Idioma: Español
Fecha: Subida: 2020-11-19T00:00:00+01:00
Duración: 6m 56s
Lugar: Curso
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Módulo 3.3. Otros apoyos teórico-críticos

Descripción

MOOC sobre nociones básicas para comentar textos literarios narrativos

Transcripción

Ciertamente, cabe recurrir a múltiples y diversos apoyos teórico críticos, de hecho, cada persona comentó un texto. Se puede sentir inclinada desde determinadas corrientes por motivos diferentes, en este caso, como se dijo al inicio primordialmente, se han seguido las pautas de la narra una rama que nace del formalismo ruso en paralelo al estructural mismo y que prefiere atender lo puramente textual, lo cual según esos presupuestos, se construye de acuerdo con una forma, una estructura cuyo análisis pretende ser garante de objetividad, a no dejar entrar otros condicionantes analíticos o interpretativos, que miraría hacia la subjetividad y, por ende, supuestamente forzando hacia la invalidez. Del comentario se puede completar si el texto así lo requiere y se cree oportuno. Con la aplicación de algunas aportaciones teórico críticas a través del texto, se pueden aventurar ciertas, inclinaciones de los autores a través de la crítica. Se puede profundizar, asimismo, en el lector a través de la rama de la estética, la recepción que propone el concepto del lector implícito u otro como horizonte expectativas, pero también en la tarde o a través de las propuestas de la pragmática literaria, y se puede ahondar en el estilo, siguiendo la estilística y, asimismo, analizar los diversos signos del texto y poner luz en su necesaria interconexión. Implicación a partir de la semiótica. Al mismo tiempo que se puede poner énfasis en cuestiones determinantes pero externas, que se explicarían desde la sociología de la literatura o incluso desde los estudios culturales. Todo ello se enfocará a aventurar, o elaborar una interpretación que ha sido teorizado o ensayada por otras ramas como es la hermenéutica; se puede profundizar a través de la bibliografía recomendada y de otros cursos; efectivamente, se ha ido aludiendo a ciertas recurrencia e incluso obsesiones del autor y de su época, que podrían permitir hacer suposiciones sobre el escritor o la persona de Leopoldo Alas, pero no nos veremos aquí; en cambio, también se pueden hacer suposiciones sobre el devenir del cuento desde el inicio, puesto que a partir de sus primeras líneas despliega un horizonte de expectativas. El lector cree encaminarse hacia un final que efectivamente se cumple, aunque en el caso de ella se cierra la duda o incertidumbre con un supuesto final abierto. Para ello el autor el autor implícito no representado. El autor modelo que nos imaginamos que es Clarín no solo va dirigiendo una trama, sino que la rodea o salpica de expectativas, por ejemplo, por medio de los epítetos o de las funciones de los personajes. Sin embargo, aquí se hará hincapié en otras dos cuestiones transversales, la del género literario y la del realismo o mundos posibles. Sobre el género literario, se ha teorizado también mucho hasta el punto de hablar de geología o como hace Claudio Guillén. En este caso destacamos en la narrativa y, en concreto el subgénero del cuento teórico tanto del cuento como de la narrativa del decimonoveno es a través de sus obras podemos profundizar en la historia del término y del género en los límites, además para con otros géneros, y también en sus técnicas, son célebres algunas de sus definiciones, como la del símil con la música, siendo él un gran melómano y esta era su definición, la novela puede ser una estructura casi sinfónica, integrada por la disposición de varios movimientos, un juego de tensiones de contrastes, una sucesión de vibraciones, no percibimos el efecto total hasta que ha sonado el último acorde hasta que ya se ha extinguido la última de esas vibraciones. El cuento es una sola vibración emocional. La novela corta, una liberación más larga, más sostenida a su vez. El concepto de ficción o el tecnicismo sinónimo que es se relaciona con la verosimilitud tan delicada es decir, que parezca real algo y también con otro concepto como es el de los mundos autónomos, creados con un conjunto referencial de ser espacios, hechos, etc. Así la teoría literaria se habla de mundos posibles a partir de la teoría que desarrolla y explica así Albaladejo, mayordomo siguiendo tres tipos y leemos los modelos de mundo de lo verdadero están formados por instrucciones que pertenecen al mundo real efectivo, por lo que los referentes que a partir de ellos se obtienen son reales. Los modelos de mundo verosímil contiene instrucciones que no pertenece al mundo real efectivo, pero están construidas de acuerdo con este. Por último, los modelos de mundo aficionado no verosímil; los componen instrucciones que no corresponden al mundo real efectivo ni están establecidas de acuerdo con dicho mundo. Ponemos de ejemplo estos párrafos del cuento La dos del 36 le dio lástima y le inspiró simpatía. Conoció pronto, que era trágica también estamos cantando un dúo. Pensó y sintió cierta alarma del pudor, como si aquello fuera indiscreto, una cita en la noche. Entonces sí o porque no pudo menos, pero bien se esforzó por contener el primer golpe de 2; más adelante, la del 32; también se quedó medio dormida, y con algo de fiebre casi también. También transportó la del 32 al país de los sueños en que todos los ruidos tienen palabras; su propio acto se le antojó menos dolorosa, apoyándose en aquella varonil que la protegía contra las tinieblas. La soledad y el silencio así se acompañarán, las almas de purgatorio, por una asociación de ideas, una institutriz, el purgatorio, paso al infierno, etc. La bibliografía del curso podéis encontrar la referencia banquero Goyanes y Albaladejo, mayordomo para estas cuestiones sobre las que comentamos lo siguiente. Después de todo lo analizado, se puede decir que en el dúo de dato se cumple con el cuento literario del decimonoveno aún anunciando cierta modernidad literarias. Hay un narrador omnisciente, aunque no todo el objetivo. Hay pocos personajes, sino es 1. O que aparece desdoblado también, como cuento se aprecia el predominio de la nación sobre el diálogo y la inscripción. Hay una temática concreta, el tiempo es un límite, al igual que el espacio, y, aunque aquí no hay seres pequeños, ciertamente se hallan empequeñecidos los personajes a pesar de todo, y se narra una aparente, como dice Goyanes, aunque el cuento fantástico, también vive un gran apogeo en el siglo decimonoveno. Esta historia es al realismo de finales del 19, a la vez que anuncie el espíritu de principios del 20. La historia es verosímil, si bien sí empaña cierto romanticismo, que en realidad bebe de un tópico clásico, bien conocido por Don Quijote; la locura por la literatura acentuada en las mujeres lectoras como Ana Ozores. Al final, la realidad se topa con la ensoñación.

Propietarios

UMtv (Universidad de Murcia)

Publicadores

Carmen Maria Pujante Segura
Unidad de Innovación

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Serie: MOOC Para hacer comentarios narratológicos (enfoque analítico, crítico y didáctico) (+información)

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MOOC sobre nociones básicas para comentar textos literarios narrativos