Idioma: Español
Fecha: Subida: 2021-11-11T00:00:00+01:00
Duración: 1h 53m 01s
Lugar: Conferencia
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Alianzas para la sostenibilidad con otros contextos educativos

Alianzas para la sostenibilidad con otros contextos educativos

Descripción

Esta mesa redonda pretende reforzar las alianzas que se han generado en los dos últimos cursos con foros y movimientos sociales en el ámbito de la educación y que actúan en defensa del medio ambiente y a favor de la sostenibilidad. Teachers for Future es un movimiento internacional que surgió de la mano de docentes implicados en diferentes etapas educativas y que trata de promover y acercar a los centros educativos iniciativas de protección del medio ambiente.

Colabora: Teachers for Future España.

Actividad de ODSesiones.

Transcripción (generada automáticamente)

Hola a todos; bienvenidos a la mesa redonda titulada Alia para la sostenibilidad en contextos educativos. La mesa redonda, como digo, tiene lugar en la educación en el marco del proyecto, sesiones de la Universidad de Murcia. Bueno, pues el proyecto se ha desarrollado a lo largo de los casi tres años y en este momento. Nos encontramos implementando el el objetivo Desarrollo Sostenible 17 alianza para lograr los objetivos, y tenemos la suerte de que se haga. Tenga como sede en nuestra facultad la Facultad de Educación. Bueno, en esta mesa redonda hemos invitado a diferentes movimientos sociales relacionados con la educación y contexto educativo, con un poco de dar a conocer fue su principio quiénes son el papel tan importante o Bután de la Educación para la sostenibilidad y tenemos, en primer lugar, tenemos a un pacto por el mal menor, un movimiento ciudadano; tenemos a Isabel Rubio, Isabel Rubio profesora jubilada hasta involucrada en en el pacto por el mal menor. El comienzo y, como digo, bueno, pues es un movimiento ciudadano que pretende dar a conocer la problemática de Mar Menor con el fin de lograr medida de protección para el Espacio Natural, luego también contamos con el contexto de los docentes y con Rosario Muñoz. Ella es maestra. Infantil es doctora en investigación y innovación educativa, por la promesa de Murcia y ha estado vinculada a la docencia 37, siete años y, bueno, pues se unió también a este movimiento, casi desde el principio. El movimiento pretende acercar todo lo que es el cuidado del medio ambiente a las aulas, a la enseñanza reglada en Infantil, Primaria, Secundaria, también a contexto universitario, universitaria y luego, por último, tenemos a Matilde Muñoz Ruiz Matilde -viene del movimiento de Madrid por el clima de la Región de Murcia y, bueno, pues, pretende dar a promover la concienciación y la protección del medio ambiente para dejar un planeta mejor y más habitable: para nosotros y nuestros hijos y bueno pues ella como como digo van a a hablar ahora sobre su su movimiento, su organización. Pero antes de que la da darle la palabra, me gustaría, en primer lugar, agradecer a Al -Vicerrectorado, de Responsabilidad Social y Tajo, y transparencia, en primer lugar, pues el desarrollo de este proyecto ya tenemos aquí a Marín y quiero agradecerle a alguien a él concretamente su amabilidad su su buena predisposición siempre ha facilitado todo y está muy abierto a todo, a la Facultad de todas las ideas que le hemos presentado y queríamos agradecerle que haya un hueco en su agenda para estar hoy. Aquí sabemos que tiene mucho compromiso y, bueno, pues, también quería dar las gracias. Le ha ganado Estudiantes, Alberto Gómez, por haber colaborado con la gestión de la, de la mesa redonda, y algunas compañeras que también fue la que comparto, esta la coordinación de la mesa María del Mar Sánchez, a Patricia y a Isabel María Olano la verdad es un placer trabajar con ella. Estoy encantada de que hagamos un grupo así y te departamental y bueno pues me han ayudado en todo el diseño del cartel al facilitar contacto, componente pues todo lo que está necesitado para desarrollar la mesa redonda, al compañero también que han facilitado para la Luna que venga, para que vengan a al el alumnado, amena a participar en la mesa redonda y bueno, pues en general a todo el equipo de obsesiones, pues la verdad es que no nos ha facilitado todo; también a Haines lo que es bueno, pues no sé si es el rector el que quiere comentar algo. Pues 10. Muchísimas gracias por la invitación. Primero voy a ser breve, porque lo que estoy deseando seguro que usará la magnífica participante en la mesa redonda. Pero si quería transmitir solamente primero, que este proyecto de obsesiones lo pusimos en marcha en la Universidad de Murcia hace año y medio ya, porque tenemos claro que el mundo tiene muchos problemas y problema muy serio de cambio climático, de desigualdad, de pobreza, y aquí venimos venís a estudiar la carrera Educación de Derecho de comunicación y en ningún momento 2, os enseñamos que hay un proyecto mundial, que es la agenda 20, 30 Objetivo de Desarrollo Sostenible, que precisamente es un programa para ayudar a solucionar los problemas y contribuir a que el medio ambiente se deteriore menos o que haya menos sufrimiento, menos desigualdad, a menudo hambre y y pensábamos. Era injusto que en ningún momento un estudiante pase por la Universidad y no se le hable de y precisamente conecte. Conectó programa, lo que queremos es sensibilizar a y dar a conocer la agenda 20, 30, una hoja de ruta para intentar mejorar el mundo y que cada uno pues decida cuál quiere que sea su papel. Hay gente que se implica mucho pero desde luego cualquier estudiante que pase por la universidad en algún momento tengo contacto con la agenda 20 30 el proyecto sesiones va de eso, actividades como esta? Dónde se lo contamos? La agenda 20 30 las posibilidades que tenemos de actuar y el programa se hace sobre todo con la ayuda de la de la facultad de Bueno ha dicho Patricia pues temes. Lo de ese 17 dedicamos un mes a cada uno de ese 17 que es estamos terminando ya hay 17 en total y lo hacemos. Con siempre, con ejerciendo anfitriones una facultad de Temer, precisamente estamos aquí en Educación y también compartimos Temer con la Facultad de Filosofía y la Facultad de Letras y Patricia da las gracias porque tanto el profesorado como como tú que se ha implicado gracias a eso, podemos llevar a cabo iniciativas como ésta, como la tuya y por supuesto con la ayuda de la Decanato, que canalizan. Todo esto en el proyecto, han participado más de 130 entidades del Tercer, Sector ONG, como la que tenemos hoy aquí y que son las que cuentan cosas interesante y también ayudan a transformar que también, aparte de sensibilizar, lo que queremos dentro de nuestra humilde posición como universidad, que no podemos cambiar el mundo. Pero sí puedo cambiar un trozo de mundo como mal menor y entonces, pues si cambia un trozo de mundo o transformarlo o es algo nuevo, y así que muchísimas gracias también a la frente, nos acompañan hoy y y nada pues muchísimas gracias, Patricia por la invitación, por la iniciativa, sobre todo en el marco de sesiones y a vuestra disposición. Siempre que puedo ir paso a paso, me ha dado las gracias. El pacto por el Mar Menor. Sí. O. Sí. Esta es. Pero para eso. No así ponemos en grande. Hola, buenos días. En primer lugar, quiero dar las gracias a Patricia y María del Mar por haberme invitado a darle voz al Mar Menor en este contexto de gente joven esto es muy importante que vosotros vais a ser, lo que vais a heredar, nuestra joya más preciada de la Región de Murcia, y no importa que no sea idea, es una joya para toda la sociedad que estéis aquí que podáis entender un poquito lo que ha pasado. En primer lugar, vamos a ver. Bueno, me imagino que a estas alturas, después de 17 meses dedicándose a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, sabe ya muy bien lo que es, pero yo lo voy a recordar. Si alguien sabe, en 2015 líderes de la Organización Mundial de la de las Naciones Unidas de la Naciones Unidas, se reunieron y vieron en él, hicieron un análisis de cómo estaba el mundo y vieron los problemas principales. Eran el problema de la pobreza, no solo de la pobreza material, sino de la pobreza también educativa, etc. Vieron el problema del planeta y vieron el problema de estos. Son los tres pilares principales de estos objetivos que tenéis ahí en la pantalla de los objetivos. Son 16 Objetivos de Desarrollo Sostenible y uno más el 17, que es el que vemos hoy que eso está relacionado con todos los anteriores de nosotros. Vamos a ver hoy la relación que tienen estos Objetivos de Desarrollo Sostenible con el mar. Vamos a ver, el número 17 lo tenéis ahí que se llama alianzas la palabra alianza, muy bonita arte de las alianzas con otra persona. Tenemos alianzas con otras organizaciones que van a hacer que podamos cambiar. El mundo de una manera más sencilla, si cada uno va por su cuenta de la pobreza solo quieren cambiar la pobreza y los de la educación. Sólo la educación no vamos a ningún. Tenemos que establecer alianza desde el punto de vista local, regional, nacional y mundial esto es, de esto se trata. El objetivo número 17, como yo vengo a hablar del Mar Menor, tendríamos que ver qué relación tiene ese objetivo. 