Idioma: Español
Fecha: Subida: 2022-07-21T00:00:00+02:00
Duración: 2h 14m 59s
Lugar: Videoconferencia
Visitas: 371 visitas

Seminario web "Protección de datos y transparencia en gestión universitaria"

Transcripción (generada automáticamente)

Si os parece bien, pero mi 35 El resto del personal, que supongo que será poco a poco, irá cogiendo si siquiera dar la bienvenida a todos este seminario: Seminario de Protección de Datos y transparencia y gestión universitaria. Para impartir continuidad este seminario, contamos con 2 compañeros de la casa con Amelia Pérez García. Y nacido Puche, compañero del servicio de apoyo al Consejo de este seminario, como casi todos en una habitación de 2 horas, para darse por asistido en este seminario a nivel de certificación subida en servicio para él, es necesario estar conectado como siempre un 75 por 100 de lo que es la sesión programada era otra cosa que quería decir es que, si es posible todos aquellos que dispongan de cámaras conectadas el micro, lo tengan apagarlo. Salvo que queréis hacer alguna pregunta a lo largo del salario ya venga dinero pero voy a decirlo desactivó, por ejemplo lo que decía necesariamente estén lo lo ha pagado porque esto puede ser una locura y una pelea de gallos total. Una vez dicho todo esto y por último, media hora antes de que finalice el seminario, os colgaremos en el chat. Un enlace a una encuesta que sería conveniente sino sino obligatoria pero sí conveniente que para poder hacer mejor nuestra labor tenéis una vez finalizado el seminario una hora, hora y pico para cumplimentar Ya estamos, para poder cumplimentar de no llevará más de 2 minutos, con lo cual no soberana, de tiempo. No se oye. Ahora después pondremos soluciona el tema. Yo creo que no. Me dijo nada de otra manera. Si hay alguna alguna pregunta, qué hacer con respecto a esto, estáis a tiempo, y si no es así ya os puedo dar paso a Inaxio, Amelia cuando queráis en seminario, cuestionarlo lo más tiempo, porque falta asistiendo muchas gracias por participar. Gracias a Isabel. Empieza yo. Perfecto. Yo me desconectó la cámara buenos días, mucho reconocer ella probablemente de otros seminarios como éste. Soy compañero vuestro trabajo y trabajo con el delegado de Protección de Datos y está ahora que tenemos por delante. Vamos a ver la un. Algo de protección de datos mucho, pero bueno, intentaré que sea que sea menor. Por lo menos vamos a aprender algo. Una pequeña, una breve presentación que el aire. El aire poniendo a partir de ahí iremos comentando. Definiciones principios, roles que intervienen en la protección de datos se oye irregular me dicen por ahí no me veía mal un día se te vaya bien, a le vale. Lo vale. Que alguien me dice que me ha llamado. Lo haremos. Aclaró. Vi la presentación. Bien sí vale. Lo bueno es que es el derecho a la protección de datos. Lo primero que podemos decir que es un derecho fundamental no viene recogido en la construcción como tal, como lo que debería poner, no si si fuera un derecho ya previsto en ese momento los españoles tienen derecho a la protección de datos personales, no lo que decía la. Lo que dice la Constitución es que la ley previo, de alguna manera que existiría una amenaza a de una amenaza, la vio frente a la intimidad en el tratamiento de datos personales. Lo dice la Constitución, que la ley regulará limitará el uso del informática en la protección de la intimidad. De ahí se se desarrollaron varias leyes que intentaron limitar. El tratamiento de datos es el principio. Esa limitación afecta solamente a los datos automatizados, tratamientos automatizados, el siguiente, la siguiente: el siguiente paso legislativo que se dio fue el año 96, cuando se aprobó una directiva europea. La directiva es esa, esa norma europea que necesita de un desarrollo legislativo posterior por parte de los Estados miembros. Entonces, fruto de esa directiva, se aprobó en el año 99 la famosa LOPD anterior ley, ahora ya derogada protección de datos. Al poco tiempo empezó ya a preparar una modificación a nivel europeo que, tras muchos años de tramitación, culminó en la con la aprobación del, que es ahora la norma de la norma principal de Protección de Datos, que es el el Reglamento General de Protección de Datos ya es la otra norma europea, es el reglamento, es una norma que es de aplicación directa si incluye ciertos artículos en los que contienen posible remisiones a que los Estados miembros regulen matices o establezca limitaciones a mi propio, pero ya el reglamento es. Primero, es de aplicación directa y es la norma principal todos los principios de protección de datos, las obligaciones, las obligaciones formales, el catálogo de sanciones. El reglamento no es el de la ley orgánica que se aprobó en el año 2018, protección de datos. Por así decirlo, esos aspectos que el Reglamento General de Protección de Datos, reglamento europeo, permitía a los Estados miembros que entraran. Entraban para matizar, para, para limitar o bueno o simplemente para establecer un régimen jurídico propio. Definiciones, para tener clara, antes de entrar un poco más en profundidad. Bueno, es un dato personal, datos personales, cualquier información, cualquier información relativa a una persona física que lo haga identificable de forma directa o de forma indirecta. Es decir, el dato personal. Puede ser nuestro nombre, nuestro DNI, nuestro teléfono, podríamos decir que esos datos, entre otros, nos identifican directamente, pero también sería un dato, pero serían datos personales. Aquellos información que no nos identifica de una forma directa, pero no combinada de cierta manera, con tratamiento más o menos avanzados, permiten la individualización de o de una persona, no la de la persona que esté detrás, por ejemplo, conociendo el sexo. El puesto de trabajo o lugar de trabajo, la edad y algún dato más se puede ir individualizar prácticamente a cualquier persona es un tratamiento de datos y tratamiento de datos. Sería cualquier operación que realizamos con un dato personal. Cualquiera que venga la cabeza, registro una recogida, una, una transformación de ese dato, una comparación, el cotejo, interconexión de bases de datos, un, una cesión de datos, una publicación de datos, todo ello solo son tratamientos de datos y siempre que se refiere a datos personales eran dentro del ámbito de aplicación del reglamento. Y quién sería el interesado? El interesado es él. El titular de esa información, es decir, la persona física siempre hablamos de persona física y hay que tener claro que él el derecho a la protección de datos lo tienen las las personas físicas, las personas jurídicas y las empresas no tienen protección y las personas jurídicas pueden defender o pueden, pueden defender el uso, su buen nombre o el uso de su información por otras vías, pero no a través del derecho a la protección de datos. Siempre serán personas físicas, personas físicas vivas. Luego las personas fallecidas tampoco tienen protección de datos. No se puede utilizar los recursos y los derechos de la ley para, con objeto de ejemplo, el acceso a datos de una persona fallecida. Luego, si entre estos 2 conceptos, que son bastante interesantes, vienen a ser las medidas principales, que en muchos casos no vamos a encontrar y que vamos a tener que aplicar, y que de aquí a un futuro no muy lejano, al ser un una parte importante de los tratamientos, una forma de tratar los datos. Tenemos, por un lado, un tratamiento anonimizada. Es esa ese tratamiento que no permite la identificación de un individuo está detrás se realiza bueno pues excluyendo el tratamiento toda información que identifica directamente, por supuesto, a la persona física. El interesado estaba detrás, pero no solo la del aire, sino también realizando ciertos cambios. Otras formaciones en aquella información que indirectamente puede puede identificarlo por ejemplo, si tenemos un dato de la fecha de nacimiento exacta de una persona, pues ese dato, aunque no se identifica directamente, si lo combinamos con alguna otra información sería muy probable que arrojar un resultado casi exacto de quién hablamos. Entonces, esa esa fecha de nacimiento exacta podríamos sustituirla. Por ejemplo, con el rango de edad. Esta persona tiene entre 50 55 años, simplemente nos bastaría con indicar el mes y el año de nacimiento de agosto del 73. Entonces. Incluyendo esas medidas de transformación de la información indirecta, los datos que permiten la identificación indirecta, estaríamos ante un tratamiento anonimizados, hace imposible la identificación de el interesado de los que están detrás de esa información sobre las que se ha recogido esa información. Se somete un tratamiento que anonimizada información, tenemos el tratamiento se. Pero no podéis al principio, pero nadie lo escribe. El mundillo. Ya se ha quedado así tratamiento, se diferencia del anterior en que, si es posible identificar al interesado, pero las medidas van por otro camino. Yo tengo un trato, yo tengo una conjunto de datos que hay datos que identifican directa o indirectamente. Entonces yo cojo esos datos directamente y no los excluidos de tratamiento, sino que los datos por separado también también creó 2, 2 bases de datos se puede decir una con datos, identificativos y la otra sería una base de datos similar al tratamiento anonimizada. La diferencia es que esos 2 conjuntos de datos se pueden vincular por medio de códigos. Generalmente tú puedes saber el perfil número 1, quién es el que está detrás, pero hay una separación. Es interesante que la separación, no solo no solo desde 2 ficheros sino también incluso la separación funcional, que los que los trabajadores o o quienes participen en esa esa ese tratamiento estén separados de lo que nos dicen para el tratamiento de datos de investigación en salud. Lo que nos dice la Ley de Protección de Datos. La nueva claro nos dice que para que se puedan tratar datos sin consentimiento, datos de salud, generalmente recogido del sistema sanitario, del Servicio Sanitario de historias clínicas, tienen que haber o se pueden dar datos anonimizados, pero te dicen que la tiene que ser, tiene que venir de una separación orgánica y funcional del equipo que realiza esa y de quienes van a tratar después para realizar el tratamiento efectivo de los datos. Sería un ejemplo ya de desarrollo de lo que es un tratamiento de una garantía de los datos. Se pueden usar sin consentimiento, pero siempre que se sometan a un tratamiento específico que garantice a los interesados vuelos para empezar su derecho a la protección de datos, a la intimidad. Y evitando, por ejemplo, eso no autorizados. Tratamiento no autorizados. Y ahora vemos también el Reglamento de Protección de Datos, se incluye una, se regulan los principios de la protección de datos; aquellos criterios va informar todo tratamiento, informar también las obligaciones del responsable, podríamos decir que el principio de ilicitud. El principio del instituto es el que nos dice que el tratamiento para que sea lícito debe debe contar con una de las bases legales del tratamiento. Debe, deben tener un título que habilite al responsable, tratar esos datos. Generalmente bueno. El título principal, ya que se trata de hablamos de personas y de algo que nos corresponde, se diera la. Autorización del interesado, la consentimiento del interesado es 1 de los 1 de los títulos, una de las base legítima de los tratamientos, pero no es la única, que también puede ser que el responsable del tratamiento por ley venga obligado a realizarlo. Por ejemplo, cualquier empresa tienen que ceder datos de sus trabajadores a la Seguridad Social o a la Agencia Tributaria, entre otros, y eso viene establecido en una obligación por ley. Bueno, pues si nosotros tratamos datos con esa, conforme a una base legítima, estaremos cumpliendo el principio de licitud si damos datos, sin que en cuanto al color del interesado o sin