Idioma: Español
Fecha: Subida: 2020-12-03T00:00:00+01:00
Duración: 9m 31s
Lugar: ATICA - Estudio ODA
Lugar: Videotutoriales
Visitas: 70 visitas

Crear un examen en la herramienta Tareas con Rúbricas

Evaluación Digital

Descripción

Crear un examen con la herramienta tareas con posibilidad de calificar con rúbricas.
Añadir nueva tarea.
Anexar documentos a la tarea.
Compromiso de veracidad.
Indicar la fecha de apertura y de entrega.
Añadir fecha de entrega al calendario y anunciar su apertura.
Permitir reenvío. No recomendado para exámenes finales.
Notificaciones.

Transcripción (generada automáticamente)

Si vamos a realizar una evaluación digital y simplemente queremos hacer un examen de desarrollo y que los estudiantes contesten a las preguntas, lo podemos hacer con ayuda de la herramienta tareas. La herramienta tareas la tenemos en todas las asignaturas y simplemente accediendo desde el menú de la izquierda podemos acceder a las tareas y añadir en la pestaña añadir. Añade las tareas que es necesario. Por ejemplo, si queremos hacer un examen de teoría y práctica podríamos crear una tarea para hacer el examen de teoría y otra tarea para hacer el examen práctica con horario diferente, es decir, el examen de teoría empezaría. La mañana terminaría las 10, el examen de práctica empezaría. Por ejemplo, damos 10 o 15 minutos para descansar a las 10 cuarto hasta las 11 cuarto. De esa manera podemos crear varias tareas el mismo día para el examen, pero que sea secuencia Alexis entregue de la misma forma que vamos a hacer, por ejemplo, un ejercicio de matemáticas. Vale que queremos que cada ejercicio, ese examen que se realice, cada ejercicio que vaya haciendo el examen lo entregue una vez finalizado decir. Vamos a hacerle cuatro ejercicios que vamos a poner. El primero sabría la tarea a las nueve de la mañana, hasta las nueve media, nueve media a 10, así secuencialmente, de forma que el estudiante va a hacer un examen que tiene tiempo una hora y a mejor cada 15 minutos tiene que entregar o cada 20 minutos tres ejercicios lo tiene que entregar de esa forma al examen, el estudiante sabe que aunque tenga una hora para hacer el examen, tiene tres tareas que se van a abrir secuencialmente y la debe de realizar en ese intervalo de tiempo. Una vez que nosotros ya tenemos claro qué tipo de saben vamos a hacer, si queremos que lo hagan manual vale que los que llevan a mano y luego los canela una fotografía y no me a la tarea o que lo hagan he leído el texto o que directamente la tarea después lo contesten. Para ello, lo primero que debemos hacer es ponerle un título a la tarea y en las instrucciones le vamos a dar las instrucciones de que debe realizar el decidir si lo que voy a hacer es adjuntar un fichero adjunto en el cual va a ir el examen en la situación de la tarea. Le vamos a indicar qué debe hacer, que debe descargar el fichero, hacer el examen, y una vez finalizados, y lo ha hecho a mano, a echarle una fotografía, escaneando y juntarlo de esa manera al estudiante va a saber lo que debe hacer y cómo realizarlo. Una vez que ya lo tenemos todo en disponibilidad, es muy importante indicarle la fecha de apertura, si no, al menos a realizar el 15 de diciembre, por ejemplo. A la uno va a comenzar el examen, por ejemplo, y va a finalizar a las dos de la tarde, el día 15. Vamos a indicar el inicio, el fin en la fecha límite, como vemos aquí lo que nos va a permitir, es decir, yo le doy una hora para hacer examen de un lado y como máximo, vamos a dejar por ejemplo cinco o 10 minutos o 15 minutos para que el examen, pues si algún estudiante apura mucho el tiempo vale y que dé tiempo a que sean ese fichero y lo puedan enviar. Si hemos dicho que el examen termina las 2, le vamos a dejar hasta las dos cuarto como fecha límite para que se envíe la tarea. En este caso la tarea me va a decir si se han entregado a tiempo a las 14 horas o ha utilizado el tiempo, esos 15 minutos para entregar que se entrega tarde, pero es la fecha límite que lo hemos puesto una vez que ya se ha terminado la fecha límite Bale ya no se puede entregar ninguna tarea. En este caso, al ser un examen no lo voy a enviar un mail de recordatorio de que 24 horas antes le diga quieren entregar la tarea. No voy a ocultar la fecha de entrega al estudiante. Si voy añade la fecha de entrega al calendario y si queremos podemos anunciar la fecha de apertura, pero no preocuparnos, aunque le mandamos al estudiante que va a realizar un examen en la herramienta tareas el día 15 a la una del mediodía no quiere decir que puedan acceder a la tarea, sino que ellos sabrán que hay una tarea que se abrirá ese día, La uno podrán estar al tanto, pero si no queremos anunciar esa tarea no le enviaremos ningún correo electrónico. El acceso no va a permitir o bien hacer el examen a todo el grupo, es decir, a todos los usuarios del sitio o únicamente a los grupos que nosotros seleccionado. En este caso no vamos a hacer entrega por grupo porque no es una tarea que se vaya a realizar por grupo, sino que es un examen individual que cada estudiante va a entregar. Si fuera un examen grupal sí que haríamos entrenar al grupo en este caso. Vamos a decir que vamos a programar a todos los usuarios de grupo o si quisiéramos un grupo en cuestión porque damos clase al grupo. 