17 con el Mar Menor y no vamos a ver que tenemos un objetivo, es el 14, es el de la vida submarina. Pues éste sería como el más importante. No, iremos Mar Menor está relacionado con el agua, con el mar, con la vida submarina, vamos a proteger, es o no, pero si nos damos cuenta que el Mar Menor bien va a tener que ver con las infraestructuras a tener que ver con otras serie de objetivos que tenemos, como el clima que ahora os hablará de este objetivo, pero también va a tener que ver con los ecosistemas terrestres, Mar Menor. No solamente agua es todo lo que lo rodea. Toda la flora, la fauna terrestre, está rodeando al Mar Menor y que está viendo afectada por el problema tan grave que vamos a ver bien, pues mi vínculo con el Mar Menor, que tiene 70 años, y toda esa cantidad de años a mi padre me llevaba al Mar Menor, a bañar y mi recuerdo de el agua. Es el agua del mar entonces ni vínculo afectivo con este ecosistema. Se ha transformado en esta lucha que llevó junto con otras personas para que veáis que estamos haciendo el objetivo 17 a ser Mar Menor, y voy a hacer una pequeña introducción muy rápida porque probablemente alguna persona que no conozcan el problema que tenemos en el Mar Menor es un una laguna costera que tiene 135 kilómetros cuadrados y que está parcialmente aislada, tiene tres entradas de agua del mar Mediterráneo, pero está parcialmente aislada. Esto va a hacer que tenga una salinidad mayor la del Mediterráneo, mayor Mediterráneo, y va a ser que una serie de especie marina no puedan vivir allí debido a esa salinidad y también debido a los cambios bruscos de temperatura. No se si que en invierno el Mar Menor es más frío, el Mediterráneo en verano es mucho más caluroso como hoy este ecosistema es singular, es una rareza hoy esta palabra es una rareza de la naturaleza y nos han caído a nosotros y es que está formado por una serie, está aislado el Mediterráneo y esa manga, tiene veintidos kilómetros de longitud, pero dentro tenemos cinco islas de origen volcánico. Esto no tiene ninguna otra laguna costera y hay varias lagunas costeras en el Mediterráneo, pero tener dentro cinco origen volcánico es una cosa maravillosa, tienen por tanto un ecosistema único. Ya sabéis lo que era un ecosistema, verdad? Lo que estoy con los móviles, a lo mejor es verdad, estáis viendo un sistema, cerrar el móvil de un ecosistema sabe que es un lugar donde hay una serie de especies vegetales y animales que se relacionan entre sí existe, era un lugar absolutamente único y lo teníamos aquí en nuestra región, en la Región de Murcia y tenía porque yo ya no sé si quedan caballito de mar que obtuvieran o no ha podido ver ninguno, a pesar de que lo haga bastante. Una serie de valores naturales que no tienen en otros lugares como estos, o visto como es un pez en peligro de extinción, y tenemos el Mar Menor como la anguila como La Nacra, o la no, es un molusco, el Magreb, el mayor del Mediterráneo, con más de un metro de altura, y que ha desaparecido en el mar, en el mar Mediterráneo, debido a un patógeno que los ha terminado, y, sin embargo, en el Mar Menor del verano teníamos una poblada bastante sana de todas estas características de tipo ecológico al Mar Menor, y siendo un lugar tan frágil. Se aconsejó se le ha concedido una serie de figuras de figura de la. Tenéis en la pantalla con mucha prisa, pero todo esto parece que si se llama figura de protección debería haberlo protegido. Bueno, nada más lejos de la realidad. Todas estas figuras de protección no han servido absolutamente para nada. Vamos a ver otra serie de valores, como son los paisajísticos, como son los valores culturales, el valor histórico valor, el disfrute familia y el buen inglés, no el bienestar, que me produce un ecosistema como este. Los deportes náuticos que se puedan practicar. Ahí la protección y donde la vela latina, que ha sido, ha sido declarada como Bien de Interés Cultural, y además, el Mar Menor nos ha dado un valor ecológico, un valor económico extraordinario. Hoy en día más de 100 familias viven de la pesca del mar. Bien, todos estos valores estaban muy bien en el pasado, que teníamos unas aguas cristalinas, transparentes del agua en verano, calidad muy agradable. Bueno, pues, que basó en 2016 2017. Estas aguas que acabamos de ver, transparentes, se convirtieron en esto es lo que se le llamó vulgarmente la sopa, ver, que en realidad es un me voy a quitar algunas cayendo. Este, este color que tomó el agua fue debido a que el proceso de eutrofización, cuidado con esta palabra, que parece muy raro, pero cuando la Liga tantas veces como yo la he dicho o salen eutrofización, no significa nada más que un exceso de nutrientes, y ahora vamos a ver eso nutriente lo son como se pueda pensar a nutrientes. Es bueno en el Mar Menor, los nutrientes no son nada agrupamos en 2016 2017. Tuvimos ese pico de mediación, y en octubre de 2019, después de una dana tuvimos una mortandad de peces y crustáceos, eso fue en 2019. Se tomaron algunas medidas. Quién crees? Por qué no, porque si no, en agosto de 2000 veintidos, no habríamos tenido el mismo episodio, pero multiplicado por 5. Este verano se han recogido 15 toneladas y toneladas de peces y crustáceos muertos además de toda la biomasa, que los recordaba. Cómo ha llegado eso? Eso ha llegado así como el volcán de La Palma, que de pronto ha hecho erupción y ha provocado esa tremenda destrucción. Detrás de toda la instrucción del Mar Menor está el ser humano no hay absolutamente nada que haya hecho el Mar Menor, haya ido mal por fenómenos externos al ser humano, y aquí lo vamos a ver, y ahora vamos a ver la actividad minera. Sabe que al lado del Mar Menor están la sierra minera de Cartagena y la Unión; esos vetos mineros al Mar Menor cargados de metales. En el año 73 se abrió se Dragó y se ensanchó el canal del Estacio. Esto hizo que el Mar Menor cambiara sus características totalmente y hizo que un alga que antes no podía vivir en el Mar Menor. Prolifera y cubriera los fondos del Mar Menor en muy poquitos años, porque al quitarse la barrera de salinidad y hacía esta alga, no se pudiera desarrollar allí a partir del año 73, entra y cambia totalmente la característica, pero además de barco de más calado, al Mar Menor que se pretendía ensanchando y la el canal del Estacio, lo que también se favoreció fue que habían vivido en el Mar Menor por esa barrera, impedía que otras especies no tuvieran acostumbrados a condiciones extremas, vivirán allí entraron la medusa, podréis algunos, recordar o que había. No solamente tuvimos estos cambios en la configuración del Mar Menor, sino que en los años 70 apareció un fenómeno nuevo es el fenómeno del turismo masivo. Queremos todo el mundo, queremos disfrutar de esta joya del Mar Menor; a veces pienso que lo ha perdido su belleza, es un sitio tan extraordinariamente de todo. El mundo ha querido tener allí su apartamento y todo esto ha conseguido empeorar las condiciones que ya habíamos tenido, con la apertura del canal del tenemos esa construcción masiva no solamente en la manga sino en toda la población que rodean todo. Se rodea de grandes construcciones, muy extensas, que van a hacer que haya picos durante el verano, cuando hay muchísima gente que la depuradora no dan abasto, y que se produzcan filtraciones o vertidos de aguas urbanas desiguales, pero también van a hacer que el agua ya no pueda ser absorbida por la tierra, porque hemos construido tanto, hemos hecho tantas carreteras, casas etc. Que el agua ya no es absorbida por la Tierra, sino que el agua es arrojada al Mar Menor, y otro otra consecuencia del turismo. Ha sido lo deportivo. El mundo quiere tener su apartamento del agua. Esto ha hecho que tengamos el Mar Menor. 10 puertos deportivos 1, 7, 73 metros de diámetro, 10. Eso dividir. Si está a un puerto 10 kilómetros, pues va a ser los puertos deportivos, estén actuando como barreras marinas. Cuando llegan las corrientes llevan arrastrando las cañas todo lo que a lo que ha llegado los sedimentos se van a acumular junto a los puertos deportivos, y esto va a ser otro desastre en el turismo, va a pedir también para poner la toalla y ponerla a la sombrilla, y sin darnos cuenta de que las lagunas costeras como el Mar Menor no tienen playas extensas de arena, como lo puede tener el Mediterráneo, y esto significa que todos los años se producen una serie de movimientos de tierra. Se saca la arena, está en las fondos someras del Mar Menor, se saca la hecha y otra vez vuelve. Tenemos en este momento, pues, una incógnita es saber cuántas granjas porcinas hay en el Mar Menor. Se reconocen 500 en la cuenca vertiente, tenemos en este momento 500 identificadas, pero lo que no sabemos es si esas 500 están perfectamente impermeabilización; es decir que si esas granjas, esos purines de los cerdos van a unas balsas, no está perfectamente posible, que esté filtrando y llegando también, pero vamos a llegar al problema en este momento, ha sido identificado por los científicos como el mayor, y ese problema. Es el problema de la agricultura intensiva. En los años 70 se abre este esta gran infraestructura que se llama el trasvase del Tajo -Segura en el que se viene agua del río Tajo. Eta es una zona clima estupendo para la agricultura, además de buena tierra, pero nos encontramos con un problema. El agua se trae de otra lesión para crear riqueza, pero también ha creado mucha destrucción. Como vamos a ver ahora mismo es eso, está marcado en azul todo esto son terrenos, junto al Mar Menor, y eran de secano. Para la gente joven que no sabe lo que es el secano, pues ya os digo, que eran lugares en los que se plantaban cereales, olivos