tener una autorización o una habilitación legal, el tratamiento sería ilícito. En el caso de las administraciones, el reglamento nos dice que cuando actuemos en cumplimiento de una misión e interés público se pueden tratar datos en la base legítima. Ahora es el la sesión, el interés público que la la Ley de Protección de Datos matiza y cuando una administración actúa en el ejercicio de sus de sus competencias se considera bueno que es, actúa conforme a esa misión en interés público. El coche es bueno en la Universidad. Cuál sería nuestro tratamiento principal? No desea ejercer esa misión en público? Por ejemplo, sería el tratamiento de como de Gestión Académica, lamentos, todas aquellos todas aquellas tratamiento de datos que van encaminados a A. A al desarrollo, a la obtención del título oficial por parte de los alumnos, buenos. Pensemos en el registro de la matrícula, aula virtual. Publicaciones, expediente académico, todos esos tratamientos no, no es necesario en la base. La base legítima ahora no es el consentimiento del alumno, aunque estemos ante una relación jurídica que se desarrolló en un contexto de voluntariedad por el alumno. Realmente el alumno no puede decir que se, que quiere ser excluido de la publicación de sus calificaciones, siempre y cuando esa publicación se lleve a cabo de una sanidad adecuada al reglamento y a la ley no podía negarse. Por qué? Por qué no nos consentimiento? Es ahí actuamos en ejercicio. Un cumplimiento de una misión en interés público es el ejercicio de la, la de la docencia. Luego tenemos el principio de minimización. El principio de la indemnización hace tan o informa prácticamente todo el tratamiento no se refiere solamente a la que los datos que va a tratar el responsable sean los mínimos posibles. No afecta, por ejemplo, al plazo, al periodo durante el cual se va a desarrollar el tratamiento, este será también el mínimo posible para ahora, para conseguir, para que el responsable pueda perseguir también a las circunstancias del tratamiento. Si tiene que haber una comunicación de datos, esta comunicación se tienen que comunicar. Los menos datos posibles del interesado me cuestionamos el principio de limitación de la finalidad. Ni los datos se recogen para finalidades expresas, ilegítimas del responsable, cualquier uso para una finalidad incompatible sería conforme al primer principio sería ilícito y aquí habla ya no es distinta. Nosotros podemos tener tratar los datos con una finalidad. Se pueden emplear para finalidades distintas siempre y cuando no sean incompatibles, y también se cumplan otros otra otra serie de preceptos del reglamento, que son los que te pueden habilitar para realizar un tratamiento con una finalidad distinta, no incompatible, cuando hay que hacer. Hay una crisis de compatibilidad. Otro principio es el principio de seguridad. Es una obligación del responsable establecer las medidas técnicas y organizativas que sean necesarios para garantizar la seguridad de los datos personales. A partir de aquí he preparado una serie de noticias de prensa, a partir de ahí vamos comentando y podemos ver cómo se pueden aplicar aquí los piojos que en qué ha fallado el responsable y lo que le puede suceder. Por ejemplo, aquí dice. Está que la Agencia Española de Protección de Datos multa a un ayuntamiento por incluir a todos los vecinos. Bueno, pues lo primero que podemos comentar sobre el reglamento es que, claro, la Agencia de Protección de Datos no multa a un ayuntamiento porque a las administraciones públicas de momento no se nos pueden imponer sanciones pecuniarias. Por lo tanto, claro, ya multa al Ayuntamiento, no sería muy correcto. Entonces, lo que sí hace la Agencia de Protección no te puedes amonestar, te pueda molestar. Puede exigir incluso responsabilidad disciplinaria de los funcionarios que hayan actuado en este tratamiento ilícito o que sean responsables de este tratamiento ilícito, pero no puede multar de forma pecuniaria a una administración pública. Después hizo el Ayuntamiento, pues creó un grupo de cuando 1 ha creado un grupo claro de todos los teléfonos. Cualquiera puede ver un teléfono, podría haber el teléfono de su vecino, lo cual supone empezar el principio del instituto, ahí el dudoso, porque, qué es lo que te competencia Missouri público, ya que no tiene el consentimiento de todos los vecinos para, para, para crear ese grupo de WhatsApp, competencia, no competencia, tal basado para ello, para revelar el teléfono de cada vecino al resto de los vecinos. Estos malos. Esto no lo he cogido de esta noticia, pero he visto otras muchas noticias similares. Todos estamos todos tenemos participamos en Mario o grupos de WhatsApp otras aplicaciones de mensajería que el colegio guardería extraescolares etc etc ahora ya ahora ya lo saben y generalmente te piden autorización para que entres en el grupo para tener grupo, pero, claro, en este caso podéis imaginar el grupo de masivo, con todos los vecinos y alguno no. Yo no, yo le entrego mi teléfono a un ayuntamiento para que haga lo que le dé la gana con mucho menos para que un grupo, con todo el resto de vecinos míos aquí lo fundamental es que la la Agencia de Protección de Datos no puede sancionar a administraciones públicas de forma pecuniaria. Las acciones suelen ser solo amonestaciones, pueden incluir medidas serias como paralización del tratamiento o exigencia de responsabilidad disciplinaria a los funcionarios que han participado en ese tratamiento ilícito. Aquí no vemos 1 de los peligros que tiene, si hay hoy en día navegación por internet, que es la suplantación de identidad. Por ello aquí es comentar esta noticia simplemente porque nos primero nos podemos podemos hablar de que la protección de datos realmente el derecho a la protección de datos, si objetos objeto solo tus datos personales, pero cuándo evaluamos los riesgos? Porque el reglamento, 1 de una de las finalidades de reglamento, es establecer una protección de datos basada en el riesgo enfocada al riesgo. Tenemos que analizar el riesgo, los riesgos a que nos enfrentamos con un tratamiento de datos. Entonces, bueno, lo que en cierta medida hacemos es proteger derechos, otros derechos de los interesados, porque, claro, si hay una revelación de datos, si tus datos quedan expuestos a lo mejor es dato. Bueno, no son, no son gran cosa si no te va a suponer un perjuicio enorme, pero la información que puede quedar accesible a terceros y que puedan hacer esos terceros aumenta el riesgo, ya que nuestras señas y nuestros nombres de usuario de aplicaciones de todo tipo que utilizamos habitualmente suelen estar relacionados con. Tenemos un número de teléfonos con fechas, de nacimiento, etc. Es decir, es. Protegemos otros derechos de los de los interesados? También tenemos que ver en qué medida, una, una vulneración del derecho a la protección de datos puede suponer también una vulneración de otros derechos del interesado. Si una, si hay un acceso no autorizado a datos personales puede suponer un riesgo de suplantación de la identidad, de esa desinteresado, lo cual imaginaos que puede haber un daño patrimonial no sé si pueden entrar en vuestras en vuestra cuenta bancarias o accediera a códigos claves teléfonos. Por medio del phishing sí saben correos electrónicos de y pueden acceder a ir conociendo más información. El riesgo de que os manden un correo electrónico que sea y pagos que se hagan bastante verosímil, aumenta, y es posible caer en esa trampa. Bueno, si alguien sufre suplantación de identidad lo primero tiene que hacer es avisar siempre de la Universidad, por supuesto, y una red social pues tienen su sus servicios técnicos o de apoyo a que pueden ayudarnos a recuperar esas claves Buenos días, Ignacio disculpa argumentar un caso particular y, en concreto en alguien no se quede tratando de denunciarlo, pues ha creado una identidad, nombre con mi número de teléfono. Sabe y trataba de contactar, pero no hay forma cada vez que trató de contactar. Me dice que el usuario y contraseña mi forma de poder quitar esa información sale día con mi nombre y mis apellidos ejerza mayor. Ejercen ese sitio. Mi teléfono entonces no sé como bueno, pues una forma de financiar a menos que sea por la policía, porque ya he tratado con fe y siempre he bebido, usuario y contraseña y sale creado. No soy yo la que no ha enviado este lunes la Policía tiene la Unidad de Delitos Telemáticos; baremos para que puedan haber ayudar a haber una suplantación de identidad. Vale, muchísimas gracias. Si no hay vallas a la policía a gracias, nada. Bueno otro otro caso. Aquí aquí se si se puede multar. Una constructora es una empresa privada que cede un dato de salud de un empleado. Bueno, es un dato de salud tanto de salud. Tanto personal es un reto personal. Dentro de lo que el reglamento llama datos relativos o pertenece pertenecientes a categorías especiales de la forma habitual, llamaríamos un dato sensible. Estos datos llevan a parte del régimen general de las bases legítimas, tienen una base legítima, obras propias y especiales, que no solo basta con cumplir la base, por ejemplo, la base del consentimiento de la autorización, sino que se trata de un dato de salud. Un dato sensible. Te exige que ese consentimiento sea expresó, no puede haber ahí un consentimiento, simplemente bueno sea ello rellenar un formulario. Lo vais a esa persona, tiene que marcar específicamente que conocen, que puede haber un tanto de salud y que se puede ser. Tienen un reciben cualquier dato de estos que llaman datos sensibles y hablamos de salud, pero no datos relativos a ideologías, indica la identidad sexual a datos biométricos datos genéticos. Son una serie de datos cuyo tratamiento puede resultar en un una situación de especial discriminación o perjuicio bastante grave para el interesado. Se establece ese régimen más exigente para su tratamiento y, por lo tanto, también las multas de las acciones en caso de que, de que se vulnere la la los principios de protección de datos en estos tratamientos también son mayores. Pues aquí veis que no es ninguna broma o 50.000 euros, es dinero por una por una cosa que te puede parecer que es una acción tan tanta que puede ser tan insignificante de cometer si no se si no se sabe la gravedad de lo que se está haciendo, que después las consecuencias son grandes, es decir, que pudo pasar aquí que la persona que haga mejor está mucho tiempo de baja y con la empresa tiene información sobre ese, sobre esa causa y si la sede de un tercero, si hago otra empresa de su grupo, algo que puede tener interés en conocer eso. Bueno, allí ahí estamos. Ante una clara vulneración de la protección de datos de ese trabajador. Los recordaréis, que surgió hace unos años, hace un par de años en España, tuvo su anuló el Tribunal Constitucional. Anuló una creo que era el de la Ley de Protección de Datos, que venía que permitía a los partidos políticos tratar datos personales. Para, para datos relativos a ideología está en que se encuentran entre los datos sensibles en campañas electorales, lo que dijo la quieren y no decir el Constitucional. Dijo que no existía base jurídica la base jurídica de tratamiento de esa información sensible. No incluía o no amparaba ese tratamiento. Es también una de las normas del Reglamento de Protección de Datos, que es el la brecha de seguridad. Una brecha de seguridad es una situación bueno, generalmente no buscará o no gustaba de forma intencionada por parte del responsable del tratamiento que finaliza o puede finalizar en una una, un acceso no autorizado a los datos, una quiebra de algunas de las dimensiones de la seguridad de los datos; un evento que puede dañar el derecho a la protección de datos de los de los interesados. No, las brechas de seguridad tienen un régimen de tratamiento, porque incluso en ciertos casos la una vez localizada se debe, se debe evaluar, se debe identificar, que la