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Idioma: Español
Fecha: Subida: 2020-04-18T00:00:00+02:00
Duración: 5m 12s
Lugar: ATICA - Estudio ODA
Lugar: Videotutoriales
Visitas: 5.570 visitas

Crear baterías y sub-baterías de preguntas en la herramienta Exámenes del Aula Virtual

Evaluación Digital

Descripción

Cómo crear baterías y sub-baterías de preguntas en la herramienta Exámenes del Aula Virtual para crear con ellas exámenes.
Añadir una batería nueva creándola manualmente.
Importar una batería.
Crear preguntas en las baterías y sub-baterías.

Transcripción (generada automáticamente)

Si vamos a realizar una evaluación digital y vamos a realizar un examen en la herramienta examen en el aula virtual de nuestra asignatura y queremos organizar un examen por temas, lo que podemos crear es una batería de preguntas, esa batería de preguntas vale en batería de preguntas. La herramienta me va a permitir o añadir batería nueva o importar batería, es decir, si yo del curso anterior, por ejemplo, de la misma asignatura ya realice un examen en el aula virtual, lo podría exportar e importar aquí y y tener ya la batería para poder utilizarla este año en esta asignatura, pero ahora lo que vamos a hacer nosotros es añadir una batería nueva. Es decir, vamos a añadir baterías o voy cada tema. Si nosotros tenemos cinco o seis temas en la asignatura, lo que vamos a hacer es crear nombre de batería por temas. Por ejemplo, vamos a crear la batería del tema 1. Aquí pondríamos el nombre, departamento, la descripción incluso los objetivos y las palabras claves que queramos indicar y una vez que lo tengamos cumplimentado en guardar y de forma automática, como hemos aquí ya hemos creado nuestra batería del tema. 1, como vemos, resulta que en el tema uno tenemos muchos conceptos y entonces queremos organizar tanto por temas como con conceptos. Para ello podemos añadir una su batería en el tema 1. Por ejemplo, vamos a tener el concepto A, b, y para ello vamos a crear el tema tema uno aquí vamos a tener el concepto a lo mismo, la información que creamos necesaria en guardar y ya hemos creado una batería con su batería, y así sucesivamente. Si os dais cuenta ahora en la batería también me permite crear otras su batería en este caso podría crear tantas su batería como hicieran necesario dentro del concepto, a el concepto, a y vamos así creando todas las que necesitemos. Ya tenemos una batería con su batería y ahora, por ejemplo, vamos a insertar preguntas en esa batería. Aquí tenemos nuestra batería tema uno a, y lo que vamos a hacer es añadir preguntas que me vuelva a brindar, la opción de añadir su batería incluso pero ahora mismo, como no tenemos preguntas, no vamos a realizar añadir pregunta y en añadir pregunta la opción que nos dice es seleccionar tipo pregunta. Cómo habéis ahí? Podemos seleccionar preguntas de tipo test, de verdadero o falso opciones, múltiples respuesta, corta de audio incluso repuesta, numérica, imagen interactiva, subir un fichero. Ahora mismo vamos a crear una su batería de preguntas, tipo test. Por ejemplo, vamos a crear una pregunta de verdadero o falso en guardar y aquí como vemos, ya podemos editar la pregunta, es verdadero o falso e incluso ponerle la puntuación. Ahora mismo aquí le vamos a poner un punto, pero en cualquier momento, una vez que ya te crea batería, podemos cambiar la puntuación. Sin ningún inconveniente te contaremos los fallos, y estamos haciendo un examen para que el alumno lo haga a conciencia y estamos repartiendo preguntas en estas baterías que vamos a crear después. Lo que vamos a hacer es descontarle cada pregunta que tenga más le va a contar cero 25, para que para que se centre bien en el examen y no lo haga rápidamente, porque como no descuenta lo corremos el examen, luego el texto de la pregunta lo podemos escribir directamente utilizar el editor de texto, el todo lo que veo, luego tengo para que quede con mejor formato. Por ejemplo, vamos a preguntar el caballo. De Santiago. Blanco, ponemos una pregunta y incluso nos permite a juntar algún ficheros y necesitamos darle más información de la pregunta. En este caso no es necesario en este caso verdadero o falso, lo vamos a poner, que es verdadero. Empeoramiento ha requerido en este caso no nos haría falta, pero si hiciera falta o sí que le daríamos qué razones, la respuesta que nos ha dado encomendado la respuesta incorrecta, como lo que estamos creando, es una batería de preguntas para un examen final no lo voy a decir que muy bien la respuesta correcta y o mal la respuesta incorrecta. Porque no le vamos a dar comentarios a nivel de pregunta, porque es un examen final. Una vez que terminamos de cumplimentar todos los datos del objetivo, palabras clave de la pregunta en guardar y ya tenemos una pregunta de verdadero y falso en nuestra batería, una vez que terminamos si volvemos a día batería de preguntas, podemos ir insertando todas las preguntas y todas las baterías que necesitemos y crear de esa manera. Baterías de preguntas, para luego más adelante, poder crear nuestro examen y tener una evaluación con preguntas de todos los temas y todos. Los conceptos y que los estudiantes le preguntemos un poco de todo y que sea un examen equitativo.

Intervienen

Ana Miquel Meseguer
Servicio de Infraestructuras TIC (ÁTICA)

Organizadores

Ana Miquel Meseguer
Servicio de Infraestructuras TIC (ÁTICA)

Postproductores

Erica Lopez Muñoz

Realizadores

Erica Lopez Muñoz

Propietarios

UMtv (Universidad de Murcia)

Publicadores

Ana Miquel Meseguer

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Serie: Evaluación Digital (+información)

Guía para una Evaluación Digital

Descripción

Guía para el proceso de una Evaluación Digital haciendo uso de las herramientas que nos brinda el Aula Virtual de la Universidad de Murcia.
Herramienta Exámenes del Aula Virtual
Flujo de un examen. Crear baterías y sub-baterías de preguntas. Crear, configurar y corregir examen. Informe. Calificaciones.
Herramienta Apúntate del Aula Virtual.
Herramienta Tareas del Aula Virtual.
Herramienta Información de Grupos del Aula Virtual.
Herramienta Foros del Aula Virtual.
Herramienta Calificaciones del Aula Virtual.
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En breve.

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