a robos, una serie de cultivos que no necesitaban agua de riego y no necesitaban para que creciera, pero todo eso se transforma en unos años muy rápidamente y de manera que pasamos de ser una agricultura de secano a esta agricultura intensiva, que significa intensivo, que cuando antes se cultivaba una vez al año una cosecha y luego se dejaba descansar la Tierra ahora es intensivo, es decir, que al año se pueden cultivar dos hechas o 3, e incluso he oído decir que en algunos casos hasta cuatro cosechas. Eso significa que para que todas estas plantas necesitan mucha comida, muchos agroquímicos necesitan insecticidas, plaguicidas, etc. Todo esto cuando llueva va a ir hacia el Mar Menor. Veis aquí al final. Veis la isla del barón como al haberse plantado durante tantos años, de esta manera, eliminando una terraza que había antes, para que el agua pudiera ser absorbida por la Tierra. Ahora el agua llega por estas autovías; llega hasta el Mar Menor. Llega cargada de todo esto? Te acabamos de mencionar los fertilizantes y los agroquímicos muchas fincas. Lo que han hecho ha sido desviar de los cursos naturales del agua, de manera que cuando llueve, ya sabéis de manera torrencial. El agua llega al Mar Menor, cargada de todos esos sedimentos, y todos esos nutrientes también, además del agua, del trasvase. Si es utilizado durante muchos años, durante cuatro décadas agua del subsuelo, agua del acuífero Cuaternario, pero esa agua es un agua muy salón, y para poderla utilizar en la agricultura había que pasar las máquinas para poder separar esa sal, y esos, nitratos y fosfatos, y esos agroquímicos había filtrado para poder utilizar el agua de regadío, que pasaba con el sazón, es decir, con lo que se separaba del agua para ser utilizada en el regadío, todo eso ha estado yendo durante de Qantas. De cada 10 años, 30, 40 años ha estado llegando a través de la Rambla. El álbum está llegando al Mar Menor, todo esto ha supuesto alimentos nutrientes han aprovechado, las algas, el Fito, lo han aprovechado para desarrollarse de una manera extraordinaria, pues la eutrofización del año 2016 luego toda la muerte que hemos tenido posteriormente en el año 2019. Vuelvo a recordar este tremendo episodio y este año. Las noticias le han dado bastante fusión, problema que hemos tenido mucho, pero nadie se dio cuenta de lo que estaba pasando. Si hubo ya científicos que hace 41 años, 80 ya dijeron que si se ponía en regadío todo el entorno del Mar Menor, toda el agua llegaba al Mar Menor, que se produciría tremendo la aniquilación, la mitigación no es esto lo que estamos viendo hasta ahora, pues eso ya se dijo en el año 41 en el año 2015 ahora ya entró en la materia que hoy nos ocupa, un grupo de amigos y amigas decidimos que teníamos que una, esto es lo que venimos a ver oír del objetivo número 17. Llegamos a crear una alianza para poder luchar juntos contra esta esta destrucción del bien, pues quienes somos un grupo de personas de todo tipo de edad, de varias profesiones, formación, etc. Pero dentro de este grupo tenemos un pequeño grupo más pequeño, que se llaman los núcleo duro de las organizaciones, es cómo nos coordinamos todas las acciones y ahora vamos a lo que nos une. Simplemente la preocupación que tenemos de que vosotros, jóvenes vuestros hijos, ella era poco. Lo voy a ver seguramente menos, pero sí que lo vais a ver en este espacio único se conserva y desea preservar. Queremos que los niños del futuro puedan ver lo que yo vi. Caballito de mar transparente. Eso es lo que nos une y, bueno, pues fijamos y cosa. No sé si os acordáis de Molina en El burgués, gentilhombre, el, enseñan a diferenciar entre la prosa y la poesía, y de pronto dijo entonces Joan Brossa. Se dio cuenta de que hablaban. Estaba muy contento porque había descubierto que hablaba en prosa, nosotros sin saber que estábamos en un Objetivo de Desarrollo Sostenible y ahora es tan actual y que, además, lleva ella oyendo hablar nosotros, lo que quisimos establecer una alianza. Por eso le llamamos pacto porque es el diccionario y Alianza, y pacto es lo mismo, es hacer una conexión entre lo que es la sociedad. Entre lo que son los científicos son los que pueden ver el problema mejor, y la clase política son los que van a desarrollar las leyes que vayan a proteger este espacio. Bueno, pues establecían pusimos en marcha el Pacto por el Mar Menor, y pusimos los dos objetivos principales. Uno es el de la difusión de la educación, es el que tenemos ahora, y el otro era hacer presión en la Administración. Estos son los dos objetivos principales y claro que teníamos que poner una denuncia, donde el organismo máximo de la Unión Europea, la Comisión de Peticiones, esto es un organismo que acepta las quejas de toda la ciudadanía de su territorio, cuando en sus lugares no se escuchan las tejas bien, pues hemos estado en las nada menos -3 veces. Aquí estamos poniendo la la denuncia por segunda vez, pero lo que hemos hecho ha sido establecer alianzas. Vamos a darle 17 alianza con otras organizaciones, esto es solo pacto con el Mar Menor, no lo puedo pacto por el mal menor. Estamos constituidos por 1.300 personas a título individual y unas 40 asociaciones que comparten nuestros objetivos y nos han dicho que queremos ir, pero además establecemos relación o alianza con que comparten nuestra misma preocupación. Entonces, cada vez que hemos convocado alguna se ha ido el sonido. La batería sea otro a Jaume Balagueró. Entonces, siempre hemos convocado, hemos convocado no solo libertad. Y que no tiene. Ahora sí ahora sí; ahora sí se oye bien, pues cada vez hemos convocado alguna acción de defensa del Mar Menor, convocado con otras asociaciones que vamos siempre queremos ir con la gente con la que podemos sacar un mayor beneficio para el Mar Menor. En este caso es una una pancarta de Greenpeace, otras de aire anse. En fin, siempre hemos ido con gente, todo lo que hemos ido organizando. Estos son concentraciones náuticas, hoy hemos organizado estas jornadas en la Universidad, la foto de La Rioja, la upct, la de abajo, en la Universidad de Murcia vamos siempre acompañado, pero además no vamos a informar, pero informar que es una parte de una parte, y informamos en cualquier foro que no lo pide. Esto es en una asociación de vecinos, pero hemos convocado marchas en bicicleta, hemos ido a la Cumbre del Clima en Madrid el año pasado y vamos a los colegios. Si damos charlas a los niños, un problema tan grave que tenemos. Hemos convocado estas manifestaciones de 2017 con con Greenpeace, con Ecologistas en Acción, etc. Hemos ido a la gran manifestación de Cartagena acompañados de lo que llamamos Sos Mar Menor está formado por anse Ecologistas en Acción la Federación de Asociaciones de Vecinos y y Pacto por el Mar Menor bien todo con todos ellos hemos podido concentrar en Cartagena a 55.000 personas pero es que gracias a eso hemos podido también gracias a esta alianza hemos podido unirnos 70.000 personas el pasado día siete de octubre y gracias a todos estos apoyos que tenéis aquí son los 200 globos estoy exagerando los 190 organizaciones y colectivos asociaciones que se han unido a nosotros para esa convocatoria gracias a eso hemos podido tener esa afluencia ese grito que hubo en Murcia el siete de octubre para que las administraciones por fin se pongan de acuerdo y podamos llegar a la defensa y recuperación del Mar Menor hemos informado por todos los medios siempre que nos llaman estamos dispuestos a informar este mi compañero Ramón Pagán en la Asamblea regional ya ha ido dos veces a informar a las diputadas y diputados de la Región de Murcia, en la Asamblea regional, para informarle del problema como esta, porque los políticos tienen que saber también lo que está pasando. Esto es también a un grupo de sociólogos que se reunieron ayer la Universidad de Murcia en el mes de julio me parece que también les acompañamos a ver el desastre del Mar Menor y, bueno, hemos convocado a todo tipo de todo tipo de actividades como esta, de recogida de basura en un humedal la Marina, la Marina, fue en febrero pasado celebrando. El Día de los humedales. Pues terminó porque no le quiero quitar el más tiempo a que siguen, y quiero daros las gracias por vuestra atención. Esta en esta foto que me hizo este verano. Un fotógrafo valenciano me hizo posar con mesa luces y no sé si la ve bien, que llevo en mi mano derecha. Hay una pequeña luz para que vosotros jóvenes nos ayudéis a recuperar. Gracias. Muchas gracias. Me habéis puesto interesante aportación. Bueno, no sé si tenéis alguna pregunta. Si os parece bien, vamos a hacer la ronda de intervenciones y luego dejamos un turno de palabra del público. Si queréis hacer alguna pregunta una cuestión, ahora a continuación va a intervenir Rosario Muñoz. Buenos días a todos. Muchas gracias. Muchas gracias por Patricia, por invitarme a éste a esta jornada y nada. Pues es un día especial, porque porque quiero que vosotros, por parte de la Sal, elegir la que queráis, pero participar, porque el mundo que se está construyendo ahora misma, vosotros también sois los protagonistas, yo vengo. Soy un miembro más de los muchísimos centro y los muchísimos profesores que están participando en esta labor de educación ambiental que está promoviendo y que hizo posible y público. Un grupo de maestros que estaban centrados en esa educación ambiental, en un blog que se llama el guiño verde, y yo aquí. La coordinadora como veréis. La