ha causado? Qué riesgo para los interesados puede tener esa brecha de seguridad, es decir, si hay un alto riesgo de que los derechos de los interesados se vean, se vean afectados, es posible, incluso haya, sea necesario comunicar a los interesados los afectados que se ha producido una brecha de seguridad. También en la brecha de seguridad se deben comunicar a la Autoridad de Protección de Datos España la Agencia de Protección de Datos. Bueno. Brechas de seguridad que vemos también claramente. La semana pasada también salió que hubo una brecha de seguridad en sí fue hijo de Iberdrola, o algo así que que dejó al descubierto los datos de un 1.000.000 medio de usuarios. Agua se dijo. Bueno, pues en este caso, si el responsable afectado por la brecha de seguridad cree que hay un alto riesgo de que los derechos de los interesados se vean afectados, se deben comunicar. Lo bueno es que datos se han podido ver expuestos a terceros para que tu claro lo interesado puedes adoptar las medidas que estime oportunas. Si lo tenemos al lado de la partida para que no aparecieran, los proyectos duplicado, algo cerrado y lo tengo Salgado lo lo añade. Observaba Hanna, actual Eliasson, en Segovia, o eso no voy a ver si puedo mirar ya está puede seguir hablando. Bueno, aquí veréis otro caso similar al de la constructora. Predecir otra sanción, como se dicho, el derecho sancionador de protección de datos viene en el Reglamento Europeo de Protección de Datos. Ahí es donde deberían buscar las sanciones. Si vais a la nueva LOPD veréis qué tiene un catálogo. También es sancionador, pero es un catálogo establecido a efectos de de de comprensión del empleo. No puede incluir sanciones, no puede incluir. Llevamos conductas sancionables nuevas diferentes. Pueden desarrollar algo, pero la el, las sanciones, el derecho a y las sanciones. La buscar las encontramos en el reglamento europeo europeo y ver si allí. Una no me había hablado, pero reglamento europeo tiene una particularidad que establece las sanciones. Pueden llegar a ser muy altas. Hay una capacidad de graduación de esa sanción por parte de la Agencia de Protección de Datos. En el caso de España, que puede ser muy elevada porque pueden incluso llegar a ser una tanto por 100 de la facturación anual de esa empresa. Las grandes tecnológicas las es que ya estamos viendo son el último año. Hemos visto multas a lo que fue, creo que fue a la sanción más grande que se ha impuesto en la Unión Europea, porque, claro, no es lo mismo un pequeño despacho de abogados que se le puede graduar; se puede, si puede, aunque la conducta sea claro la obligación de una persona, pero estas grandes tecnológicas pueden llegar hasta un 4 por 100 de su facturación anual. Puede ser el importe de la sanción bastante elevado. También hablando de la seguridad, crecen los ataques. Deben también crecer la preocupación en las entidades en las sesiones en las administraciones; también sobre todo estableciendo medidas; siendo conscientes no lo los que trabajamos aquí que de que bueno esta cantidad de correo que recibimos hace la semana pasada creo que llegó otro otro correo de intento de phising, de robo de contraseñas por correo electrónico, simulado que te que te dice bueno entra aquí a qué tienes que cambiar tu contraseña porque ha habido un problema de entrada y a esto de la Universidad de ponerle la universidad en trámite su contraseña, ya se lo han robado. Entonces, claro, ahí llegan lo prueban porque a veces ni te das cuenta y lo que también pasa es que muchas veces esa contraseña que no solo utilizamos mejor en la universidad, autorizamos en redes sociales y en todo tipo de páginas en las que pueden estar suscrito y en la que te pueden robar información de todo tipo. Aquí un caso de acceso a datos personales buena parte de todo eso es un delito, como habéis mérito, que está penado con penas privativas de libertad. El hecho de de que alguien sea nuestro marido, nuestro amigo nuestro hijo, su hijo, sea mayor de edad. No te da derecho o no te autoriza a acceder a dispositivos o a sus datos personales, aunque conozca las claves, aunque tuvo las claves no motorista acceder a datos personales y veréis qué bueno que las consecuencias pueden ser bastante negativas para el que lo hace. Luego, ya centrado en la universidad, de aquí a unos años nos enfrentaremos a ambos restantes retos en varios ámbitos. No tenemos aquí la universidad; tenemos su gestión académica. Una, una de las de los tratamientos que queremos gestionar académica. Nos pusimos a mostrar el uso de la inteligencia artificial, inteligencia artificial, pues es un un sistema, digamos, dotado de autonomía que permite centrándonos en grandes, de la perspectiva de la protección de datos, permitiría tratamientos de datos personales de forma de forma autónoma. En principio, sin intervención humana, lo cual lo plantea, plantea dilemas éticos en cuanto a su aplicación. Se puede hacer hasta dónde puede llegar no esa, esa ese sistema autónomo donde donde se debe programar la intervención de humana para para limitar, para matizar ese tratamiento, en qué fase de ese tratamiento debemos ir. Debemos intervenir una gestión académica, ya estamos viendo aplicaciones de similares a una virtual, pero que vienen a analizar la conducta de los alumnos. La conducta de profesores te permiten por medio de ese análisis automatizado y autónomo de la B, como hacen los trabajos, horas de presentación de trabajos el analizó incluso los mensajes que tú intercambios, con compañeros, con el profesor leal al profesor, les puede llegar un informe de cómo de cómo está como está siendo tu actuación como alumno, no, si igual así tu rendimiento baja. Por esto, si pueden jugar ayudar, causas, una camión el rendimiento de sus alumnos y exalumnos, es posible que no que no tenga un buen desenlace del curso? Qué se sabe? Hay, hay programa y aplicaciones que permiten averiguar qué que un determinado alumno puede tener una crisis de ansiedad o algún trastorno psicológico y lo bueno y lo identifica ese trastorno y luego lo ponen en conocimiento del profesor. Ya no, lo que se está empezando a ver en el mercado está ya está ahí fuera, se puede, se puede adquirir y se puede utilizar, lo veremos al futuro. Al fin y al cabo eso tarde o temprano acabará siendo implantado en todas las universidades, ahora como universidades públicas, y nos corresponde valorar, establecer políticas donde podemos llegar aquí un en este ámbito tan sensible para la universidad. Como la gestión académica debería intervenir todos los colectivos a la hora de establecer los principios de funcionamiento, de lo que puede ser el análisis en la gestión académica de los alumnos también permite la análisis de un rendimiento de un profesor términos da tu parte que 1 pueda encontrar esos programas pueda adaptarlo a su gusto, o no, no tiene por qué utilizar todas las prestaciones que te ofrece, pero bueno, las amenazas están ahí; las amenazas y también las ventajas. Hace unos años quien diría no. Seguramente el uso de lo que queda ahora mismo es el aula virtual, pero seguro que también arrojaba ciertas cautelas éticas, el uso intensivo de la, las tecnologías de información, aplicarlas al la labor académica en cualquier investigación, pues también hablamos muchas veces de lo que viene. También está relacionado con la inteligencia, el uso de datos clínicos, la recogida masiva de datos de salud o datos sensibles, la investigación datos, como hemos dicho antes, de ideología, datos de salud ya no hay datos que no tengan que venir de un servicio de salud que pueden venir directamente los interesados. Pueden ser datos recogidas de datos los que hay que extremar las precauciones y vigilar de forma intensa el cumplimiento de los principios, que, aparte del derecho a la protección de datos de los participantes en esos proyectos, como también está la reputación de la universidad, cualquier cualquier fallo en este ámbito puede suponer un descrédito bastante importante y un fallo, como habéis visto en la buena noticia que me dado, es simplemente un pequeño error humano. Con un pequeño error humano el las consecuencias pueden ser desastrosas en recursos humanos, pues estamos también. Bueno, tenemos también bastantes dilemas. Vigilancia de los trabajadores, análisis de los trabajadores del rendimiento de los trabajadores. En qué medida se puede utilizar la información que la universidad tiene sobre nosotros ya no solamente la obesidad, sobre sobre nuestra actividad diaria no, cuántas veces te conectas tu a una aplicación determinada o si estás teletrabajando cuando como cuál es tu rendimiento? Si pueden utilizar esos datos de conectividad o de tráfico de internet para ver realmente si tu trabajas o trabaje, trabaja bien o mal análisis, sobre todo lo que tienen que ver con el análisis de rendimiento, luego también hay un tratamiento de datos de un Valencia que también hablará luego amelia. En qué medida no las publicaciones de son necesarias para corrida transparencia cuando incluyendo datos personales o o el derecho de acceso a la información y puede ejercer cualquier ciudadano. Si hay garantías, no se pueden, se deben establecer ahí para parar, para proteger los datos de los trabajadores o de cualquier persona que esté al servicio de la Administración pública y cuyos datos puedan ser objeto de acceso en un determinado momento. En qué casos se debe dar audiencia al afectado? Aquí tuvimos en Murcia, vivimos en caso de la lista, está vacunado o no de la Consejería de Sanidad, todavía creo que todavía están a vueltas sobre si sobre si la debería publicar esa lista o no, porque son datos de salud. Entonces no se puede publicar, se debe dar audiencia, hay que oír a los 3 están ahí y solo se deben publicar, eran cargo político. Como veis? No es no es una cuestión pacífica. Si te puedo hacer una pregunta soy Diego del archivo o lo digo. Mira aquí con respecto a lo que estamos hablando de acceso al archivo, y es donde más conflicto me crea este tema. Ya ha empezado su intervención diciendo que una persona que ha fallecido no tiene derecho a no estar respaldado por la Ley de Protección de Datos. Correcto, sí vale, te pongo un caso que tengo ahora mismo un profesor de 1900. Nacido en 1.800 veintitantos, catedrático, me pide un investigador, me pide su hoja de servicios como catedral, como personal de la Universidad en el cual figura su sueldo y figura todo eso sí era estricto en lo que dice la ley sobre sexo te remite todo a la ley del 85 del patrimonio histórico español, en el cual establece 1 un plazo, 50 años desde la finalización del expediente 25 a contar desde la fecha del fallecimiento. Entonces, claro, son incompatibles los conceptos o no. No sé si me ha explicado a ver lo que dice ese año. Creo que estos plazos de la Ley de Patrimonio Histórico no tienen que ver con la protección de datos. Acontecimientos pues puede ser que se solapen, no, pero claro, en caso de que esa persona ya fallecido no quiere decir que no tenga derecho a la protección de datos, no quiere decir que esa información era suya, acabó su información personal, sigue siendo información personal de esa persona fallecida; bueno sea, sea de libre acceso o no esa eso en la medida en que esa información está en un archivo administrativo. Qué en el que se ya se archivan definitivamente documentos que pueden tener un valor histórico. Un hombre ha formado parte de un administrativo no, también habrá que verlo, dice La la, la regulación interna de cada administración en relación con el archivo definitivo de los expedientes, pero lo que quiero decir es que el hecho de que una persona había fallecido no tenga derecho a la protección de datos, no quiere decir que esa información sea eso. Como ya se murió el año pasado, aquí se puede hacer cualquiera, porque bueno, eso sigue sin información personal y puede que sea como en este caso objeto de una