Idioma: Español
Fecha: Subida: 2023-11-03T00:00:00+01:00
Duración: 8m 38s
Lugar: Preguntas y respuestas
Visitas: 250 visitas

And what does Santomera have?

SANTOMERA´S ACTION

Descripción

El grupo de estudiantes, utilizando un mapa de la ciudad y divididos en grupos de 3 o 4 estudiantes, recorre la ciudad tomando nota de aquellas tiendas que, debido a sus características, consideran interesantes para cualquier persona que llegue a Santomera y no conozca el comercio sostenible y/o tradicional, así como lugares reconocidos para degustar platos tradicionales de la zona. Con la información obtenida y en colaboración con el profesor de Geografía e Historia, elaboramos conjuntamente una guía de audio.

La metodología destaca la evaluación de conocimientos previos, situaciones de aprendizaje motivadoras, principios de educación patrimonial vinculados a Santomera y actividades de aprendizaje colaborativas basadas en la investigación. El desarrollo de la actividad abarca sesiones dedicadas a la introducción del proyecto, aprendizaje contextualizado, creación de mapas mentales, grabación de explicaciones y compartición de resultados. La evaluación incluye la extracción de datos iniciales, la evaluación continua del proceso y el análisis de resultados finales para informar sobre futuras acciones del proyecto y su impacto en los estudiantes.

Transcripción (generada automáticamente)

Han hecho buenas. Me llamó visto Reich y soy profesor de poeta, injuriar a y yo voy a presentar en qué ha consistido nuestro proyecto acerca de deuda, en este caso concentrado en la idea o en la premisa de intentar acercar el paisaje cercano en otros alumnos, en este caso de Santomera, a un par de grupos, 2 grupos de primero de la ESO, dentro del contexto de nuestra materia de buena fe, historia bien, nosotros lo hemos partido de una premisa inicial planteando una situación de aprendizaje real en la cual 1 familiares visitaban a nuestros alumnos y tienen que responder una pregunta muy sencilla y era que tiene Santomera, partiendo de ahí hemos introducido el concepto de paisaje dentro de sus múltiple concesiones hablando del entorno del patrimonio, de aquello que les resulta relevante de su pueblo, y hemos intentado en este caso llevarlo a cabo a través de una serie de conceptos que han ido buscando, creando y al mismo tiempo jerarquizando en torno a lo que sería un orden de importancia. Dentro de ese orden de importancia lo hemos, lo hemos conducido hacía la elaboración de una ruta por el entorno cercano de Santomera, en donde ello finalmente lo han tenido que plasmar en un mapa, un mapa en este caso fundamental, pero dibujado donde ello han intentado estructurar aquello que ellos entienden como lo importante del paisaje de Santomera. De aquí hemos sacado información muy interesante y, sobre todo, cuando después lo hemos llevado a que verbalice en ese mapa, que a veces lo coincidía exactamente con lo que yo había dibujado pero que de alguna manera mostraban, dato y elemento interesante por los cuales ellos habían hecho ese mapa y sin dibujo. Es decir, buscamos lo primero, geografía de la percepción, se denomina su mapa mental. Ese mapa dental finalmente se elaboraba a través de lo que sería un vídeo se ponía en común y así intentábamos extraer de nuestros alumnos, aquello que ellos piensan que tiene su pueblo -Santomera y que es interesante, asociado a su paisaje ruta, porque me parece muy interesante el sitio y muy he elegido el ayuntamiento. Porque, aparte de Santomera, que importante y la fuente. Allí allí en ese centro no la Iglesia. Una parte. También del pueblo y de la gente que cree en Jesús, iba allí todos los días a todo el mundo, ha para realizar y valoración del centro de salud como pintar pequeño para siempre que hay donde atiende, por cierto, presidenta enfermo, y eso y luego hacer el alumno que hay donde habitual, lo lo primero hombre de Santomera y es un el yacimiento, hay que no se ha recibido una pieza y luego casa de alguien, hombre, y cuando murió le hicieron museo y en ese museo pasó a clase de instrumento vale? Vale. Empezaría el rango, que un restaurante del ser humano, porque creo que muy buen restaurante y, pues con un buen restaurante prohibía ahí y luego me dirigiría al ayuntamiento, porque creo que algunos sentían que agradezco en todo el ayuntamiento. Todo un pueblo que visite luego iría a la Iglesia de Santomera, porque la verdad es que una iglesia bastante buena y te vienen muchas cosas. Luego iría a que se pueda poner en duda, porque el emblema del pueblo, del que se ha hecho un mundo mucho lo diría que sería girasol, que parece porque sería muy buena acogida, que, y eso entendía el día a puerto donde la Unión Europea, esperanza, ya que están sin que afecte al tiempo, y fue un salto en el debate no es hacer política y por tanto interesante y luego ha cobrado y dentro de un alumno que sabe mucho el reto, una muralla china, un matón, y, por último, a la carta diciendo que era suponiendo que tenga una cierta, porque lo pasa muy bien, el contenido de la barrera, eso suponiendo que en la ciencia, y ya había ya incluiría ruta. Al norte de Santomera tenemos la montaña. Si baja un poco al suroeste nos encontraríamos un molino que hace tiempo de funcionar, y aquí ya no le llegaron. Si seguimos por dónde va el agua, llegaríamos un pantano donde se coche, una prisa hace 80 años, o si en el centro del pueblo que usted era el centro de la zona de series santo, tendremos la iglesia catedral y al oeste. Tendríamos. El yacimiento arqueológico de un pueblo ibérico, en el señor Alvaro sería si el recorrido que. Hoy os voy a presentar los lugares más cercanos en mi casa en mi pueblo -Santomera. Siguen a la derecha al salir de mi casa y te encuentras corta. Por favor, no te preocupes otra vez es que no pasa nada. Si no hay nadie aquí mirando solamente una idea, vamos todo y empezamos con la presidenta. Los lugares cercanos en el caso de Santomera, sales de mi casa miras, si es todo recto -izquierda nuevo. Fíjense otra vez la izquierda financiera de derecho y te encuentras con un nuevo giro a su izquierda; izquierda. Sigue esto recto, hasta el vocativo -giro hacia la derecha y de encuentros, que el instituto pueda acudir cuando se pierda su izquierda. Si es correcto y te encuentras con eso, es. Sitio porque el mercado muy famosa aquí salto era porque muchas se encuentran y luego el limbo ninguna. Que hay mucho en Limones a pasa siempre con la bici y el pantano le dibuja. Porque muy a menudo, hay mucha naturaleza y se puede pasar el tiempo en familia, y me falta lo que es, y la naturaleza que hay, allí? Pues yo dibujaba porque hay mucha naturaleza, y se puede y se puede alcanzar, y eso.

Intervienen

Edulands for transitions

Organizadores

Edulands for transitions

Postproductores

Gemma UreÑa Merchan

Propietarios

Edulands for transitions

Comentarios

Nuevo comentario

Serie: And what does Santomera have? (+información)

IES Poeta Julián Andúgar Santomera

Descripción

El grupo de estudiantes, utilizando un mapa de la ciudad y divididos en grupos de 3 o 4 estudiantes, recorre la ciudad tomando nota de aquellas tiendas que, debido a sus características, consideran interesantes para cualquier persona que llegue a Santomera y no conozca el comercio sostenible y/o tradicional, así como lugares reconocidos para degustar platos tradicionales de la zona. Con la información obtenida y en colaboración con el profesor de Geografía e Historia, elaboramos conjuntamente una guía de audio.