutos y también de formación profesional. Esta sesión informativa, como ha comentado, se introduce en cuál es el objetivo de la participación y de qué manera van a poder ser. Después de esta sesión informativa se lleva a cabo una sesión de la propuesta, sin la cual, y una labor muy importante, los delegados y delegadas que cada la propuesta que son llevadas en segundo lugar a ese lado técnico que realizan los técnicos del Ayuntamiento, indican las encuestas, son viables y están dentro de las competencias del gobierno local y también van a supervisar, y van a tener en cuenta que ya no están siendo desarrolladas alguna alía; un álbum en otro ámbito del Gobierno. Es poder filtrado técnico, se lleva a cabo una jornada, debuta y, aunque también se conoce como una jornada de priorización de propuesta en la que cada persona de manera independiente puede valorar, puede apoyar las propuestas que le parecen más interesantes en cada en cada una de las convocatorias del presupuesto participativo, el presupuesto participativo para permitir visibilizar y dar a conocer cuáles son las necesidades de este colectivo que no se tiene, que no se tiene en cuenta. Después de esta propuesta siempre hay. Vimos necesario llevar a cabo una rendición de cuentas o una devolución de la responsabilidad por parte de las para explicar a los jóvenes, porque si no, porque no esas actuaciones han podido ser o no aceptada y de qué manera se van a ejecutar. Si van a llevar siempre acabamos la implementación de los presupuestos participativos, una evaluación de voces, utilizamos técnicas cuantitativas y cualitativas, y la información que hemos recabado de esta evaluación es, creo que bastante, bastante necesaria y bastante a través de estos presupuestos participativos. Los jóvenes han mejorado sus actitudes de implicación política, muchos casos han afirmado que se siente más protagonista o que se sienten más un y por primera vez que sienten, que pueden aspirar a aportar algo a la sociedad. Por lo tanto, estos presupuestos juvenil en la participación, las políticas de participación mejoran también las actitudes cívicas de este colectivo y también van a ayudar a que el resto de la ciudadanía nada de esta sensación positiva. Ya lo que pueden aportarlo los presupuestos participativos y las políticas de participación. Hemos visto a través de las encuestas que las personas que han participado lo han compartido a nivel de familia y a nivel de amigos y estarían dispuestos a participar si lo hubieran hecho caso en posteriores procesos de participación municipal. Otra de las iniciativas que se está llevando a cabo ese proyecto y un proyecto y un se centra en uno de los colectivos que hemos definido como invisibles, más en términos de políticas públicas. En términos institucionales se centra en el colectivo de la juventud. Se trata de un colectivo de un grupo social que generalmente muestra un tipo de actitudes bastante diferencia en términos de nivel de desafección política, en términos de diferentes actitudes hacia el sistema que lo que estamos mostrando es ese sentimiento de no pertenencia con el grupo. Al final hablamos de lo que podríamos considerar, un círculo vicioso de actitudes puesto que notamos esas actitudes de alejamiento. Respecto al tema, en muchos casos de las instituciones se se plantea que se trata de un colectivo que no no muestra mucho civismo, como ha ocurrido en algunos casos, por la pandemia y ese es ese posicionamiento institucional. Puede contribuir a reforzar ese alejamiento por parte de este colectivo. Por lo tanto, hablaríamos de un colectivo que es un buen ejemplo de colectivo invisibilizado, invisible, en términos institucionales, que sufren muchos casos. Lo que se ha denominado violencia institucional, al no incorporarse su propia visión en el diseño de políticas públicas otros colectivos, serían la infancia en la tercera edad, el de las personas inmigrantes o con menos recursos, por supuesto el caso de las mujeres, que no son colectivos en la mitad de la humanidad, pero también estarían esta situación de invisibilidad, en muchos casos el proyecto y precisamente trata de incorporar la visión de la juventud en las cosas, en las, en los temas relacionados con el día a día de las políticas públicas. Para eso se ha adoptado una metodología visual participativa, que incorpora herramientas, canales, usos y costumbres en los que la juventud se siente más cómoda, que sea, donde digamos que se también el ámbito educativo está más incorporado en lo digital y lo virtual y la juventud se siente más cómoda, el proyecto tiene un diseño secuencial, va por fases. El curso pasado ha llevado a cabo el proyecto piloto. La primera fase, la segunda fase, sería la que se desarrollaría en un ámbito más nacional, centrada en la profundización en actitudes políticas, y el último estadio sería Europeo haría en la ciudadanía europea. En última instancia siempre estaríamos hablando de de profundizar en la ciudadanía europea, de favorecer la participación política, la inclusión en el sistema y, en definitiva, favorecer la inclusión social de la juventud. Los impactos esperados posibles tanto de esta iniciativa del proyecto como del desarrollo de los presupuestos participativos que hemos comentado son por una parte, innovación educativa; por otra parte, el fomento del desarrollo de la participación en el sistema político, y también tenemos posibles efectos de transferencia en términos de transferencia de conocimiento a la sociedad. En definitiva, estamos percibiendo lo que perseguimos con esta línea de investigación, centradas en colectivos menos visibilizado institucionalmente. Ello combinado con una perspectiva innovadora, tanto en términos metodológicos como en términos de incorporación de visiones que generalmente están fuera del diseño de políticas públicas, en la innovación, en el ámbito público, y en última instancia, profundizar en la calidad de la democracia. Muchas gracias.

Propietarios

Maria Jose Portillo Navarro

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