protección distinta. En este caso es la protección que queda el él, la Ley de Patrimonio del Patrimonio Histórico, para permitir ese acceso menos restringido. Da esos 2 plazos, los 50 cuenta la muerte o 25 si es conocida, que encima están tan claro, tampoco, específico o 25 si la fecha conocida claro claro, claro o 50 del registro de los datos tampoco está claro porque no hay ninguna siria desde la fecha del documento y en otras el cierre del expediente claro lo hicieron de síntesis opinó que el hecho de que esa felicidad y no tenga derecho a la protección de datos no quiere decir que los datos relativos a personas fallecidas sean que tienen como de cubiertos, crean, puedan quedar al descubierto, porque pueden ser buenos. Aunque los datos de la persona fallecida, los datos de una persona fallecida, pueden dar información o revelar las circunstancias, por ejemplo, las su, sus descendientes, las personas que estuvieron relacionadas con el envida. Es muy posible que aparte por esa vía esa información no es bueno, no debe ser ni mucho menos pública, tiene otras vías de protección, por ejemplo, una persona fallecida. Lo mejor no tiene derecho al honor. Tampoco, ni tiene derecho a, evidentemente, a la vida no pierde sus derechos fundamentales porque ya no es ya no es persona, ya no. Entonces, de otras formas, aunque no tenga derecho al honor, hay una cosa es el derecho a la memoria. Un excelente o heredero, bueno puede, ante una un ataque a una persona fallecida. Puede reaccionar frente a frente a la persona que ofenden a una persona fallecida, que hay otras vías de protección de la persona fallecida y en este caso claro, a través de la Ley de Protección de Datos? No, pero bueno, pero en este caso sí protege la información de esa persona, la Ley de Patrimonio Histórico, estableciendo esos plazos que son plazos extensos, ya que permite que, que cuando alguien tiene interés en acceder a información ya no hay una, no se va a producir un perjuicio relacionado con el tratamiento, con el posible tratamiento de esos datos. Incluso creo que incluso puede haber una, una cierta defensa o ciertos casos también se puede, se puede negar el acceso a ese archivo, pero claro, si es mi trabajo, pero ahí es donde me quiere pueda haber datos que afecten a la intimidad de esa persona, se pueden excluir. También se puede haya una cierta valoración de esa de Sassoli. Si terminamos ya la publicación de calificaciones, que es otra de las grandes discusiones que hay en la Universidad, siempre que llegan los exámenes, hay una política de la de la universidad que dice la publicación de calificaciones -buenos, al ser un procedimiento en cierto modo de concurrencia competitiva y también para garantizar los principios de igualdad, no de no discriminación, pues se hace necesario publicar las calificaciones de los alumnos. Lo único es que esa publicación no debe ser, no debe ser una publicación. Bueno, adoptar cierta garantía son ciertos límites que hagan que la publicación pierda efectividad. Evitemos los tratamientos de datos. Que puedan perjudicar a los alumnos antes? Antiguamente, claro, en la nota se colgaban en el tablón del pasillo, donde estaba la idea del departamento del aulario. Claro, ahí lleva 1 la veía, pero ahora, si tú la publicase en Internet, esa poniendo el nombre de una persona en Google, si lo haces así te va a dirigir a toda, puedes hacer un perfil de todas las notas que tiene su carrera. Entonces, bueno, hay que establecer limitaciones en cuanto al alcance de la publicación al al formato de la publicación, es decir, que emite la publicación y su finalidad es que el resto de los alumnos, no solo el alumno en cuestión, conozca normalmente el resto de alumnos, pueda conocer o puede hacerse una idea de las notas de los demás para comparar su nota y bueno, para posibilidad de evitar que el proceso sea bueno con la máxima limpieza posible. Aquí lo que hacemos es eso lo consideramos correcto, que sea el Aula Virtual de virtual utilizando formatos, sean o reutilizables informando a los alumnos de piensa de que esa publicación, su finalidad, es la? Su única finalidad es el conocimiento del conocimiento de esas calificaciones, que no se puede utilizar esa información para nada más. No se considera que con eso ya se reúnen esas garantías para nuevos para los interesados, lo que hemos visto también un par de años. Con la pandemia, la generalización de seguramente muy pocos habíamos utilizado antes aplicaciones de videollamada y ahora mira cómo estamos y no lo iba a decir, qué? Qué riesgo no tiene esto? Bueno, para empezar Nosotros estamos utilizando una aplicación externa de la Universidad. La aplicación que además, bueno. Puedes puede ser desarrollada por un país el responsable de esta aplicación. La Universidad contratan, pueda incluso estar fuera de la del Espacio Económico Europeo y la Unión Europea, con lo cual pueden aumentar los riesgos si esta información no se va a Estados Unidos, donde donde existe una una ley que te permite cuando se trata de datos de extranjeros, se permite el acceso directo por parte de las agencias de seguridad a la información sobre extranjeros que tengan esas esas empresas, es decir, si 1 utiliza, por ejemplo el correo de Gmail, sepa que si sus datos se guardan en servidores, en los Estados Unidos, las agencias de seguridad americanas pueden entrar y pueden acceder a tu información de forma vamos pueden como su casa en esos servidores siempre y cuando se refiera a información relativa a personas extranjeras americano. También es la organización de evento. Sea ejemplo, se hace, se abre el wifi a luego, a los y a los invitados no a los participantes se les da claves, a navegan a través de nuestros sistemas, pueden aumentar las vulnerabilidades, etc. Y por mi parte, ahora vamos a hacer un pequeño. Vamos a pasar en las votaciones. Estas salas a las preguntas que me han dicho que tengo que poner y. Y después, si tenéis alguna duda, las contestamos? Veis la primera, sin más. La ciencia no se ve, es que es que resulta que que la la respuestas creo que me dijo Pedro que no podían tener más de 2 caracteres y hubo que y hubo que limitarlo muchísimo entonces perdón donde están en la pantalla la pregunta yo no veo nada si vamos debería tras verla, no se conoce como la verán como la. Yo veo todo. Salen a verdad, no día a día, diarias, que no soy quién está hablando más, nada de si estoy bien, pero una vez que la vida a lo mejor hubiera pasado esto creo yo no se pone votaciones. Aparece un asalto a en votaciones. Tengo que pilar avale. Ahora sí ahora sí? Pues yo no sé qué he hecho porque a mí tampoco me parece pinchar en votaciones y pinchar en votaciones, y es ahí donde se despliega una, una nueva pantalla. O han pillado también la puerta? Perdonar Buenos días fue también la encuesta, mientras Pues a ver, la encuesta como la pasó por el módico dijo, Isabel, obliga a pasar la pasada y saber si bien hacia lo que pasaría a ella en la zona donde estaban formadores. Por eso te lo digo, pero la votación no aparecen, automáticamente vamos a luchar. No lo veo a la del chat. Aparece. Comparte pantalla. La campaña de votaciones hay que darla. Aparece automáticamente. Si no, no hay pantalla. No hay pestaña de votaciones, no pone la anfitriona inhabilitó, la función de compartí la pantalla, la partimos en pantalla, sí; pero no me sale la votación. No te sale a ti sin. Decírselo a mandar un correo a formación se supone que tendréis que aparece Amelia. Es posible que la pestaña de redacciones la tenga invasoras administrador y no lo creo, pero debería aparecer automáticamente la ganada y votaciones prácticamente todos han aparecido en la calle, no sé cuántos de 217 participantes han votado más de 200, pero en cuanto emite la votación se va cuanto la envía desaparece de la pantalla, claro, en otra web y hemos hecho esa pantalla se queda fija, tiene que ser alguna opción que tenga y vosotros no salgan respuestas severas nos aparece y desaparece en esas condiciones y solo tienen acceso a poner votaciones los que están autorizados como y solo podemos responder, pero claro, ahora es hora sin resultados lo mejor nos cuenta salir? Pues si la correcta es la, vale, como he dicho, la la B no es correcta porque una persona jurídica no tiene datos personales, tiene datos relativos a la propia persona jurídica, puede tener información? Qué es, cuyas medidas de protección vienen por la ley de propiedad industrial o por la ley de secretos? Pero, pero no lo son y no se consideran datos personales, y esa información me salgo. Sean a ver, solo sean los datos de la, sobre trabajadores. Eso sí es un tratamiento de datos personales, pero no son datos de esa persona jurídica. La correcta sería la. A ver si el tren iba más rápido. Ahora lo habéis todos. Me has terminado ya, porque veo prácticamente han votado ya muchísimos. Pues si la correcta sería la que habéis votado prácticamente todos lo que es cualquier información directa o indirectamente. Como hemos dicho antes, no solo la directa en nuestro nombre, sino también información que no, quien no parece que nos identifique directamente pero sí yo voy a un colegio y algunas encuestas a los alumnos, un proyecto de investigación y Levi o no, yo lo voy a recogerle, pero pero, pero sí cómo tengo que volver dentro de 2 meses en otra encuesta, tengo que comparar los resultados, cogido el colegio y el curso y el número de número de lista que ocupa ese alumno para poder, pero no recoge ningún dato identificativo, pero sí combina esos 3 datos sabe perfectamente de qué me estás hablando. Entonces, bueno, sería el caso de información que identifica indirectamente cada 1 de esos datos quizás no identifica directamente a cada alumno, pero se combinan los 3. Luego, la última. Veis la pregunta completa. Y con 2 opciones, si la sociedad las podréis leer íntegra, si así Vale vale, vale, la primera, acaba en un pasillo y la segunda, cava y la calificación obtenida, pero yo no puedo leer la entero. Pues a mí me ha desaparecido el icono votaciones y estoy sin poder votar, pero bueno, con ver el resultado lo hago, por lo menos aprendo. Parece que ya cuando digamos 200, paramos. Pero como acabamos de decir, no era la respuesta correcta, sería la sería. Una universidad esta ha dicho está. Estamos legitimados a publicar a realizar determinados tratamientos que un alumno no se podría negarlo, puede decirlo yo aquí mi derecho de oposición porque no quiero que mi nombre se publiquen notas, es alumno, está cursando estudios conducentes a la obtención del título oficial y bueno, y tiene que tienen que soportar, que se realicen determinados tratamientos. 