Idioma: Español
Fecha: Subida: 2023-05-14T00:00:00+02:00
Duración: 26m 14s
Lugar: Jornadas
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Dando voz a los invisibles de la historia de Europa (LETHE Project)

Laura Arias Ferrer y Alejandro Egea Vivancos. Laboratorio Temporal LATE. Proyecto Erasmus +LETHE. Universidad de Murcia.

Descripción

La charla habla de dos proyectos: Laboratorio Temporal LATE y +LETHE. LATE es un proyecto de la Universidad de Murcia que tiene como objetivo promover actividades de transferencia de conocimiento a tutores productivos por parte de investigadores. +LETHE busca crear materiales estratégicos y recuperar contenido de libros de historia invisibles. El proyecto busca introducir herramientas alternativas a los libros de texto e introducir de forma activa y creativa grupos históricamente ausentes en narraciones cerradas que los estudiantes leen al estudiar historia. El objetivo es generar una red de docentes interesados en transmitir esta historia más interactiva y creativa y que puedan transferir este conocimiento a las escuelas, creando una ciudadanía crítica. También destaca la importancia de considerar el paisaje como agente histórico, a menudo ausente de las narrativas actuales, y los objetos como medio de dar vida a la historia y romper con los métodos de enseñanza tradicionales.

The talk discusses two projects: Laboratorio Temporal LATE and +LETHE. LATE is a project from the University of Murcia aimed at promoting knowledge transfer activities to productive tutors by researchers. +LETHE aims to create strategic materials and recover content from invisible history books. The project seeks to introduce alternative tools to textbooks and actively and creatively introduce historically absent groups into closed narratives that students read when studying history. The objective is to generate a network of teachers interested in transmitting this more interactive and creative history and who can transfer this knowledge to schools, creating a critical citizenship. The talk also highlights the importance of considering landscape as a historical agent, often absent from current narratives, and objects as a means of bringing history to life and breaking away from traditional teaching methods.

Intervienen

Edulands for transitions

Postproductores

Gemma UreÑa Merchan

Propietarios

Edulands for transitions

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