coordinadora se llama miriam, miriam leídos, y si entra ser, podéis ver todo lo que a han colgado todo, el trabajo que ha llevado a cabo. Ha intervenido en todos los, si dios, como Isabel Rubio, en todos los medios y en todos los ámbitos donde la ha llamado y ha dado testimonio de la importancia de la educación Ambiente tal vamos a ver si conseguimos vale ahora estupendo ahora sí. Bueno, como veis, ella se llama A miriam Leros y es una maestra de Educación Infantil y Primaria de Pontevedra. Desde donde ha trabajado para hacer posible que la educación ambiental se considere un área, no específica, sino transversal, transversal, y que afecte a todos los contenido y a las actuaciones que estamos haciendo diariamente, tanto en el centro como en nuestra vida. Educar y dar conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente está proyectado Sí. Sí sí vale, pues es una de los de las objetivo más importante. Entonces, tengo que pasar, dándole mi sí no deja de serlo. Si dejar o no se nos estropeen, bueno, no lo coge no lo coge la siguiente ahora ahora bueno tenemos los objetivos yo quería presentarlo de uno en uno de esos objetivos tenemos cada uno de ellos. Debería salir. En la leche. Vamos. Vamos a ver, se ha quedado. Bueno. Sí Sí Sí Sí ahora dándole sale cada objetivo. Ahora no vale. Eso ya es la vía positiva para que entren cada uno del objetivo de lo que promueven. Hay 17, no? Pues unos son del fin de la pobreza, el hambre y la promoción de la salud y el bienestar, y la educación ha de hacer posible la igualdad entre el sexo y nacer. Saneamiento del agua y lleva la cada uno de los rincones del planeta por la energía y los medios. La industria, el crecimiento económico. Conseguir la la igualdad, la educación de la igualdad entre distintas sociedades y promover cada uno de los objetivos. Ya lo habéis estado viendo a lo largo de estos 17 meses. El último de todo es el de alianza. Sabe que hay organizaciones que están centradas en lo que es el ámbito económico, a cabo, a a organizaciones de empresarios, que hay organizaciones que están centrada en el ámbito de la salud de medicina, pero la que nosotros estamos es ser es está centrada en la educación y con el intento esta organización a hacer posible que llegue a las aulas que llegue a todo el mundo la educación ambiental. En cada uno de los objetivos que pretenden el desarrollo sostenible, estos objetivos tienen la guinda, que es la que nos toca hoy. La guinda del pastel están referido a biosfera, sociedad y economía, pero la de las alianzas es la más importante y queremos enseñaros unos medios para hacer posible que vuestra clase, cuando lleguéis a Al Haula podáis enseñar estos objetivos, se llama la lección más grande del mundo y con ella hay una serie de recursos desde vídeos material y guías para enseñar en el aula. Estos objetivos que tratamos, tratamos de poner en práctica la agenda 20, 30, es decir, poner fin a las desigualdades, a la pobreza y al cambio climático. La alianza que promueve la, cuando el favor a los objetivos las establece en todas las direcciones, por ejemplo en el edificio en el que se encuentra, ya empieza con dos grandes organizaciones internacionales con las que establece alianzas, una es rodar internacional. Está ubicada en el edificio de la, y qué casualidad que tiene los mismos dibujos, la misma icono y la misma finalidad, pero nos las tiene con confines de servicio, de ayuda a las personas como como objetivo más importante. También la Cruz Roja. Tiene los mismos fines y objetivos relacionados con la ayuda a los necesitados y a la salud, y luego está la religión, que nadie quiere tocarla. Pero el papa Francisco, como sabéis, apoya a través de una encíclica que se llama La beato. Si todo el movimiento de la de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, qué pasó de una chica muy atrevida cogió un viernes, se sentó en una plaza y dijo que hacía una huelga por el clima y por el desastre que había en él en el mundo, a través del la industria a través de la contaminación y un desastre medioambiental entonces se le unieron muchos temas y se creó los. Mientras había. El guiño guiño verde, que era una agrupación de maestros que promovía la educación ambiental y generaron a raíz de esto, se unieron y formaron y, si tenemos cuentas en Telegram, todo, el que quiera unirse va a tener muchísimos recursos, va a conocer muchas herramientas y va a hacer una educación real basada en el entorno y en la defensa del medio ambiente. Como veis, esta por el clima surgió otra organización con otra alianza con las madres y surgieron Madres por el clima; hoy tenemos aquí una representante y Climática que la marea, otra organización también defensoras del medio ambiente todos organizaciones asociaciones Centro de Innovación centro de experimentación todos han participado de todas estas. Salían, por ejemplo, mira los dibujos de la, la en su 17 objetivo y lo que tiene Rotary que se llama área de interés, pues todo va en esa alianza. Todo el mundo se une para tener un fin común, mantener, mantener el planeta en el que vivimos, porque nosotros somos una parte más y hay otras que hay que mantenerla. Nosotros como personas, con decisión y con inteligencia. Esto es el blog, que tiene fácil y cuando podéis ver toda una serie no lo voy a abrir por bueno. No lo voy a abrir por no perder tiempo, tiene un manifiesto en quiénes somos y me gustaría que lo leyese o da un claro información de lo que tiene que ser la educación ambiental, y debe ser un proceso. Durante toda la vida no creamos. Hemos sido las huellas, porque nos han enseñado Geografía e Historia. Ciencias Naturales, y Ciencias Sociales ya estamos educados en educación ambiental, lo más importante es que tenemos que seguir durante toda la vida y, además, de forma holística y teniendo en cuenta la la naturaleza y la aplicación de todo lo que los aprendizajes y los recursos que tenemos pero que quiere es que creemos que todas las medidas que se han tomado no ha sido suficiente, y lo estamos viendo con la cumbre. La top veintiseis se da, se deben tomar medidas para frenar el desastre medioambiental, pero nadie toma las medidas que se tienen que tomar. Entonces, pues estamos ante un fracaso y y un fracaso por parte de una serie de una parte social, pero el resto social somos nosotros y a través de la salida de danzas podemos seguir muchísimas más cosas de lo que puede conseguir esa parte social, que no se pone de acuerdo, que no toma medidas y que las medidas que toma las plazas no llegan a ningún sitio. Cuando veáis las propuestas que hace, pues sobre todo pues acercar el medio ambiente y educar en el la, el consumo, la alimentación y demás, pues vais a ver que trabaja todos los objetivos de la, de Desarrollo Sostenible y luego además incorpora una serie de materiales muy importante para él son vídeos, libros, guías, cuentos y una llamamiento a todos vosotros ha adherido al manifiesto a que formen parte y se rellena vuestros datos, a raíz de eso ya vas a esa a formar parte y recibiréis información de cada una de las novedades, adaptaciones que se van haciendo en la margen del blog en el margen de la derecha, encontrar y muchísimos recursos más El bosque habitado es un programa de Radio Nacional de España, Radio 3. En el que se va invitando a a Miriam, sobre todo o a la persona que se encuentra disponible en ese momento, para hacer un programa sobre la educación ambiental. Las actuaciones que se están llevando tenéis. El calendario, calendario específico para trabajar educación ambiental, en el tenéis cada día lo que se va a realizar, las a los acontecimientos. El día de la naturaleza, el Día de la Tierra, el Día del Medio Ambiente, etc. Tenéis materiales para trabajar. El Objetivo de Desarrollo Sostenible, la biodiversidad y la zona muy importante, ahora con el pop, y también hay una propuesta de currículum y se ha llevado a la nueva Ley de Educación. Esa. Esa propuesta se ha elaborado entre las personas que forman. Qué pasa, pues tenemos una acercamiento de dichos costes, lo llevamos al centro y el centro e intentamos trabajar la alimentación como un llevar cuidado con los productos que no se han procesado; que no tengan residuos sean un del lugar que no tengan un gasto entre al lado las grietas a la hora de comprar todo eso se trabaja en el pole. La auditoría es un programa que se ha elaborado para ver si el centro cumple la normativa, está cerca de ser un centro ecológico que trabaja el medio ambiente o no; entonces se va tomando notas. Si tiene medidas para gestionar el gasto energético, si tienen un huerto ecológico, si tiene los recursos y se va valorando al colegio, se va cada día cada año aportando más medidas para beneficiar; luego está el camino. Es una propuesta que hicieron que se trataba de liberar de coches sin medios de transporte, los entornos del centro y hacer posible que a través de los ayuntamientos se habilitarán calles sin vehículos, calles peatonales y donde pudieron ir los niños al cole. En bicicleta tenemos un espacio también en nuestro colegio que se llama ecosistema, que también es importante, que lo veáis el vínculo y en él tenemos 90 variedades de árboles y plantas, tenemos ser huerto escolar, la zona de árboles frutales, y finalmente ha participado en todas las actividades que hace y se esforzó, por ejemplo, el día de la semana del clima. Cada día se propuso una actividad, una hacer un minuto