1 de ellos es la publicación de sus calificaciones, lo cual no, no, no, no implica que esa publicación se puede realizar de cualquier manera, sino que corresponde al responsable del tratamiento, en este caso en la universidad, establecer unos límites y garantías a ese tratamiento conforme al principio de minimización, no solo menos datos menos tiempo y menos y la menor intensidad posible tratamiento entonces bueno en este caso la forma correcta sería publicarla en un entorno restringido o un aula virtual. Documento no descargable, o digamos que se ha cuya reutilización entrañe cierta dificultad no que no sea algo de publicación directa o de autorización directa con los datos personales mínimos, en este caso es bueno para identificar a cada 1 nombre y apellido. Estaría bien. No, y, y no puede ser DNI, completo, nombre y no entra en un tablón, en un pasillo o directamente en el sitio web del departamento de la asignatura, ya, prácticamente un acceso indiscriminado a datos personales. Nacho No se me no me acabo de ver con el concepto de archivo, no descargable. Vamos a ver, eso es bueno, descargable una forma de decirlo, para que se entienda por todos. Ahora no había muchas veces que entrase el zonas. Era datos, que no se puede descargar un determinado archivo, que la información hay, no se puede hacer capturas de pantalla. También hay aplicaciones, como dejaba acerca de pantalla, donde Salman era. Claro, tú siempre tienes acceso a la información, la puedes reutilizar, nada evita que pueda ser de forma manuscrita copiar o hacer una foto con otro terminal, no, pero pero bueno siempre se pueden establecer limitaciones no solo de uso o no informa a los alumnos, de que no se puede utilizar esa información para otros fines, más que el mero acceso y conocimiento de la propia nota, y de la nota de los compañeros Mi tío, sería una medida, una limitación, digamos, índole organizativa o jurídica. Pero también se puede establecer esas limitaciones técnicas, es decir, evitar que esa información es pública, pueda ser indexada, o que un alumno coja y diga directamente, le a descargar al documento, y se lo quede y no porque no puede ser un documento, una visión en una pantalla o HTML etc, en formatos que digamos son menos reutilizables. Eso era eso. Me refiero con que sea cuya reutilización implique una dificultad, no para paraísos para las personas que acceden a esa información, que no se le ponga muy a mano, poder reutilizar esa información. Si tenéis alguna duda. Yo tengo una repecho del acceso al móvil. Vale. He querido escuchar que si es mayor de edad es un delito. Su hijo menor de edad al que se le el. Solo ahí no hay nada más, no es una territorio pacífico ese, pero, bueno, sobre todo si es dentro, accede información de mayor edad, no es sobre todo, es que esa mayor edad me refería básicamente el seno de una familia, y si tú eres el padre o la madre, puedes acceder a Yo creo que un padre, una madre, mientras los hijos, mientras tú respondas civilmente por lo que pueden hacer tus hijos, tienes derecho a supervisar y vigilar lo que hacen por ahora. Ahora, bueno, eso ya hay ya ahí cada 1 hace ya ya no, no lo digo porque lo digo por un centro educativo que interviene, un móvil de un menor y consecuencia de esa intervención, y abre un expediente disciplinario. Otra cosa es el aparato. No nombre el aparato y no el aparato ni el contenido contenido yo el contenido no accedería, vale, pero no nace el contenido, ya que cada 1 doctores tienen la iglesia hecha, que esas personas habrán entrado ahí no vale variaba menor ni indemne de la villa del mayor de edad, sí pero del menor, como el tema del buen padre de familia, lo del Código Civil. Ahí queda un poco vale, que solamente quería. Ese es tu hijo? No, no, no, que no se puede ver mezcladas. Mientras yo responda civilmente por lo que hacen mis hijos, creo que me toca pagar. También tengo que tener derecho a poder intervenir, pero aquí estamos hablando de Llorca a mi hijo que me pueda suponer, a mí sí sí sí? Sí? Sí? Pero estamos hablando del colegio, estará claro, ahí no hay colegio, pero eso no vale nunca. Gracias a la cita silenciada. Si preguntas a la media. Yo tengo una pregunta respecto al pasado, no me la he visto en el chat, lo si bien se lo alumno cuando no tiene la llave de la taquilla, cuando yo llegué a esa Consejería, la exigimos que no veía custodia en una librería. Eso no parece que sea muy. Si vamos muy de acuerdo, yo no firmado. Un documento puede registrar sus datos y responsable de uso de datos de tenerlo, ahí yo quiero quedarme con un DNI y algo lo veo, aunque sea duro, te más problemas que beneficio, porque no sé en qué medida y si lo atraviesan porque no te puede venir alguien, a mí me gusta, eso no lo cojo, yo digo, me parece, pero no quiero, pero me parece perfecto. Si alguien lo tiene que exhibir por algún motivo, por identificarlos, para poner cara a la persona, que haya una taquilla que sea exalumno, gente, etcétera, si ya el grado de identificación que le queramos dar esa persona, pero no quedarnos con él, de mí me parece que viene de ciertas prácticas, toda la vida, no. Cuando chilaba algo le daban algo ahí el patinete de la playa no tiene que dejar. El de una causa en la filosofía no, y yo creo que eso no es correcto, no correcto ni yo creo que tengo que cambiar de mano anotarlo aquellas carreras más solicitudes de proteger no más que tener el DNI, y si esa persona taquilla, la taquilla la tienen que devolver por la noche que firme un pequeño documento y conoce las condiciones. No se la devuelve, pues aquí ya se abrirá su pertenencia, se meterán en una consigna y hay otras. Hay otras vías de proteger. No me parece que después donde quieres que pasa es que es el responsable. No he dicho antes no, la protección de datos protege los derechos de los interesados. Yo quiero hacer un viaje y puedo hacerlo pues el DNI y la Universidad y luego Google. La persona que tiene yo, por ejemplo, puedo ser, puedo ser, no puedo ser cualquier tipo de personas de la dirección y todo lo que está claro que tiene mucha información. Claro, aunque puede ser utilizada con aquí; si hay ruido, porque mucha gente que yo creo que tengo una pregunta. Yo no, ahora perdonar está Emilio Martínez Navarro el trato con la mano levantada. No sé si me lo pregunto a Noemí nada, le perdona, tengo otras, y me dejen. Tienes otra. Vamos a ver, a mi me llegó e incluso de ética, que para investigadores. El siguiente caso persona que trabaja en un hospital quiere hacer una investigación con datos de un servicio, un servicio médico. Entonces, el jefe de servicio le dice que no, que no le da acceso a los datos porque se lo da a sus amistades, te da acceso a las personas amigas, galas que no son amigas, no le da acceso a los datos sobre cómo se podría arreglar. Eso. Tiene deberían Servicio Murciano de Salud, debería tener un política de. Creo que ella ruido, debería tener una política de acceso a la información, a la información clínica o con fines de investigación, no debería quedar en manos de un un cargo intermedio, algo tan importante como es el acceso a información clínica. En este caso el Servicio de Salud facultativo sólo debía tener acceso a para asistenciales para tratar sus pacientes. Ya está nada mal gracias a una otra. Eso debería ser bueno tuviera su política de acceso a esa formación. Procedimientos le preguntaremos a los responsables del Servicio Murciano de Salud. Muchas gracias. No es bienvenido. Yo puedo hablar. En mi servicio, cuando vienen a recoger diplomas, que hacen 4, copiamos el diploma, que le vamos a hablar con con el dni para no acreditar si vienen a debe dejar de el servicio, es el servicio de idiomas. Haga a ver. Yo creo que tenéis que pensar que valorar cómo lo hace y merece la pena, y sí que en cambio, sí lo diploma. Pero es correcto o no es correcto que fotocopia del DNI de esa persona? Hombre, a ver, incorrecto, tampoco lo veo. Es una forma una garantía de que esa persona está o ahí una garantía más, pero no ha estado ahí y a solicitadas, ha sido ella la que llegó con él, lo cual también buenos puestos, pues puede haber ahí una suplantación y parece 1. Tiene que evaluar también riesgo de que se produzca un fraude o de que haya un uso mal uso o no debe ser. Lo más veces ha advertido de que el procedimiento establecido ya corresponde ver al servicio. Primero, valorar el riesgo de que haya un mal uso o no cuantas. Cuántas veces no puede haber pueda haber dado caso de una persona. Que haya habido torpeza se repite a veces o viene o eran niños, han venido a los padres y luego viene cuando esa duchó y entonces fui yo tengo constancia de que padre o la madre o alguien vino a pedir la firma, pero la firma puede ser un garabato, Genome. Demuestran a quienes la fotocopia del DNI para mucho, pero si se sigue utilizando a menudo es no. Es por si algo algo negativo no se debe evitar, sería el servicio el que debería valorar si el procedimiento puede simplificar, porque después de tantos años no hemos visto que hay gente que viene allí lo pide por segunda vez, es tan insignificante que quizá nos ahorramos estar aquí pidiendo DNI y reduciendo los datos que tenemos no es necesario. Bueno, optamos por hacerlo a ver si podemos hacer un diploma electrónico o hay algunos que no, pero bueno, ya no tengo claro que me han dicho. Gracias. María Jesús Oltra es bueno admirar el trabajo de una secretaría de centro y se nos plantea muchas dudas sobre los datos de cuando nos piden datos de estudiantes a distintos organismos, puede ser a docentes, a padres o a los servicios de la universidad con respecto a los datos que nos piden docentes en algunas ocasiones son confirmar datos que el alumno ya le ha dado al docente, pero bueno, que tiene dudas, si quiere siempre no solo la duda de si el estudiante no tendría que actualizar ahora en este dato al estudiante de su situación académica. Por ejemplo, la joven promesa que deseaba mantener estudiante está en condiciones de finalizar estudios y le queda realmente lo que le ha dicho una asignatura, 2 asignaturas dan cuarta convocatoria, una tercera secta detalles puntuales sobre estos casos. Quizá combine valorarlo no caso a caso, porque puede haber mucha diferencia entre la, se puede impedir solo 1, pero si se refiere información meramente académica y tampoco es bueno tal 1 que tantos créditos le queda, le puede quedar esto? Yo voy a estar aquí con profesor. Tengo información de mayor contexto sobre ese alumno, porque ahora necesita para su relación la Academia, con esa amistad, para valorar un aspecto yo tampoco lo veo no lo veo excesivo bueno pero como te digo esos casos esas peticiones conviene evaluarlas una una hay otros casos en los que se nos pide que se va a hacer un estudio sobre el rendimiento de algunos estudiantes. Nos piden series de estudiantes que han accedido determinado año con determinada nota media para luego relacionarlo con otras cuestiones. También nos surge la duda de si estos datos los debería dar la oficina del dato único o nosotros podemos proporcionarle, tal y como no sacamos los datos de nuestra base de datos. Claro, cuál es el nombre del DNI todos los datos relacionados de los alumnos? Yo sé que la Oficina Estatal de Holanda anonimizados. Claro, si lo correcto es dar una información anonimizada, si no es necesario que haya que haya datos personales, lo que debe ser la regla regla general es que toda información sería anonimizada. Si alguien necesita un dato personal que lo justifique, que se justifique de forma forma, adecuada. Tras conocer nombres y apellidos, otra cuestión es que a veces se nos pide también información de otros servicios o departamento, porque están más demandado plazas de profesores o lo que sea y se nos pide el expediente académico de terminado, ahí una no solo por correo electrónico y nos dicen que quieren y para el que no hacemos ninguna otra comprobación. Entendemos que cuando esos datos lo van a utilizar en el ejercicio de sus competencias y mandamos esa certificado que nos pidan con respecto a un alumno, eso es correcto tal y como lo estamos haciendo, o tendríamos que verificar que realmente esa información es para utilizar en un proceso de selección. Una pregunta que no lo piden. Población dependiente de una alumna para dejar claro. Un departamento tan mandona plaza para profesor sí se nos pide el expediente de estudiante o el profesor, 1 de los profesores que están la comisión de valoración o administrativo del departamento nos pide ese expediente de 1 de los candidatos. Nosotros lo facilitamos. Entendemos que eso nos piden ese tiempo. En el ejercicio de sus competencias no tenemos ninguna comprobación. Hay un derecho a no aportar documentos o información que ya podéis ver la Administración administración. Eso es un derecho de interés, algo que también es un deber de la Administración no requerirlo. Claro, si quizá el procedimiento quitan los fundamentales, dar la información exacta que necesite el órgano, el órgano de selección, el órgano colegiado no quiere este que se encargue de la selección, que vaya a evaluar, que vaya a hacerlo, baremos, tal