Idioma: Español
Fecha: Subida: 2023-10-30T00:00:00+01:00
Duración: 8m 14s
Lugar: Preguntas y respuestas
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Entrevistas a alumnos

A CASICO HECHO ACTION

Descripción

Una breve presentación del porfesor Andrés J. Martínez que concluye con dos entrevistas a sus alumnas sobre el proyecto

Transcripción (generada automáticamente)

Ha hecho más frecuente esos. Yo me llaman Raquel Martínez y soy profesor de democracia en la literatura del instituto poeta Juliana en lugar de Santomera, actividad que se ha propuesto desde mi departamento ha sido la realización de unas cuentas sociolingüística que permita al alumno conocer qué palabra de la huerta, pero que viven en la actualidad. Para ello durante 2 semanas se ha llevado a cabo esta actividad en 2 grupo de 1, 22, 23, La 1, cada 1. Lo primero que hicimos fue planteando el concepto de paisaje y, como el nivel lingüístico afecta directamente en esta definición, ya que la percepción de una sola tenemos de nuestra habla 1, los pilares fundamentales en la percepción que tenemos de nuestra propia identidad. Después de todo lo que hicimos fue una introducción teórica de que es la variedad lingüística, y en concreto, que la variedad dialógica, que es aquella que depende de la situación geográfica. Se explicaron también la particularidad geográfica histórica de la huerta de Murcia, donde se localiza Santomera y en la población al vecina, y a partir de ahí los alumnos realizaron una encuesta. Primero plantearon la pregunta en forma de créditos en dirigida y después salieron a la calle de Santomera y de la localidad, donde residen para hablar con personas mayores y personas que han dedicado toda su vida o gran parte de su vida a la agricultura. Después, elaborar unas conclusiones y dieron su opinión y su parecer sobre la pervivencia del murciano elaboraron un glosario con la palabra que habían escuchado tras esto, en una última fase lo que hicieron los alumnos es difundir los resultados de una manera creativa, de manera que el grupo de 2 o hasta de 4 personas nos hacen los alumnos hicieron dicen diccionario respecto gráfico exposiciones fotográfica, edición de vídeo en el que se diera cuenta del léxico que pervive en la actualidad. La huerta de Murcia. En qué medida no, perdón, en qué ha consistido la actividad que ha realizado Bueno, pues lo primero que hemos hecho ha sido dar una pequeña lecciones sobre el léxico huertanos, que es. Cómo se incluya? Quién Santomera? Yo soy parte de un instituto de aquí de este pueblo explota Juliana dudan, si de tercero de la ESO, y este trabajo hecho por una compañera que ahora no está presente, pero lo hemos realizado juntos en pared este trabajo, aparte de recapacitar, información de cómo es el léxico de la huerta de este pueblo. Hemos aprendido más sobre la historia de este pueblo, mientras rezábamos el trabajo, porque en varios puntos lo especificaban. También hemos aprendido más prisiones, actividades que se realizan aquí y en general también hemos podido hablar con nuestros mayores de nuestro pueblo, haciendo una excursión a una plaza que vaya al lado, y hemos preguntado sobre su experiencia de la huerta. La palabra que conocen y que conocen y hemos sido muy afortunada va a poder hacer eso, ya que hemos sido capaces de aprender más. Sobre esto creo que ha cambiado el concepto de paisaje y de mapa. Pues la verdad. Yo antes paisaje lo planteaba alguna palabra que solo podría describir algo físico, algo que tú puedes tocar, puede ver, pero ahora, tras haber realizado el trabajo, me he dado cuenta que paisaje también puede incluir a las personas y lo que las personas han aportado a ese lugar, pues en este pueblo -Santomera. Aquí el paisaje también podría incluirse la palabra que los ribereños utilizan y mapa Pues eso también está relacionado con que el mapa no solo puede ser algo físico, no solo una montaña, pueblo va a votar en-podemos decir especifican que palabras que frase que comportamientos suceden en cada parte de Santomera y en qué lugar? Específico de Murcia también y pues a veces es bueno hacer este tipo de trabajo para replantear de Santiago con tareas no se había ocurrido. En qué consistió la actividad que habéis realizado? Buenos días. Antes de todo me llamó el tercer lugar. Hemos realizado una muy interesante actividad en la clase de lengua propuesta por nuestro profesor. Este trabajo es una, es un trabajo sociolingüística para poder entender en más profundidad el léxico de Santomera específico de la huelga, porque hay muchos más vocablos, mucho más determinados, que no son utilizados en otras partes de la Región de Murcia, el guión y mencionarlo en el resto de España, vale. El trabajo ha consistido en primero crear un informe con información clara, una entrevista dirigida al ámbito del agua, alta y una ficha técnica en la que rellenamos los fondos, el informante, para poder crear una serie de pautas para conocer en qué rango se utiliza más el léxico característico. Hay que ser también si los estudios tienen algo que ver también la providencia y claro una vez ya, teniendo todos los datos clasificados y ordenados diferente, dependiendo la importancia, se puede llegar a una conclusión muchas veces influye bastante el trabajo porque sí que se trabajase en algo relacionado, aunque sea muy poco, con el ámbito de la huerta pues se obtienen mucho vocabulario. Por ejemplo, un cocinero va de aquí de la Región de Murcia, específicamente Santomera, va a conocer mucho más vocabulario de la huerta tradicional. Esta zona, antes que un albañil por ejemplo, entonces era importante tomar esos datos. Muchas veces cuanto más estudios se han tenido, según las encuestas que hemos realizado. Cuanto más estudios tiene la persona menos utiliza el léxico, aun sabiendo que conociéndolo su definición ya pues poco más una vez se de las conclusiones podemos determinar que hay muchos, muchas cosas que influyan muchos valencianos mismos y muchos ahora mismos se van a creer que ha cambiado tu concepto de paisaje, y el mapa, siendo sincera, ha cambiado mucho. El paisaje ahora alimente, está abierta a diferentes tipos de paisaje y lo siempre la típica foto de las postales. Que sus familiares, cuando se han ido el viaje y el concepto de marzo se ha enriquecido muchísimo, ya que antes yo pensé. Me dicen la palabra mapa y yo pensaba en los típicos mapas que se estudian en la historia tanto del río, relieve como el político, pero ahora para mí un mapa puede ser de muchas otras cosas, como, por ejemplo, de lingüística pueden ser de ser un mapa cultural en los que pueden haber muchas muchas cosas, psicólogo gráficas, que te representen. Lo que quieren decir que sin tener que hacer una definición propia.

Intervienen

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Organizadores

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Postproductores

Gemma UreÑa Merchan

Propietarios

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Serie: A CASICO HECHO-VÍDEO (+información)

IES Poeta Julián Andúgar, Santomera

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Recopilación vídeos y entrevistas a alumnos