de silencio, otro día, ponernos una camiseta verde, otro día pues salir al recreo, etc. También participamos de las propuestas de madres, el clima y entre ellas pues regalos a poner, por ejemplo, a con material reciclado a elaborar regalos; los parásitos de la madre elabora regalo para cualquier motivo. Con la fiesta de Navidad el fin de trimestre y todo ello a ser selfie junto con Madrid hicieron la propuesta en el 19, de pintar la camiseta. Nosotros no podíamos pintarla con el icono; entonces colgamos en la actividad que hicimos. El icono en las niñas, se lo pusieron, hay en residuo cero entre los residuos, pero digamos que es el proyecto estrella de 7. Tiene un apartado con Mata que hay que imprimir. Para colocar en las paredes del aula es un testimonio de que estamos trabajando, está este proyecto y en ellos explica pues lo que debemos hacer y qué significa tener recreo, residuos 0. También tenemos en las aulas y pitos a contenedores para hacer una clasificación de los desechos y a conseguimos la lista yo yo por lo menos cogí la lista de ciencia y a cada alumno que traía en él para el recreo comida sin residuos le hacía una marca y se traían comida, que tenía residuos, que había que reciclar, y hacía una. Marta roja en el cine es que a lo largo de la semana que tenía todo de azul recibía una pegatina de residuos, de recreo. Residuos 0. Con toda este trabajo, Madrid por el clima, nos hizo una aportación a los centros. No dio unas pancartas que teníamos que colgar en el exterior del centro para que nuestros centros fuese considerado un centro que miraba por el clima Hacia Monreal, ha realizado acciones para el clima y además que trabajamos residuos, proyecto, éste pues es quiero quiero que tomen conciencia de que la escuela no es un sitio para aprender a memorizar. Y si es un sitio para recibir información, pero es un lugar para educar en la actuación, es decir, tenemos educar al alumnado para que sea capaz de tomar acción en el problema que estamos viviendo ahora mismo, que su lema de clima es un problema medioambiental y que sea capaz también de tomar medidas para transformar ese problema y a un hacerlo pese a que desaparezca, como es el caso que se está proponiendo, proponiendo ahora todas las organizaciones que se mantenga la nominación en el uno con cinco por 100, pues nosotros podemos hacerlo si nos unimos y queremos formar parte de lo que se llama transformar nuestro medio en el colegio es fácil participar, medidas de transformación porque tenemos los días y son muchos los que miran por el medio ambiente, entonces hacemos proyectos de centro combativo de esos días y también proyectos, intercentros. El Inter a dar la posibilidad de que los maestros participemos con otro colegio de un colegio con otro que está que te voy a decir en Galicia y para cabo un proyecto, sea medioambiental o que tenga en cuenta cualquier objetivo, un desarrollo sostenible, también proyectos internacionales. Entre ellos, el más importante, la red tiene en los que he participado en 12 años en proyectos. En otros proyectos que estamos creemos que forman parte de alianzas educativas, pues son los que realizamos, implicamos al entorno. Podemos llamar a las familias, pueden llamar a personas relacionadas con el medio ambiente, que trabajen en jardinería, que trabajen en pesca, que trabajen en agricultura a nuestra las aulas y también proyectos, que traten una problemática. Por ejemplo, nosotros trabajamos el Mar Menor, pues tratamos la problemática que teníamos, un tipo de animales que tiene los problemas de contaminación, etc. Otro otro proyecto puede ser la el cambio climático en 5. Todo eso nos hace mantener alianzas con el entorno y alianzas también con gente de fuera y con objetivos que son de desarrollo y que vamos a contribuir con ello a crear conciencia y a participar en esa labor de de mejorar. Este es el proyecto último vence, se llamaba a Guaidó y trataba de los círculos polares, están. Están lo trabaje con centro de Italia y de Galicia y tratamos toda la problemática medioambiental. La gente que tenemos investigadores, que van a hacer sus investigaciones a la base y ya todos los años uno de ellos, el profesor de la Universidad de Alcalá de Henares, conectó con nosotros y participó en todas nuestras inquietudes y respondiendo a nuestras, y también hicimos un motivo de del problema que surgió de las inundaciones. Trabajamos, un gran panel, un gran pacto, una gran pancarta, que se llamaba contra el cambio climático, tan de mi niña, de cinco años. Hicieron lemas lemas para para tener ellos un pancarta reivindicativa, y aquí estamos preparados para salir al patio, porque hicimos, como arrastramos con nosotros, a todas las las aulas del centro, con la misma actividad, confeccionar un, un cartel, una pancarta grande donde se hicieran eco de cada aula de su reivindicación global y luego cada niño, como veis allí tiene su pancarta con su lema particular a raíz de todo el desastre del Mar Menor. Dedicamos este año todos los carnavales a motivos relacionados con nosotros. Nos vestimos de China y luego también. Pues participó mucho en organismos. En asociaciones dos de ellos os he dicho que estaban en el edificio de la ue y que soy miembro de Cruz Roja, y este internacional, con los dos hacemos actividades de Medio Ambiente plantamos árboles, sobre todo. Hoy en día el árbol está considerado como el mayor tirador de 2. Entonces a cuánto más y nos carrasco es el que más se o dos captura se planteen mejor calidad. Tenemos de aire, y en ese en ese proyecto de de hicimos, nos dieron el sello de calidad y y además estaba aconsejado destinar ese año al cambio climático, pues con nuestros problemas de vertidos y de ramblas y demás. En el Mar Menor también hicimos un una asociación que se llamaba de afectados por las inundaciones de escorrentías y Ramblas, y participamos en el abrazo al Mar Menor este verano, y como no, a la recogida de firmas de la Iniciativa Legislativa Popular para considerar el Mar Menor como entidad jurídica. Así hay una frase. Yo soy creyente y dice. San Lucas. Si vosotros hablarán las piedras, quiero que tomen conciencia como maestros que tenéis que ser personas, de participar en vuestro entorno y hacer posible que se corrijan estas barbaridades que están provocando el mundo desarrollado por el tercer mundo, no solo provoca mucho ánimo y a participar en todo, y muchas gracias. Ahora tiene la palabra matiz de Madrid por el clima. La primera manera, porque siempre me pongo; estoy hablando. Sé que me pierdo a ver si me mamá y a la primera vez. A aquí. Sí que lo que quiero darle. La humildad lo voy a presentar. Ahora. Ya lo tenemos bien bueno, como yo mismo estaba allí porque, si no me hago yo buenos días. Bueno, ya bueno, casi mediodía me ha tocado la última, pero me parece que no me voy a enrollar como una persiana porque yo me eso hay aviso. Si me baso, me down, mirarnos otras; somos un grupo de madres que nos conocimos en los movimientos de. Coincidimos un montón de Madrid, que somos lo que tenemos en común es que quizá por el hecho de ser madre nos preocupa enormemente la situación actual de crisis climática, de la que somos plenamente conscientes, igual que nos preocupa el presente en nuestros hijos y en otras hijas, pues nos preocupa pensar qué futuro se va a quedar con esta situación tan alarmante. Entonces coincidimos y pensamos. Bueno, vamos a más mujeres de acción, vamos a pasar a la acción y vamos a ver qué podemos hacer todas juntas, cómo podemos solventar esta situación en la medida de lo posible? Tengo que decir que aquí tengo a dos compañeras viéndome de Pito, Patricia, decir algo. Como digo, nos nos encontramos. Casualmente no era premeditado y pensamos a ver qué podemos hacer y, sobre todo, cómo podemos establecer alianza, porque somos poquitas, tenemos nuestro trabajo en nuestra familia y lo vamos a aprobar. Tiempo, al tiempo queremos ser eficaces. Intentamos utilizar todos los medios a nuestro alcance, dadas las redes sociales, los correos electrónicos, lo todo lo que haga falta, poder comunicarnos rápido y ser quien nos dimos cuenta, que existían un movimiento general no le quiero y que había en España como lo que se llama, no 2, lo que sé lo que se organiza como nodos, y es que un grupo comenzó dentro de ese año, comenzó el grupo de madre por el clima en España y se fueron organizando. De entonces pensamos bueno, vamos a hacer el no de Murcia y podemos colaborar con todas estas madres que están en otros sitios, que seguro que tienen recursos, que seguro que tienen ideas, y entonces nos tenemos que inventar lo que ya está inventado. Formamos un grupito bastante pequeño, el nodo de Murcia y comenzamos a llamar a más gente a llamar a la puerta, y sobre todo, intentamos hablar desde el corazón de la preocupación que tenemos como madre, pero sin olvidar que el conocimiento científico sobre lo que está pasando en la base de nuestra capacidad de proponer acciones aquí tenéis un ejemplo de una tarta décimos para llamar a más gente. Hay un grupo de madres que están en Cartagena y a veces por la dificultad de tener que movernos y también porque no queremos arreglar por un lado y estropear, por otro lado, moviéndonos en coches sin ningún sentido, pues trabajamos mucho por las redes, con el grupo de Cartagena y un grupo también está en Santomera, di en diversos pueblos de la región, pero intentamos trabajarlo todo bueno también la banda