Idioma: Español
Fecha: Subida: 2016-11-17T00:00:00+01:00
Duración: 4m 51s
Lugar: Espinardo - Facultad de Educación - Entrada Edificio
Lugar: Exposición de trabajos
Visitas: 3.603 visitas

Instalación Artística "Espacio Polisensorial"

Proyecto artístico didáctico en el que se proponen formas de comunicación basadas en narrativas artísticas contemporáneas, mediante la creación de espacios para la construcción de conocimiento, relacionales y colaborativos.

Descripción

El alumnado de la Mención de interculturalidad y dificultades de aprendizaje del Grado en Educación Primaria presenta la instalación artística “Espacio polisensorial”, en la que la pluralidad cultural convive, dialoga y se fusiona a través de los elementos del lenguaje visual, plástico y simbólico, creando experiencias interactivas que favorecen la inclusión de la diversidad cultural y perceptiva. Una diversidad que como futuros docentes, se encontrarán en el aula y para la cual, la instalación artística puede convertirse en una herramienta de enseñanza-aprendizaje, al ser un espacio experiencial mediante el juego. Este proyecto que integra tres tipos de saberes: conceptual, procedimental y actitudinal, está basado en el modelo Constructivista, ya que el alumnado lleva a cabo un proceso creativo dinámico, en el que interactúa con el objeto de conocimiento, con otros y le es significativo (Piaget, Vigotsky, Ausubel).
Proyecto artístico didáctico coordinado y diseñado por Bibiana Soledad Sánchez Arenas, profesora de Educación artística del Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, Musical y Dinámica.

Organizadores

Bibiana Soledad Sanchez Arenas
Docente

Propietarios

UMtv (Universidad de Murcia)

Publicadores

Bibiana Soledad Sanchez Arenas

Elementos multimedia asociados al video

Imágenes
IMG_8650.JPG

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Serie: Instalación artística "Espacio polisensorial" (+información)

Proyecto artístico didáctico en el que se proponen formas de comunicación basadas en narrativas artísticas contemporáneas, mediante la creación de espacios para la construcción de conocimiento, relacionales y colaborativos.

Descripción

El alumnado de la Mención de interculturalidad y dificultades de aprendizaje del Grado en Educación Primaria presenta la instalación artística “Espacio polisensorial”, en la que la pluralidad cultural convive, dialoga y se fusiona a través de los elementos del lenguaje visual, plástico y simbólico, creando experiencias interactivas que favorecen la inclusión de la diversidad cultural y perceptiva. Una diversidad que como futuros docentes, se encontrarán en el aula y para la cual, la instalación artística puede convertirse en una herramienta de enseñanza-aprendizaje, al ser un espacio experiencial mediante el juego. Este proyecto que integra tres tipos de saberes: conceptual, procedimental y actitudinal, está basado en el modelo Constructivista, ya que el alumnado lleva a cabo un proceso creativo dinámico, en el que interactúa con el objeto de conocimiento, con otros y le es significativo (Piaget, Vigotsky, Ausubel).
Proyecto artístico didáctico coordinado y diseñado por Bibiana Soledad Sánchez Arenas, profesora de Educación artística del Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, Musical y Dinámica.