tv.um.es

No. Curiosamente, el primer recuerdo que tengo esta facultad son las clases de anatomía porque era la asignatura que más me gustaba. Yo soy profesora de anatomía humana. Curiosamente no pensaba ni por asomo que me iba a dedicar a eso, pero me encantaba los profesores que tenemos de anatomía si nos referimos a hace 11 años, esto era, esto era terrorífico porque te hace ver allí 4 o 5.000 alumnos todos los días mayor que me vamos a echar a mucha gente de menos de los profesores, hasta hasta los compañeros. Suena como trabajadora de la planta de mucha gente, pero como la suela como compañera te da un poco mucho. Para mí la experiencia ha sido buenísimo, tanto con la enfermería y medicina con ilusión y con miedo por un sitio nuevo y dejar mi abandonado momento pero con ilusión de cambiar a una nueva casa. Saber que está contribuyendo a formar a los profesionales del campo de Ciencias de la Salud. Fantástico! Yo me siento una privilegiada, la verdad, pero lo que tienen vocación se nota y tenemos gente muy buena, muy buena, muy bien preparada, debe conocer a grandes médico para conocer el criado que empezó la carrera de medicina, y ahora es un gran médico. Para mí siempre tienen 18 años, son como mis hijos. En cierto modo quiero decir, porque está con ellos una relación que curiosa, porque a pesar de que son muchos los trató en clase, pero cuando le practicas estamos mucho más juntos, la verdad, pero yo he aprendido muchísimo. Un desafío porque lo que pretende ser mejorar la calidad de esas personas en su día a día en la universidad y por primera vez estamos todos los estudiantes de nuestras titulaciones, de las titulaciones, de la facultad de nuestros másteres, el grado de Ingeniería estamos en un mismo campus, en el mismo edificio, estaba muy satisfecho con la innovación, y ahí trabajó en la sala de simulación duro, en la sala de sección FLA, tenemos cerca también para abrirnos solamente a los estudiantes y los profesionales, a los residentes. Nos abre un panorama, un futuro donde la verdad ilusionante poco, mucho tiempo, mucho dinero, mucho esfuerzo porque llevaba muchos años queriendo venir aquí la forma de hacer este nuevo campus ha sido secuencial. Salido haciendo primero unos edificios como Laví e Bel, Departamental, el aulario que se ha hecho hasta hace nada, siempre muy enriquecedor, no que una persona que trabaja en un hospital. Luego hablé de clase a los alumnos y yo creo que eso enriquece verdad? Que las nuevas tecnologías se pueden aplicar a la docencia y todo eso a veces nos cuesta, quizá innovar y mejorar en ese aspecto, y quizá eso es 1 de las cosas que deberíamos tener en cuenta y se está creando una especie de filosofía de esta metodología, de esta y otras metodologías de aprendizaje. Que la simulación creo que suponen una innovación importante supone un acercamiento, porque esta metodología implican tener al alumno muy cerca, tener una conversación prácticamente constante con ellos, y ellos lo saben ellos lo nota y ellos son conscientes del esfuerzo que se está haciendo. El aprendizaje con simulación es la manera de unir la teoría, la práctica clínica real, con una reflexión, sin hacer daño al paciente, decide, asegura y básicamente ya no tenemos que estar pensando y viendo dónde vamos a ir hoy aquí que aula Yo creo que también a nivel profesional una vez terminemos, suponen también un gran avance. He tenido una gran suerte por estar en este nuevo campus, y tiene las interacciones muy bien. La verdad, los estudiantes, sobre todo, van a Yo creo que van a mejorar mucho. Tienen, sobre todo, al lado del Hospital Universitario de La Arrixaca , que era una de las cosas que siempre hemos querido tener cerca y saber, como un intercambio muy positivo entre lo que es el hospital y la facultad.