me ha ayudado para que no veamos mucho que nos da mucha rabia, porque también nos gusta juntarnos y de tú a tú planificar con los críos juntarnos con la familia y hacer un poco una planificación para ver cómo podemos seguir desarrollando alianzas y seguir haciendo propuestas reales. Tenemos como una hoja de ruta, pero muchas veces somos un poco bomberos, vamos apagando fuegos porque si de repente vemos una noticia en el periódico con una acción, por ejemplo, un ayuntamiento en un municipio que nos parece algo realmente que no le vemos sentido o que podemos colaborar o que podríamos hacer alguna aportación que modificase lo que ese ayuntamiento quiere hacer para beneficiar al municipio intentamos influir en eso, hicimos una presentación jardín, público, para que todo el mundo que quisiera pues viniera y nos conociesen, y hemos trabajado bastante lo que son los consejos. Pensado bueno, que podamos mostrar nuestra pequeña organización. Qué podemos proponer para que la gente de su casa pueda ir haciendo pequeñas y no se sienta frustrado? Porque si realmente piensas en la magnitud del problema, dice. Bueno, yo no soy capaz de es una cosa que me supera y te da una ansiedad que te mueren y al final no hacen nada no entonces pensamos bueno cosidas pequeñitas tacitas da cita que estén en tu mano y que las pueda proponer en Lucas Tupolev en tu oficina en tu organización donde sea pequeñito consejo y los hemos ido lanzando a través del correo electrónico y a través de los grupos distintas que tenemos, porque nos parece bastante operativo y de las redes a todo esto. Os digo que somos poca gente, pero que realmente nos lo borramos un montón de verdad, no por hechos, no, pero tenemos una energía y una capacidad que muchas veces nos asombra. Nos metemos en 27.000 luego pensamos, esto nos supera, pero al final echamos vengaba por el futuro de nuestro hijo de nuestra hija, que realmente necesitamos ayudar a mitigar los efectos del cambio climático, que ya están en marcha, lo que no negamos, que la cosa está en marcha, vale, pero tenemos que ir haciendo cositas. Entre otras cosas, nos preocupaba mucho el problema del abandono de residuos y su relación con él con la calidad de vida que tenemos, con la calidad del aire, con la salud del medio ambiente, con la salud de las personas. Entonces, cuando hay iniciativa de otros colectivos, por aquello de las alianzas para hacer recogida sistemática de residuos, pues vamos ya ayudamos, pero no solo hacemos la recogida por el hecho de recoger y que todo esté bonito y limpio, porque hay veces que vamos a un sitio volvemos a los dos meses y la cosa está exactamente igual o peor, lo que hacemos normalmente lo que se llama ciencia ciudadana, que recogemos y caracterizar los residuos. Sabemos lo que estamos recogiendo y analizamos la información y cantidades, y eso lo mandamos a un organismo del Ministerio, al csic, un organismo internacional que trabajan sobre el establecimiento de políticas para frenar, por ejemplo, el abandono de residuos. En este caso hemos influido en todas las organizaciones que hacemos ciencia ciudadana y las personas individuales que la hacen en que, por ejemplo, se prohíban cierto plástico de un solo uso, sea los políticos de Bruselas, no están ahí y saliendo a la calle a recontar que que cuáles son los residuos que más abandonan son las personas, que tenemos la capacidad de colaborar, lo que podemos darle información que ellos no pueden obtener fácilmente. Otra idea que se nos ocurrió Viendo. La nuestra forma de actuar en nuestros barrios era el sobre envasado de los alimentos y nos tiramos la campaña, que supongo que la conoce, que se más desnuda; la fruta es que muchas veces vas al súper y te encuentras que se dispara tan auténtico como encontrar una caja de fresas y que cada una de las presas tenga un envase individual. Pensamos, esto no tiene ningún sentido en la locura del siglo. Hay que intentar reducir por todos los medios la cantidad de base y se producen, y además de escribir cartas a las grandes superficies pensamos lo que está a mano, lo que podemos hacer más fácil. Nuestro barrio cogimos, hicimos esta pequeñito cartel a pensar que ninguna somos diseñadora, o sea que nos cogemos los programas gratuitos y hacemos lo que podemos y aprendemos sobre la marcha. Hicimos cartel y no fuimos a hablar en el barrio con los comerciantes de nuestros barrios. Le dijimos. Oye, te importaría que viniese con nuestro tablero para llevarnos la cosa. Nuestra bolsa y la verdad es que tuvimos una aceptación bastante buena por parte de los comerciantes. Hubo algún problemilla de gente que nos decía, no que la legislación sanitaria no nos lo permite, y nosotras, como no estamos siendo eficaz, hablamos con Sanidad y nos pero no son nada monada se puede hacer y no hay ningún problema. Si seguimos insistiendo en este asunto por el hecho de que muchas de nosotras somos madres, alguna madre tras algunas colaboramos en las rampas de los olés y de los centros educativos de nuestros hijos ni de nuestras hijas, pues vemos cosas que nos llaman la atención. Entre ellas, por ejemplo, vimos el proyecto de los residuos cero nos gustó un montón, y además somos conscientes, porque hemos estado trabajando en los coles o dando charlas o cualquier cosa, lo coles los institutos y hemos visto el problema de cuando acabe el recreo te das un paseo por el patio del recreo. Madre mía, aquí tenemos un problema grave y grave que no es tan difícil de solventar. Pensamos, venga a volvamos a trabajar este tema a través de las rampas. Empezamos a intentar cambiar cositas; o sea, no pretendemos hacer un cambio gigantesco. Pretendemos poquito a poquito, Tacita a tacita, sin pausa y con un poquito de brisa, porque la crisis climática no, no nos da mucho tiempo. Luego, por ejemplo, el rollo de los carnavales es lo típico del cole todos los años venga a tragedia nuevo y de nuevo cuando hay gente que tiene en su casa 20, 30 disfraces que no sabe qué hacer con ello, que podría perfectamente llevarlo al colegio. La gente lo utilizase entonces vamos viendo así que pensamos que pueden ser no difíciles de solventar, sino accesibles, o sea que no sólo tenga la capacidad de influir en eso en ese tema que nos resultan importante. Por ejemplo, un asunto que realmente no pareció muy grave era lo los comedores escolares. Nos dimos cuenta que había comedores escolares que tenían todos los días la desgracia de producir un montón de residuos, imaginado, 365 días al año, que no son por vacaciones, pero de día todos los días un montón de goles, produciendo vasos de plástico blandos de plástico cubierto, o sea, un auténtico disparate no puede ser, o sea, que hacer algo y estuvimos averiguando y conseguimos hacer un llamamiento a empresas de catering, que son las que sirven la alimentación en esos centros y les intentamos convencer de que, por favor, su sistema con poco esfuerzo y prácticamente sin dinero se podía cambiar para mejorar también su imagen de cara a que le contrate en otro centro educativo porque hará lo sostenible; y lo ambientalmente sostenible y somos muy guay, somos muy ruin, está genial, entonces, aprovecha medio de esa cantidad de plástico de un solo uso, adelanta a la normativa y encima ayuda y da ejemplo, y a que los críos, las crías, aprenda y vean que ha habido un cambio. Y por qué sentido tiene ese inmenso comedor? Eso también lo vamos a trabajar con los maestros. Pero lo más importante, era la empresa que la empresa viese, que también tenía beneficio. Siendo eso, cambie y al final conseguimos un cambio importante y seguimos trabajando este asunto, porque hay varias empresas de catering que todavía no han cambiado. Un tema también que nos preocupaba bastante era cómo la prensa y cómo los medios trataban. La situación era como haber está diciendo que de repente no se puede un tornado en Chequia y que hay un 27 incendios que están devastando, y no se te ocurre decir que eso no es gratuito y que eso nos ha caído así porque si eso no es se llama crisis climática, o sea, hay que llamar a las cosas por su nombre. Los medios tienen una potencia brutal de generar punto de vista de generar actitudes de la gente. Entonces llama las cosas. Con su nombre, ponte las pilas o de la gente, se ponga las pilas y hemos intentado también influir en ese sentido y decir que llamemos a todo por su nombre, siete crisis climática, crisis climática, y si es dana, pero es una dana, que está favorecida, su incidencia y que se repita varias veces porque existe una cosa que es un problema gigante, que tenemos a cambio climático. Por favor, decirlo y bueno, pues poquito a poquito igual. Igualmente vamos dando caña una cosa que nos llamó también, por ejemplo, un apagafuegos, que no llamó muchísimo la atención, fue que de repente una noticia donde se decía que iban a gastar un montón Arzo de miles de euros en poner toldos. Todos sabemos que Murcia tiene un clima bastante insoportable cuando llega la primavera y ya la primavera, con esta crisis climática, con este cambio climático y se está haciendo casi eterna y llega directa al infierno del verano, el otoño casi desaparece porque las las estaciones se están diluyendo cada vez más en Murcia. Con nuestro clima necesitamos cobertura, pero no necesitamos cobertura artificial de un hotel, lo que hay que pagar por ellos, simpatizan y hay que mantenerlo, que se rompen y hay que ponerlo. Nosotros pensamos que la solución