1. Grupo selecciona el grupo que creamos conveniente y solo ese grupo que hemos seleccionado verá la tarea está en su momento, el día 15 a La 1, en tipo de envío. Vale. Si queremos que nos el examen lo hagan a mano o en un editor de directo y no la junte, debemos dejar la opción de editor y adjunto de forma que no va a poder escribir, en editor y además un examen que ha realizado bien a mano, escaneado o fotografiado y adjuntado o bien un examen que ha hecho en un editor de texto y no lo va a juntar en el formato que ellos tengan para para ello en PDF Word, vale lo que lo hayan realizado. Al ser un examen no vamos a permitir los envíos. Por qué? Porque es un único envío que le vamos a permitir y por eso en esta tarea no van a existir reenvío. La opción de la notificación por correo es porque si queremos tener doble evidencia de si el estudiante lo ha enviado o no, podríamos obtener una notificación por cada envío del estudiante o una diaria resumiendo todos los envíos, de forma que podremos contrastar las tareas que vemos y si el estudiante realmente la ha enviado o no. Cuando me falte una tarea puedo ver a, pues no la enviado o si la enviado, y vemos a ver si ha habido alguna anomalía en el caso de calificación, si queremos hacer una corrección anónima, es decir, voy a corregir las tareas y no voy a ver el nombre de estudiante cuando se esté corrigiendo, pero tranquilos, aunque hagamos corrección anónima y no veamos de quienes una vez que nosotros calificamos esa tarea y la enviamos a calificaciones, sí va ir cada nota a cada estudiante de forma vale que aunque sea corrupción anónima, está vinculada al estudiante cuestión. Podemos hacer la calificación bien por la escala de puntos vale, o por letras aprobado, suspenso dependiendo de lo que queramos. En este caso por punto indicarle que son 10 puntos simplemente, pero también. Como veis, tenemos la opción de utilizar rúbricas para evaluar en esta tarea. No vamos a utilizar pública, pero que sepáis que tenéis la opción de poder utilizar rúbricas que anteriormente he debido de crear en la herramienta rúbrica para poder, una vez que ya tenemos nuestra rúbrica, se selecciona, se ajusta las notas individuales, restaurantes y creemos necesario incluso si no queremos que el estudiante vea la rúbrica las podríamos ocultar. En este caso vamos a decir que no nos dicen rúbrica para evaluar. Voy a enviar las notas a calificaciones y en calificaciones lo puedo añadir a la tarea calificación indirectamente United nuevo escogiendo el tipo de calificación que hemos creado dos categorías, por ejemplo. Yo con anterioridad y ha quedado en calificaciones, tengo la categoría teoría y práctica. Si ahora mismo es un examen de autoridad, le voy a decir que me lo asigne a la teoría, pero si no lo creado con antelación no me van aparece o también podría estar a un hito ya existente en calificaciones que tengamos otros y tendrá otras tareas, pero en este caso vamos a crear de nuevo la tarea asociado a la categoría teoría que donde vamos a calificar este examen, si queremos hacer evaluación por padre, es decir, corregir más de un proceso lo podemos hacer teniendo en cuenta el periodo de evaluación cuando finaliza, si queremos o no hacer evaluación anónima, ahora mismo, como hemos dicho que es corrección anónima, lo tendríamos marcado. Si no, no sería evaluación anónima a ninguno de los casos. En este caso no vamos a permitir que cada estudiante pueda haber las revisiones ni el número de tareas que cada estudiante va revisa. Si quiere montar aquí daremos algunas instrucciones para que nuestros compañeros se van como vamos a evaluar por pares. Ahora mismo no vamos a utilizar la evaluación por pare y, una vez que ya lo tengamos todo, tenemos también la opción de notificar al correo la nota. Cuando se publique la nota, cuando una vez que el docente califique la tarea va a enviar una notificación por correo a cada estudiante, cuando se publique la nota o no lo podemos solicitar, o sea, señalar, vale seleccionar si lo queremos o no. Una vez que ya lo tenemos todo en enviar y ya hemos creado una tarea a examen, la cual está preparada, que está como veis, en el estado, sin abrir y no se abrirá hasta el día 15 a La 1, que es cuando los estudiantes realizarán su examen teórico.

Intervienen

Ana Miquel Meseguer
Servicio de Infraestructuras TICs - ÁTICA

Organizadores

Ana Miquel Meseguer
Servicio de Infraestructuras TICs - ÁTICA

Propietarios

UMtv (Universidad de Murcia)

Publicadores

Ana Miquel Meseguer

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