información exacta. Si necesitan el expediente académico completo, simplemente una, una certificación o una información que requiere. Quizá no surge la duda de cómo se debería solicitar esta información, como no debería llegar a esa petición, para que tengamos esa garantía de que estamos facilitando a la persona correcta lo correcto? Pues hombre, eso ya va, lo correcto, sería claro que el presidente de ese tribunal o en esa comisión de selección, pues lo solicite, de forma más o menos formal, e indicando el procedimiento imitando. El estado se encuentra con una serie de datos que garanticen que garantice la conexión de esa consulta. Respecto a los padres, puede ser el eterno dilema que tenemos. Hay también una consulta, pues el interés legítimo de los padres que mantienen a los datos académico o de liquidación de la matrícula ni el derecho a la protección de datos de los estudiantes. Está también el otro, otro otro campo polémico. No hay cada vez cada vez más el caso de padres severo, padre, divorciado, y que paga, quiere saber realmente si el crío si deseando tiene derecho que tiene derecho a ser el rendimiento académico del alumno, porque él está pagándose la Agencia de Protección de Datos, estima que si hay una habilitación para acceder a información. Pero, claro, solo hay que el sentido de que esa habilitación tiene que venir acompañada de una una justificación, una justificación documental, es decir, que yo veo también que esto debe ser una cosa excepcional y como tal se debe justificar de forma adecuada. Es decir, que es realmente bueno lo que dice esa esa sentencia, no por la que se le obliga a a pagar esto, que realmente sea el que paga, etc. Tiene que venir acompañada. La correcta justificación también es ese acceso y siempre como garantía. Siempre, yo creo que se le debe dar audiencia, se le debe previamente, supuesto, se debe dar audiencia al alumno al hijo para que pueda aportar, no lo estime conveniente. No imagínate lo mejor, el padre del tanque hay un caso de. De violencia de género y el alumno y la madre están, están protegidos y el padre o ésta 1 sabe que el alumno estaría universitaria, pues está aprobando ahí en todas las universidades en una sentencia igual a ver si consigue que alguna vez responda y pueda saber en qué ciudad o por dónde puedan dar su familia, que puede ser casos sensibles. Por ello, claro, siempre es fundamental dar audiencia a la otra parte, siempre de forma previa a permitir el acceso o a darle cualquier información. Si aún no estaba matriculada. Yo creo que esa sería la vía correcta o no lo vamos a acortarse porque no nos va a dar tiempo a las urnas que vaya rápido. Dejamos ya, dejó y Amelia y nada vale cualquier premio. Y creo que si cualquier pregunta, el correo electrónico que había al principio de representación, la podéis hacer sin problemas. Gracias a todos, perfecto. Voy a compartir mi talla. Mali. Buenos días, voy intentar. Soy Amelia Pérez, como ya me habían presentado. Voy a ver si lo veo. Mi pantalla vemos aquí vale, que entonces voy a veíamos lo digamos sí un segundo, pongo otra vez. Presentación y ahora sí ahora, si no, si ahora sí perfecto. Bueno, pues como os he dicho mi nombre, esa media Pérez trabajó en el Vicerrectorado de Responsabilidad Social y Cultura, en la unidad de transparencia, y yo voy a dar unas pinceladas sobre la otra pata de la Protección de Datos. La transparencia, porque hay protección de datos, porque se publica información. Vale? Entonces voy a daros hablo muy rápido. Vale, con lo cual se necesita, es que pare o que repita algo. Me lo decís más con poco tiempo, yo me aceleró, vale, pero bueno, es por las indicaciones. Lo que pretendo, lo que pretendemos en este seminario es darnos una pincelada. Ballet, nachos. Ha comentado cuestiones relativas a la protección de datos, que son de mucho interés para vosotros, sobre todo el ámbito de la gestión universitaria, y yo voy a enseñar la otra pata, porque hay transparencia en la gestión universitaria. De acuerdo para ello. En primer lugar, vamos a explicar qué significa la transparencia y qué tipos de transparencia y por qué Porque la Universidad de Murcia debe publicar información y luego la segunda parte haré algunos breves ejemplos de que se incorporen la publicidad activa que debemos publicar y luego haremos algunas pinceladas que Nacho ha comentado sobre información relativa al profesorado para la parte académica de la universidad, de acuerdo para decir que significa transparencia. Tenemos que basarnos en 2 partes. Hay 2 tipos, vamos a ver su concepto, pero en primer lugar vamos a analizar la normativa. Vale. Por qué tenemos que publicar información de transparencia? En el ámbito universitario, la Universidad del Estado español en el año 2013 aprobó por primera vez una ley sobre transparencia, acceso a la información y buen gobierno, y le dio un año de o dio 2 años de plazo a las comunidades autónomas, para que adaptase esta normativa básica a su propia normativa regional, y en el año 2014, el 16 de diciembre, la Comunidad de Murcia, la Región de Murcia, aprobó su propia ley de transparencia y participación ciudadana. Vale, esta que quiere decir que la normativa estatal tiene un carácter básico, regula cuestiones de manera genérica y la normativa autonómica lo que hace es profundizar, ampliar y reforzar estas cuestiones. Vale? En ambos casos hablan sobre la publicidad activa, que vamos a verlo ahora mismo y el derecho de acceso, y luego Buen Gobierno, que es otra otro criterio, pero que en principio en este ámbito no trabajamos tanto? Vale? Porque la Universidad de Murcia tiene que estar sujeta a esta norma, porque en ambos, en ambas normativas, tanto la ley estatal como la ley autonómica en ambos articulados en artículos, la ley estatal, la Ley 19.013, habla de que los sujetos obligados a esta norma, las universidades públicas, la normativa autonómica, la Ley 12 2014, en su artículo 5, establece directamente que las universidades públicas de la Región de Murcia y sus entidades instrumentales son sujetos obligados a esta norma. Valen? Esto es lo que dice, por lo que la Universidad de Murcia debe publicar información, vale? Y entonces, como se publica la información en la universidad, pues hay 2 patas. Una publicidad activa y una publicidad pasiva. De acuerdo, y antes de eso voy a preguntaros. Si no la lío os quiero hacer una una votación vale nuestros resultados no lo que no sé si puede subir mi vocación. Relanzar, votación no finalizar votación está en la tuya, no arriba en la pestaña Mira. Pasaba anterior anterior pantalla. Vale, aquí estoy flipando. Una pestaña. Si de votaciones. Gracias a las preguntas, las suyas son las 4 primeras, pero arriba y no lo veo saliendo. Preguntas. Pasaba la anterior pregunta es que deja ahora hay una desplegable arriba avale perdona perdona perdona vale vale lo tienes perdón puede seleccionar la pregunta vale ahora lo que no sé si lo van a verlos veis. Si yo soy yo, si no se va, perfecto. Será comentar para para si tenéis conocimientos. Vales sobre algo de transparencia. Vale? Parece que en general simplemente por y por ver si tenéis algún conocimiento. Eso era sobre la materia. Vale? Pues sí; o sea que no soy. Tenéis. Tenéis algún conocimiento y eso me parece perfecto. Un segundo, vuelvo. Estoy compartiendo la pantalla del cuerpo y no. Más vale. Si lo único que quiero poner vale, perfecto. Entonces, como he comentado, hay 2 partes de la transparencia vale, que es la publicidad activa, vale, y que significa la transparencia transparente, significa una obligación por parte de las administraciones de rendir cuentas, vale? Las administraciones públicas, se sufragan con impuestos de todos los ciudadanos y, por tanto tenemos el derecho a los ciudadanos de saber qué hacen estas administraciones con nuestros, con nuestros impuestos. Vale. Por tanto, esta estas normas exigen que se haga pública información relevante que pueda resultar relevante para la ciudadanía. Vale lo que os he comentado. Hay 2 tipos de mecanismos donde criterios de transparencia en el ámbito activo vale. Sería la publicidad activa que hacemos con el mecanismo del portal de transparencia, que es que la institución publicó información de forma activa. Nosotros ponemos información en una web vale para que cualquier ciudadano pueda acceder y verla. Vale Esa es el portal de transparencia. Es un instrumento online, vale una plataforma electrónica donde publicamos cualquier contenido de forma clara, estructurada y entendible. Vale para que cualquier ciudadano pueda entender lo que significa adquirir una persona que está levantando la mano. Quiere decir algo? No sé si es. Sofía creo que era no, bueno, continuó que sé quién es la que ha levantado la mano, no lo puedo ver. Y que se publica en el portal de transparencia? Pues en general se publica cualquier información de ámbito económico vale, que tenga un trasfondo económico -información institucional organizativa y de planificación de relevancia jurídica y económica, presupuestaria y estadística, y hay un punto añadido que dice que aquella que se solicite con mayor frecuencia de acuerdo para saber ahora lo que vamos a ver, qué enseña el portavoz de la Universidad sigue, quiero distinguir, vale. Lo que significa portal de transparencia de un portal de datos abiertos? Vale? Esto, como se ha comentado, el ámbito o el ámbito de publicar información y de dar acceso, está en casi toda en casi todos los ámbitos. Pero hay que saber distinguir qué significa un portal de Open Data y un portal de transparencia. El portal de Open Data es un lugar donde se publican datos de una administración en el cual se permite el acceso y consulta y sobre todo, su reutilización de la información vale, pero eso se llama un portal de datos abiertos y que es una parte que del de la transparencia, pero no es el portal de transparencia. El portal de la transparencia debe promover que esa información estén un formato reutilizable, vale, sobretodo en formatos de libre acceso, que no estén limitados una licencia de internet, vale por eso cese V y hay otros otras herramientas que te permite la descarga sin tener que haber pagado ninguna licencia de Microsoft o de otras. De acuerdo. Son 2 herramientas muy parecidas. Vale, que dan información de las administración públicas y que tienen beneficios en común. En ambos casos promover la transparencia de información vale, y sobre todo dan ayudan al ciudadano a poder tener más conocimiento sobre la Administración en concreto de acuerdo. El Portal de Transparencia tiene como el cumplimiento normativo vale, y el portal de datos abiertos pues tiene unos usos que pueden llegar a un ámbito incluso de generación, vale? Por eso quería explicar la diferencia entre 1 otro. Nosotros, el Portal de Transparencia, Tenemos un portal de datos abiertos, pero no es como un añadido más. No es que todo nuestro portal de transparencia sea un portal de datos de datos abiertos porque no toda la información que tenemos es reutilizado. De acuerdo es la diferencia. Hemos explicado lo que es la publicidad activa, vale. La parte de la transparencia activa que somos nosotros. La unidad de transparencia informa, pide informe a otras áreas para publicar en nuestra web, vale para que cualquier ciudadano tenga acceso de manera actualizada a la información de la institución, y hay otra pata de la transparencia, que es la transparencia pasiva, que significa que tenemos. Recibimos peticiones mediante una solicitud de acceso a la información que cualquier ciudadano pregunta a la institución sobre una determinada cuestión. Vale? Eso es que cualquier ciudadano tiene derecho a hacer preguntas y recibe una respuesta importante. Aquí tenemos preguntas de cualquier índole, vale? Aquí se nos pregunta de todo. Vale, y nosotros tenemos que valorar si se si es competencia de transparencia o no vale, pero lo importante en