basadas en la naturaleza son más inteligentes y que, bueno, hay sitio donde si tienes un sótano, un parque no lo que sea, no puede poner a lo mejor árboles, pero en muchas zonas donde se pueden poner árboles y si los vecinos se quejan de que la acera se le llena de hoja, pues habrá que educar al vecindario porque realmente se un montón. Si hay fondos de Murcia hace unos 20, 30 o 40 años, hay un montón de pequeñas, más cosas que han desaparecido en la boca en que de repente empezaron a llevarse la plaza dura, elemento bordo y claro eso ya nos hemos dado cuenta que no nos viene nada bien, necesitamos bajar la temperatura de la ciudad de una forma natural entonces pensamos venga campaña hay que dar caña mucho menos toldos mucho más árboles y bueno, no respondieron de alguna manera y estamos viendo. Estamos vigilantes a ver nuestra como Google, madre vigiló igual que mis hijos, bien, igual que vigiló que no se ponga malo, yo voy a vigilar que lo que se está haciendo con dinero público, que pueda favorecer el presente de mis hijos y mis hijas, y el futuro también, y voy a proponer, porque la actitud que tenemos en general es bastante constructiva, o sea, no nos gusta decir, bueno, es un puñetero desastre. No pensamos bueno, está bien que podemos proponer, vamos a darle vuelta a la cabeza y vamos a buscar soluciones que realmente sea plausible. Ann. Pues por eso que os he dicho que no gusta dar soluciones. Tampoco lanzamos la piedra y la mano. Damos la cara, muchas veces metemos los escritos de propuestas por registro de entrada, pero también nos gusta ahí y habla con la político o con las personas responsables directamente y decirle. Oye, mira vemos el tema porque no nos planteamos una solución o si no es a corto plazo, a medio o largo plazo. De hecho a nivel que hemos en los ayuntamientos entregando a Bale, terminando, entregando todas nuestras propuestas. Participamos casi siempre en casi todos los eventos que tengan que ver con medio ambiente, no que tengan que ver si con cualquier aspecto ambiental somos bastante activa y cañera conseguimos llegar muchas veces incluso hasta la ministra, porque porque no frenamos así tenemos contactos y utilizamos las alianzas para poder llegar a la gente que realmente influye. Este es otro tipo de acción. Otro tipo de acción. Pensamos no lo voy a poner, pero que lo hicimos con. Muy bien, pensaba fondos de pasta, madre mía, la pasta en la mano de mucha gente puede ser muy penosa. Lo que no queremos dar soluciones al final de tubería queremos soluciones que realmente ayuden a mitigar los efectos del cambio climático, que ya está aquí y entonces vamos a dar un poquito de alegría al ambiente, pero realmente queremos que se utilizan con cabeza. No interesa muchísimo la movilidad sostenible en todos los sentidos. Como persona que utilizamos la bici transporte público que queremos, mas queremos que se favorezca este tipo de movilidad en todas las ciudades, pueblos y en general donde sea necesario, apoyamos la bici, los tranvías, los trenes, todo lo que haga falta. Nos preocupa mucho el Mar Menor por muchas cosas, por el problema del impacto ambiental, sobre esa laguna, pero también porque forma parte de nuestra memoria, porque hemos crecido alrededor del Mar Menor, que tenemos un montón de relación con este entorno, y queremos que siga vivo para nuestras futuras generaciones. Hemos participado desde la samba recogiendo firmas. La feria de Murcia con grupos de madres somos tanto lo que hemos podido para conseguir esa firma necesarias. Ahora mismo estamos trabajando con Paco de niños del Mar Menor, de los niños, para ver si conseguimos recoger la firma de los peques, para llevarnos de manera simbólica, también a a ese, al Parlamento, para que tenga en cuenta que no solo a la madre nos preocupan sino que también a nuestros niños, que son capaces de alrededor del Mar Menor, pasase un verano maravilloso y bueno el otro día, la sorpresa que, sin verlo, ni comerlo, sin presentarnos ni nada de repente, nos mandan un correo y nos dicen que nos han dado un premio y bueno, estamos súper felices, porque sobre todo nos ayuda a tener más visibilidad, ya que nuestra intención de mejor futuro pues sea real, se ponga en marcha. Ahora mismo estamos trabajando en la cumbre de Glasgow con Orfeo y participamos en un vídeo que han llevado asaltado todo el mundo, se harán saltar las lágrimas, esperemos que la sangre no llegue al río pero mucha lágrima, pero eso es lo que suele pasar. Nosotros lo que queremos que la lágrima llegue a un río lleno de esto es lo del actualmente de Glasgow lo que están trabajando nuestros colegas allí y bueno, estos son nuestros próximos retos que, como veis, no no paramos, tenemos miles de retos, os queremos que lo conecten, a menos plásticos en general, que sabemos que hay un problema en los comedores de desperdicio alimentario; queremos trabajar ese asunto, queremos trabajar lo dicho por ejemplo, de intercambiar si tenemos disfraces; o tenemos ropa, que está maravillosa; y nos sirve porque queremos trabajar, que la gente tenga la conciencia de que esa ropa se la puede dar a alguien, puede recoger ropa de esa persona y no tiene que producir; y ayudar a una industria que la segunda más contaminante del planeta trabajamos. Seguimos trabajando en los recreos, residuos cero luego veremos también incidir en los eventos sostenibles que con muy poquitos cambios se puede conseguir que un evento no genere millones de toneladas de residuos, y también queremos trabajar el asunto de la movilidad alrededor de los colegios, lo que será más revuelta colar, para que los espacios alrededor de los coles no sean de los coches, sino que sean de los peatones, tanto niños como madre, como cualquier persona que quiera acercarse a un centro escolar, y lo próximo que vamos a hacer es una plantación de especies autóctonas, con Estrella Levante, que ha sido una sorpresa que nos lo han propuesto y hemos dicho, va a compensar casi 500 kilos de vidrio de litro de estrella del Levante que salieron en una recogida de residuos. Nos dijeron que compensar y hemos claro que si hay que compensar y bueno ha surgido esta propuesta y las redes estamos. Si queréis algo necesitáis algo, aunque no sea madre, no importa a todo el mundo. Nos dice eso lo madre no solo madre, no, pero la realidad es que las que nos movemos, las que arrancamos y las que seguimos para antes. Muchas gracias por estar aquí. Muchas gracias por tu aportación, gracias a las tres por vuestra explicar también las iniciativas que ha hecho nuestro contexto, no vuestro movimiento, de contexto de duro, el movimiento ciudadano, el mal menor y desde el contexto familiar, porque bueno, pues a través de, como digo, de hecho ese espacio, contribuyendo a transformar la sociedad para promover el cuidado del medio ambiente, y lo hacéis a través de la educación formal, no formal e incluso la informal. No han llamado la atención también como entre vosotros mismo también, porque si en el caso de pacto por la menor se aproxima mucho a las aulas para explicar la problemática acudiendo a los centros, pero también entre, por ejemplo, madre, por el clima y los procesos por el futuro. Esta alianza ha puesto de manifiesto el proyecto, el programa recreo residuo 0. No sería posible desarrollarlo por parte de los colegios sino detrás la familia, porque al final los niños lo que hace es llevar el almuerzo envuelto en el envase que le los padres, madres y padres, con lo cual pues ahí se unen. También se pasaría de vuestro movimiento. No sé si queréis hacer alguna pregunta a las ponentes. Si queréis intervenir alguna cuestión, algo que queráis saber comentar, si vale. No tenemos miedo sino fuerte fuerte. Contiene preguntas, en primer lugar, Bale y Bale. Sí. No. Es el. En el ámbito ambiental. Pero como. Tienen movimiento. Haya tenido por sí solo caramelo y la ida, pero me gustaría saber. Alí personal a ello se unía la ley, luego. No vamos. A tener la. Opinión del movimiento tiene, para allá. Y. La tecnología no podría haber sobre vivido durante seis años si no hubiera sido por las nuevas tecnologías, las viejas; nosotros, las personas que comparten nuestro preocupación por el Mar Menor y no pagan ninguna cuota, pertenecer no recibimos absolutamente ninguna subvención ni ningún apoyo económico como sus íntimos. Gracias. Aquí tenemos, tenemos el gratuito, lo que nos hace conectarnos de manera y el tiempo supuesto el tiempo, ya que eso ya no está, pero todo todo nuestro tiempo puede tener visibilidad debido a todo lo que teníamos sociales, nuestra problema y sobre todo los correos electrónicos para que quieran unir el Pacto de Estado -charla que no hay pacto por el Mar Menor, y ahí saldrá el blog, pues sí o sí mandaremos correos, poniéndose al día de lo que está bien. No quiero aprovechar un chiringuito que cuando estaba mencionando todas las alianzas, la impresión de que solamente nos contactos con asociaciones de defensa de la naturaleza, pero tenemos también una gran alianza por las madres, el clima y tenemos una alianza que gracias a ellos estamos llegando a sitios impensables para el futuro, YouTube tienen un canal y en ese canal? Me invitaron a dar. Una charla el otro día que la tenéis en posesión de todos los problemas del Mar Menor, pop demasiado bueno, pues estas son las alianzas. Ellos saben que pueden contar conmigo yo sé si, y de esta manera estableciendo a nuestros Goya en los niveles superiores