este ámbito es que la solicitud de derecho de acceso no debe estar motivado. Vale. Tú puedes preguntar lo que se considere y nosotros deberíamos hacer una valoración de si esa información de relevancia y se tiene que se puede entregar o no de acuerdo, que eso es una parte en esta parte que son vienen muy de la mano con lo que Nacho ha comentado previamente. Es que como aquí se nos pregunta de todo y acaba los que sois personal de administración y servicios tenemos una ingente cantidad de preguntas sobre exámenes oficiales, Vale de consolidación y exámenes que se han hecho. La universidad vale, se nos puede preguntar de todo y en lo que podamos ayudar, si podemos acceder y dar información se da, pero en este caso tenemos que hacer una valoración de contenido. Si el ámbito de la normas de transparencia vale 1 de los límites que en nuestro ámbito, en la universidad, en el ámbito académico y de la Universidad Pública, los límites que operan al derecho de acceso vale, generalmente aplicamos la protección de datos o el interés económico, vale, es son los 2 límites que operan. Cuando nosotros admitimos una petición de acuerdo, en este caso cuando llegó una petición, tenemos que analizar si lo que se está pidiendo en algunos casos se da sin problemas y en otros tenemos que analizar si esa información tiene un hay que accede a dar ese acceso o tenemos que hay otros intereses protegidos como es el de protección de datos que Nacho ha comentado. En ese caso, nosotros tenemos que hacer un test de daño, vale, y valorar si el interés legítimo de la persona que lo solicitado pondera por encima vale. De los límites que aplica la norma. En algunos casos tenemos. Se valora, como ha comentado previamente, si eso sí la información que está solicitando información que opera en carácter personal, es decir, si habla de informar de personas, puedes identificarse si tiene características de especial protección como es su ideología salud raza religión sexo si esta filial sindical etc en ese caso nosotros necesitamos un consentimiento de la persona afectada para ver si podemos dar operar o no para dar esa información vale. Siempre tenemos que hacer un test de daño y valorar, que opera más si el interés legítimo de la publicidad o los límites a la protección de acuerdo aquí operar al principio de proporcionalidad y el principio de ponderación de acuerdo. Eso es la parte de la publicidad pasiva vale. Generalmente otra de nuestras causas de inadmisión más comunes es que no suponga un trabajo de reelaboración cuando la petición entra al portal de la transparencia, al buzón de la transparencia. Nosotros tenemos que comunidad tramita ahora y solicitamos la información a las unidades competentes de esa titular de desinformación y en algunos casos aunque aparentemente puede ser sencillo, había veces que no hay información informáticamente extraída, y supone una un trabajo de reelaboración ese es una de nuestras causas de mayor inadmisión a estas solicitudes, porque supone un trabajo de reelaboración que las unidades competentes no. No pueden, no tienen tiempo para pedir esta información de acuerdo. El derecho de acceso a esta publicidad pasiva tenemos un mes para tramitar esa esa información, salvo que sea de un contenido más complicado y podamos pedir una ampliación de acuerdo. Por tanto, existe como concepto la transparencia pública. Vale. Transparencia activa. Nosotros en la web del Portal de Transparencia, que vais a ver ahora publicamos información de carácter activo, nosotros anualmente trimestralmente y en algunos casos semestralmente pedimos información a unidades y publicamos información, y la otra pata es la publicidad pasiva, que recibimos peticiones de transparencia de cualquier ámbito, cualquier persona, sea de la comunidad universitaria o no y nos pidió información investigadores. Cuando preguntaba y nosotros tenemos mucha información, muchas peticiones de determinadas de cualquier ámbito. Hasta periodistas vale, que nos pide información ni nosotros ahí tenemos que analizar si dar o no información vale, y, por último, como un ámbito, un mecanismo que nos vigila de vigilancia vale? Tenemos el Consejo la transparencia vale, que es el órgano autonómico que vigila. Es un órgano independiente que vela por el cumplimiento de la normativa autonómica sobre la publicidad activa, y el derecho a ese es el mecanismo que tenemos de vigilancia con respecto a nuestra obligación de publicar, vale entonces observado por encima si os ha quedado claro, pero sí las nociones básicas valedero que la transparencia y ahora me voy a bajar más. Voy a dar un ejemplo claro de cómo se hace en el ámbito universitario. Es para que pongáis aquí en este caso. La normativa autonómica valen la normativa que va aplicar generalmente habla de publicidad activa nos dice qué obligaciones publicar qué contenido publicar que os he explicado anteriormente y se hace mediante este portal de transparencia y en la última apartado pone y aquella información que sea de mayor, mayor solicita la mayor pérdida. Con mayor relevancia de acuerdo. Qué ocurre? Si nos basamos en la normativa autonómica y estatal que pide la publicidad activa, nos quedaríamos con una pata muy importante, con 2 patas de del eje de la de las universidades, sin publicar vale prácticamente, no se pide nada relacionado con ámbito docente, ámbito académico ni ámbito de investigación, que estos apartados no están comprometidos, no eran de obligado cumplimiento por las normas, pero nosotros entendemos que la publicidad activa, una universidad pública, tiene, tiene que tener mucho contenido en esos ámbitos y nosotros intentamos fomentar y generar esa información. Vale? Otra forma, que también tenemos de medir, la transparencia o de involucrar a a otras unidades, a que den mayor información, son los ránking. Muchas veces nos piden información que publiquemos y para cumplir cumplir con esas expectativas, pues pedimos, va animando y valorando si se informaciones es de impacto y es de, y y nos va a y nos va a reportar mayor transparencia, vale, y se incorpora acuerdo nuestro portal de transparencia, podéis visitar el portal de Transparencia de la Universidad de Murcia y lo que hemos hecho ha sido en estos últimos 4 años, es trabajar por ir y rehacer el portal de transparencia para que sea más entendible, más conceptual y dividido un poco por temáticas. De acuerdo. Me he ido al portal directamente. Lo que hemos hecho ha sido pública, la información obligatoria y la y aquella que nos dé más interés para nuestra ciudadanía en este caro. En este caso es. Hemos ampliado con la información económica y sobre todo, datos académicos e investigación, vale, que era una parte, que nos quedábamos con ojos, con la normativa de acuerdo. Este portal de transparencia se ha trabajado para tener una estructura clara, entendible y estructurada y sobre todo, intentando mejorar la reutilización. Vale? Hace 2 años intentamos hacer con el servicio de la ética y otras unidades, trabajar para hacer un servicio web, para que esas actualizaciones fueran de manera de manera automática, vale. Hemos trabajado durante un año y medio, vale para que ámbitos como económicos, recursos humanos, etc. Podamos no tener que pedir la información cada trimestre cada semestre, sino que ese servicio web se actualice cuando la información está actualizada. En las bases de datos de estas unidades de acuerdo, aquí creo que haya un compañero de estas áreas. Lo que la ley establece como obligatorio vale, son casi todo, tiene un contenido económico, un trasfondo económico y de presupuestos, vale lo que le cuesta a las arcas públicas, vale. Información institucional vale, información sobre altos cargos y funcionamiento del Gobierno, relaciones con los ciudadanos, relevancia jurídica, contratos y convenios, subvenciones, y la parte económica, financiera y patrimonial. De acuerdo? En este caso nosotros hemos estructurado toda esta información dejándola. Vale? Conforme creíamos que la universidad era más entendible? Por ejemplo, voy a ponerles un caso. Veis el Portal de Transparencia? Si no, no estamos viendo. Vale. Voy a esta parte, lo voy a pasar más rápido. Voy a poner compartir esta vale. Veréis el Portal de Transparencia, vale, vale lo que se dicho aquí lo que hemos hecho ha sido trabajar para identificar, vale que qué ámbitos operan en la universidad, basándonos en la normativa y en la materia obligatoria y agregar información que es de relevancia. En el ámbito universitario, en este caso una parte muy importante. Hemos añadido 2 datos académicos vale, aquí nos hemos apoyado en la parte de gestión académica y también en la oficina del dato a dato único vale, que nos da información actualizada sobre estudios? Vale la parte académica, por ejemplo, aquí? Resultados académicos vale? También. Todo esto pertenece al ámbito de datos de dato único. De acuerdo en el ámbito de investigación, pues lo mismo hemos intentado crear un apartado. Vale, que opere información relativa a la investigación y transferencia del conocimiento, que este apartado no era de obligado cumplimiento la norma ni la autonómica ni estatal Al Ahram de ello pero nosotros entendíamos que era importante que la universidad, nuestro portal de transparencia, tiene información sobre que actualmente se publica información relativa a datos de transferencia de bullying de producción científica. Intentamos trabajar con las unidades competentes para poder actualizar de manera generalmente anual, vale? Porque tienen un criterio económico y hay que cerrar ejercicio económico, vale? También, para que se publique esta información de acuerdo y en el ámbito de recursos humanos que aquí estáis ambas, ambas ambas áreas vale? Pues hemos intentado dar información vale lo más actualizada posible en el ámbito de recursos humanos. Este apartado se ha trabajado con Ática si IU y la Unidad de recursos humanos, y hemos intentado hacer un servicio web que muchas de las retribuciones se actualizan de manera automática, vale con un servicio. Por tanto, esta es nuestra pata, vale de la publicidad activa. El Portal de Transparencia de la Universidad cada día crece, intentamos actualizarlo, no vamos mal. En los ranking intentamos estar siempre bien posicionados, intentando dar información de manera accesible y sobre todo también es muy importante. Reutilizable vale la pata de datos económicos, que es la que la norma sí que establece como obligatorio, Información Económica, contratos patrimonial, convenios, becas y subvenciones. Vale todas información? Sí que la norma nos exige y nos obliga a que la pública vale, y vamos poco a poco trabajando para que esta información sea lo más amigable y reutilizar. Estoy bien de este portal no estaba un poco pillado sé ahora lo veáis, perfecto, no vale, pues lo que sigue sin explicar relacionado con eso es que cada vez intentamos trabajar más, a que cualquier parte de la el Portal de Transparencia podáis tener esa información en un formato reutilizable lo que tiende y lo que establece los principios de la Ley 12 2014 que dice que la información se pueda trabajar, nosotros tenemos que publicarla, vale, pero que vosotros podéis si queréis hacer un estudio analítico no sé de los Presupuestos liquidan el año 2020 queréis descargar o no podéis tener acceso a esta información. Vale? Esto es un trabajo que hemos hecho estos últimos años, vale para intentar mejorar este portal de transparencia? De acuerdo y vuelvo a la presentación vale. Y lo que quería decir que estos apartados vale, tienen su contra contra mi contrapartida. Vale en que es una obligación, vale, publicarlo. De manera de que esté actualizada. De manera normalmente anual, vale, porque tiene un componente económico que, hasta que no está cerrado, incluso aprobada las cuentas anuales, no podemos dar información sobre determinadas cuestiones. Vale. Hemos hablado de relación institucional. Estamos, estamos ahora el organigrama actualizando el cambio en las elecciones al equipo electoral, cambiando los organigramas vale. Información relativa a recursos humanos, que, como podéis ver, está dividido entre personal de administración y servicios, y pedí y también altos cargos. Aquí en realidad altos cargos como tal. Esto habla sobre la norma autonómica. Nosotros tenemos como alto cargo al rector, pero asimila a la información pública. Sobre ello al Consejo de Dirección vicerrectores. Gerencia y Rector, le pedimos una serie de informaciones, de acuerdo, y eso sí que está publicado en el portal Cuando queréis podéis ir a verlo, vale, y todos esta partida son de obligado cumplimiento. Vale, y ahora voy a explicar lo que estamos intentando hacer un poco en el ámbito del profesorado, de la docencia y la investigación. Hemos dicho que en el portal de la publicidad activa sí que intentamos publicar información, pero sí que tan bien como docentes que hay aquí alumnos que estén en este seminario vale? Hay información que, como ha comentado a Nacho, también. Tenéis que publicar, por ejemplo, una petición que se nos ha dado muy habitualmente y últimamente a través de después de la pandemia, pues los acuerdos y actas de los órganos colegiados en su web deberían estar publicados aldeanos, minimizando las personas que pueden participar, vale, pero, por ejemplo juntas de Facultad, consejos e departamento toda esa información sí que puede estar publicada en la web de ese desea, de ese ámbito, no en el portal de transparencia esa formación va por encima, pero si alguna vez nos han solicitado información sobre estos acuerdos sí que estamos en potestad para entregar esa acta o estos acuerdos siempre y cuando tenga una una vinculación de acuerdo, pero lo que sí que tendremos esa indicar a estas áreas que son de interés público y pueden públicas de forma periódica, vale por ser un órgano colegial, vale? En el ámbito académico o lo mismo hay que hay, no es esta información, no se publica por no, no es de obligado cumplimiento porque la norma no contempla, pero trabajamos para publicar toda la información relativa al ámbito académico y de investigación que lo enseñaron. En el Portal de, vale, y en el ámbito de la información relacionada con la docencia propiamente dicha y cuestiones que ya he visto, preguntado Nacho ya comentado, sí que hay criterios y ahí ya hay normativa, vale, hay más bien guías de buenas prácticas porque no, no tenemos más normal que la estatal y la autonómica que vale, pero que establecen que a pesar de no ser materia de transparencia, deben estar publicados, vale. En los ámbitos en los que operen, por ejemplo contenido, los Trabajos de Fin de Grado, Fin de, Máster, vale, pues una buena práctica es que los repositorios institucionales puedan, si hay consentimiento expreso del interesado, vale, y lo hará y lo ha autorizado, que puedan ser trabajos de conocimiento público vale, siempre y cuando el alumno o el estudiante que ha hecho ese trabajo afirme y firme que ese trabajo puede ser público, vale? Segundo, el acceso al contenido de los exámenes. Una pregunta muy reiterada en nuestras peticiones es que tenemos acceso a los exámenes, lo que hemos comentado anteriormente y con la última pregunta vale la publicación de las calificaciones? Pues tenemos que en el ámbito de la docencia vale dar transparencia, vale, y en igualdad de oportunidades, que los compañeros de ese mismo, de esa misma asignatura puedan ver las calificaciones de todos sus compañeros pero siempre limitado al ámbito donde opera, es decir, que sea público vale que sea perdonar, que sea que sea público solamente a al acceso de los compañeros y el profesor preferente, preferiblemente en un sitio, en una web cerrada al uso de estas personas restringida, vale, no, lo que pasaba antiguamente con el tablón de anuncios vale y sobre todo evitando identificar plenamente a las personas con nombre y apellido, sería más que suficiente para para poder ver a estos compañeros y cuando alguien pregunta y quiere ver las dudas de un examen o anotaciones del examinador, vale. Sólo se dará acceso al estudiante. Si ese puede ver sus examen no puede ver el compañero. Todo esto son guías de buenas prácticas que se van elaborando y criterios que interpreta la consejo, la transparencia que van dando pie al ámbito universitario. Vale? Sí que tenemos un montón de exámenes de acceso a la función pública que sí que tenemos que dar la prueba, el examen y la corrección vale, porque eso sí es un examen que sí que establece que hay que hacerlo y perdonar que alguien ha puesto, pudieron estrenar el seminario avalistas no esto no es para mí ahora mismo perdón amelia puedo preguntarte si claro mira que me surge la duda y lo alumnas tienen acceso a su examen, sí; pero el acceso entendido como 39, qué implica? Obtener copias de los documentos que constan en el hombre, si hay anotaciones, personales de la cuestión? En principio yo yo que soy inocente, ahora tengo la el momento de la corrección les dejó ver el examen, no, no estoy algo muy concreto, quiero copia de un examen, pues aquí aquí y de ir a dar, argumenta que la Ley de Procedimiento Administrativo y el derecho de acceso implicado obtener copia, quiero decir solamente ero alguien? Bueno, pero luego sí, pero luego también está pues alguien no te sé responder con Vale, vale, vale, vale, porque también está la libertad de cátedra al derecho al profesor a tener su examen etc aquí operan varios varios aquí de hecho primero estamos hablando un examen que va a condicionar la calificación del estudiante. Quiero elegir. Bueno, si solamente era era por por ponerlo sobre la mesa; habría que analizarlo y ha habido casos en los pies. Ya ha pedido, sobre todo más que el examen propiamente calificaciones y examen comparado de otro compañero o no, eso lo veo bien, que no se pueda comparar si no hay algo más, pero digo en mi examen lo he hecho y quiero pues viene misa con todo. Lo tenía claro, Valero porque si jabalí tampoco se vengaba habría que ver cuáles gracias y cómo hemos completado aquí esto que os he dicho son buenas prácticas. Esto no hay una norma, vale que establezca la obligatoriedad de hacer estas peticiones. Por lo tanto, aquí habría que ponderar y habría que verlo. Depende de quién se lo solicite, pues habría que analizar a nivel desde daño y valorar si el profesor es otra persona afectada, accede a ese uso, vale, pero lo que se dicho en este apartado no es de obligado cumplimiento. Las normas no establece nada de la obligatoriedad. Por tanto, aquí tenemos que operar en un test de daño. Si se lo hace mediante un derecho vale, buenas prácticas para transparente en el ámbito docente? Pues eso, que se restrinja ahora a un uso limitado de las calificaciones y de la información, vale al grupo de alumnos por estudiantes, vale para que no haya vulneración de la protección de datos. No se puede identificar a más personas, pero que os digo. En el ámbito docente y el ámbito de investigación, la norma no habla nada sobre ello y, por tanto, solamente tenemos la obligación de cumplimentar y publicar en transparencia información, aquella que es de lo que la norma nos ampara, vale de información, que siempre tiene un contenido económicamente relevante, presupuestario, que supone un gasto público por parte de los ciudadanos a través de los impuestos. Han financiado la institución de la Universidad de acuerdo y nos hemos sobrepasado yo. Tenía un cuestionario que voy a poner rápidamente por dejarlo, y si alguien tiene alguna pregunta, la vamos contestando a la vez porque hemos excedido el tiempo de la docencia, es disculpar, vale, voy intentar ponerlos. Voy a intentar. No voy a intentar ponerlos en las votaciones. Aquí vale. Un segundo. Dejar de compartir vale? Ahora voy a hacer, es otra. Otra pregunta es si estáis viendo en votaciones? No vale, no vale con las mismas piezas. Ni esto. Ahora, si no, ahora sí que lo ves. No estamos viendo algo correo fantástico de datos, transparencia. Eso muchas veces es muy transparente, además de muy importante, y voy a todos sitios con él a ver votaciones y ahora, como tampoco lo sé mi madre mía fuese. Sabe lo que os digo? Que si no puedo, no vamos a ser, pero. Es que Nacho. Es que no puedo, como pongo la votación, en la siguiente es que no pueden hacerlo como la estoy intentando publica, que sí que ve a los compañeros las votaciones para que hagan la encuesta. Qué pregunta más, La 2, no voy a lanzarlo ahora. Si ahora se habla de más, pues no sé qué nos pasa. Bueno, pues completarla, Nacho, no te vaya porque vas a completar tu, porque si no, a mí no se me impone. Esto a ver, vamos a ver al finalizar esta. Vale. Disculpe, tengo tantas cosas abiertas que se ve, vale, perfecto. La primera es son las correctas y efectivamente tengo todos los contratos menores que algunos compañeros también hay que publicar y esta manera trimestrales topera la norma autonómica y la Ley de Contratos del público, que en el artículo 62 no me equivoco, 65 obliga a que se publique trimestralmente, vale? La siguiente. Finalizó la votación. Y ahora veis la tercera? Habéis no, no, la de. Amelia tienes que lanzarla estoy lanzar, pero no sé a ver si eso se ve. Así es que a mí se me queda negro la pantalla del chat, para lanzarla sea perdón, la de zoom, oprah Besse, ahora la lees. Si me voy fuera Sí sí? Pero me voy fuera, me tengo que ir fuera, nos dice por mi ordenador, porque espero, pero fuera de este exacto, que salirme del zoom de la pantalla para poder ver la la la votación, y si. Estoy subiendo sin parar ya están no de la sede de la encuesta, como si Pablo ya soy yo, que tú estás siempre atento, pero sé que hay otras personas que están más atenta para a las explicaciones que al no bueno finalista si llevamos perfecto es la respuesta a es la respuesta que significa que la incorrecta podría poner una valen las retribuciones del profesorado, hay que publicarlas? Vale? La compatibilidad con otro trabajo de cualquier persona que trabaje en el ámbito sea funcionario, tiene que se publican de manera semestral, y los sexenios no valen. Eso no está todo bien, y el currículum que publicamos en transparencia se publica la información de ámbito académico, vale? Sin dar información relativa a donde se ha obtenido el título ni nada. Simplemente decimos que esa persona tiene una vinculación. Vale? Una formación concreta? Vale, y la última puede poner la última Isabel Clara, y ya finalizamos. Yo estaba en relación a el derecho a acceso, vale, y nos ha pasado lo mismo con la Beisel. Era la pregunta, completan. Una sección vale perfecta. Normalmente en el buzón de transparencia te pedimos que se identifiquen esas personas, vale, pero nosotros no lo utilizamos para poder conocer quiénes, pero esos datos se quedan registrados en el tratamiento de información de esa información. El teléfono no es obligatorio, vale, pero sí una cuenta de correo para devolver la petición. Vale. Y como aquí casi toda la mayoría pregunta. Vale, esta petición vale, podríamos entregar la, se entregó porque se podía optar a darse información sin que la parte académica gestión académica le superaba, le supusiera una reelaboración desinformación de acuerdo? Por tanto, para finalizar esto ya dejamos de compartir esto. Vale. Simplemente daros las gracias por vuestro tiempo. Disculpar que ha sido muy rápido. La formación, vale? Esto normalmente lo hacemos en cursos especiales, divididos entre pases, vale cualquier duda que tenga. Ahí nos podéis preguntar tanto a Nacho y nada y que no restaba más tiempo, porque ya nos hemos sobrepasado a 20 minutos. De acuerdo, Muchísimas gracias, y gracias por participar en el seminario. Nada, muchas gracias a ti Amelia también, nació estás ahí. Pero alguien, bueno, fue 2 por participar, y.

Propietarios

Sección Formación del PAS

Comentarios

Nuevo comentario

Relaccionados