superiores, engloban a la gente sólo nacionales o internacionales. Tendrán que tomarse, tendrá que establecer sus alianzas, pero de momento a nivel básico, en esa alianza Cambiemos que este entorno que tenemos ahora. Mira, yo suscribo lo que ha dicho en ella, pero he de añadir que a veces tenemos el problema de que hay madres que no son muy digitales, tenemos que buscar cómo mover todos los frentes, que no tan redes, pero sí que tiene correo. Tiene correo, pero tiene, y eso nos da muchísimo más trabajo porque claro si Cuixart mundo funcional de una red por ejemplo dice fácil pero no otro problema que no surge es, por ejemplo, las míos y el gringo así porque los temas que tratamos siempre son un tema, tienen mucha enjundia. Entonces, claro, partimos de que somos mujeres de ciencia, además de ser madre. Entonces, hace dos días leíamos una noticia que era hoy en global no se que bajan las emisiones y ayer era no mentiras las emisiones. Entonces, claro, cuando queremos trabajar un tema tenemos que informarnos súper bien, porque la información, los canales de información a veces son lo que todos sabemos que no son fiables 100 por 100, pero gracias a que ésta tenemos esa información y tenemos frentes sobre lo que atacar y por ejemplo gracia estaba las alianzas, hemos establecido también a través de esa red, podemos meternos en el asunto que nosotras solas sin eso no podría, pero, claro, también te digo con el rollo y nosotras estamos deseando vernos las caras juntarnos porque además nos gusta juntarnos los críos juntarnos con los padres y estar sí que están muy bien las redes. Pero la realidad es que nuestra fuerza es como un chute grito, ni cuando nos juntamos y Toni Cantó y seguimos adelante, pero si realmente la tecnología no atiende un papel. Yo fui 12 años sable de tecnologías en mi colegio; entonces la tecnología ha sido el medio de comunicación más importante, pero tampoco se puede usar la tecnología. Resulta que también la tecnología es un medio. Tenemos que usar la tecnología en todo aquello y la necesiten como medio para cubrir una necesidad. Entonces, gracias a la tecnología conocida, conocida, mal conocida, climática conocido, a amar a María del Mar y a mucha gente a gorro, mucha gente está metida en este mundo y está en estos temas. Digamos que es clave la tecnológica en la comunicación como medio de comunicación e intercambio de experiencias e ideas y de todo. Entonces yo apoyo a la tecnología y como. Pero, hay que tener un poco de responsabilidad y de conciencia y no estar siempre conectados, porque estamos viendo también contaminación. Estamos atentando contra el medio ambiente saludable para nuestro entorno. Así que esa es mi aportación. Sí. A dar nada a nadie. Y nada. Gracias Gracias ninguna otra cuestión. A decir sí a los padres lo que pasa en la retaguardia, empezamos la madre porque, casualmente en la móvil nos conocimos, vimos la olla; a mí me interesaba; esa heroína, que era lo que nos unía, el hecho de que éramos madre. Entonces, cuando hemos seguido trabajando y nos hemos ido reuniendo para ver qué tema queríamos incidir, pues a veces estaban los padres pero a veces pues los padres están en otras cosas y probablemente consideren que su acción va por otro lado, porque muchos de los padres, por lo que coincidimos, son pareja o lo que sea, se están en otra organización y piensan que pueden hacer como que su papel más relevante o que pueden aportar más. Pero muchas veces, por ejemplo, tenemos abuelo que vienen. Cada vez que organizamos cualquier cosa, aparecen los abuelos. Nosotros queremos ser madre por el clima. Genial, pues hay un montón de abuelos, por ejemplo, que tienen mucho tiempo libre, pues y hacen un montón acto de vida con las sombras y los padres también. Pero realmente quieren? Tiramos de ahí como la madre, eso es impepinable y así es la realidad, muchas veces lo vienen de canguro nuestra, podamos trabajar ya que da miedo a puerta, pero están metidos en otro tema. Creo que tenemos una pregunta por ahí. Sí. Es decir. Levantar esto es difícil porque la casa pero no se ve muy difícil. Un grupo de mujeres se reunía nos reuníamos en la puerta de la Universidad para protestar por el crimen machista. Si estábamos allí en una zona rodeada de universitarios eran la plaza de la Universidad no estábamos allí pasaban en ocasiones y solamente dos personas jóvenes mayores solamente se acercaron a la pela que teníamos vida, y la verdad es que yo no lo sé porque la gente joven no se siente implicada con problemas tan graves como son los medioambientales o problemas como el de los crímenes machistas, los de ayer y mucha gente ni siquiera sabía que había matado a una mujer y adelante. No lo sé, yo no puedo contestar. Me han pasado, a mí me deja claro que no llora porque tienen más trayectoria, a lo mejor en esa mesa, en un principio cuando lo comentamos, Patricia y yo estaba invitado. El alumnado para al aire o incluso juventud por el clima, pero fue complicadísimo, supongo que también por el horario porque tienen su su actividad académica, pero fue complicadísimo encontrar un representante que viniera aquí ha explicado su movimientos. Iniciativas es objetiva, por fue bueno por esta causa. No, no lo sé, no lo sé, pero ha invitado a ellos. Yo no sé si porque la que avisa, mamá amena, tres años arriba, tres años, hemos pasado una generación que hemos tenido que pelear. Lo que tenemos, hemos tenido que salir a la calle. Ha reivindicado una buena ley laboral; hemos tenido que hacerlo con un sueldo, mísero, estábamos obrando. Y así Llosa ha demandar, hemos tenido que convencer a mucha gente para que envíen correctamente, para que tome una iniciativa en su vida a familias ayuntamiento hemos conseguido escolares hemos plantado por ejemplo en la presentación tenéis un vínculo para que veáis el ecosistema que tenemos. Va, y lo hemos plantado. La hemos construido en nuestro propio recurso, pero, como decía, la última agita, sin hacer nada. La piedra, lo que llegue del pueblo Sandro va a decir como edades medida cuesta, habéis condicionado qué habéis dejado para los que vienen y eso para pensarlo. Hay que tener tener conciencia social, tener conciencia medioambiental, ciencia de para qué estamos aquí y qué podemos hacer por lo que tenemos a nuestro alrededor y simplemente incitar a las personas que tenemos a nuestro alrededor. Que se hagan preguntas a que se planteen si hacen, que aporta algo, que se planteen, que si no acepta no dejan nada que merezca la pena. Es una buena labor, es una labor de ambos, es una labor de que tú cuando lo haces por la otra persona la agresión no estás aportando algo bueno está creando, y eso es algo que para uno de nosotros de lo que estamos aquí algunos lo hemos hecho ya, pero que hay que hacerlo. Mira, a mí lo único que se me ocurre decir es que si tu madre dice Nena a no, no le va a hacer ni maldito caso. Pero si te doy de una misma Villa probablemente hace caso a eso lo hemos vivido. Entonces, yo te diría que tiene esa conciencia, mueve de tú con tu amigo y luego, como no soy madre, madre, nosotros le escribo una carta de madre a Madrid desde mi corazón como madre por favor te digo mueven lo mismo si tú tienes esa conciencia la única forma es muy buena y que contagie, porque que alguien te motiva es súper complicado. Yo siempre he visto a la gente que está muy viva, por ejemplo, que tienen inquietud cultural y donde la aprendido en su casa, porque si el pole pero o enseña, pero tu casa duda. Entonces sí un montón de gente joven, por ejemplo, pongamos el ejemplo, fuma todo lo que hemos fumado está tirando al suelo y no se aburrió a pensar que las colillas de cigarrillos, el residuo más abandonado del planeta y que tiene una afección al medio ambiente brutal. Entonces, si yo, por ejemplo, soy consciente de esto, yo ya tengo un chipre en mitad de tantas veces, pasa que cuando voy a dar un curso muchas veces incluso a personas desempleadas o en riesgo de ánimo a la puerta en el Brexit y nos ponemos a fumar tu ropa o si no para él el más sendero, pues yo ya me he vuelto talibanas, yo digo nada más llegar, Nené un cenicero para la calle y en la vuelta al mundo que asumen. Cigarrillo y yo soy yo voy saltando. Yo creo que uno sea así; tú de verdad está convencida de ciertas cosas, ponte en movimiento movimiento con amigos o con tu familia, da. El folio evangelista, es la única manera, porque que que te motiven si uno está motivado de tu propia casa de tu propia infancia. Si no tiene una madre por el clima como nosotras, y es que no se me ocurre decir que una cosa mejoró pero bueno, como dice la alavesa, está en llamas, no lo queremos ver, la avestruz, la situación era nombrada como una niña sola, motivo, la cantidad de gente que había en el otro día a la cantidad de gente que pudo convocar. Entonces hay que empezar por 1, por uno mismo y convencerse de lo que está haciendo, está bien y seguir y entrar en acción y que hay. Si hay alguna cuestión va por parte del alumnado? No bale? Tiene la palabra aprovechó para darle las gracias a que se haya quedado. Pregunta. Para entrar. Luego ya había. Abogado por abrir cuentas. No, no, no, no así pero no mente la verdad, ya y seguimos. Seguimos trabajando y seguimos en contacto para que se importa. Defiende también esta salía. Gracias a todo gracia. Me han dicho que para ellos. Nada me hará más modesto. Lo bueno.

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