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Idioma: Español
Fecha: Subida: 2020-04-15T00:00:00+02:00
Duración: 5m 40s
Lugar: ATICA - Estudio ODA
Lugar: Videotutoriales
Visitas: 2.323 visitas

Crear un examen con preguntas de desarrollo

Evaluación Digital

Descripción

Crear un examen con preguntas tipo test, pero con razonamiento.
Preguntas para subir un único fichero. Si se tiene más de un documento para anexar, se debe comprimir en un solo fichero.
Preguntas cortas.

Transcripción (generada automáticamente)

Estamos realizando nuestro examen y queremos poner preguntas de desarrollo. La aplicación también nos lo va a permitir. Nosotros estamos, saben que estamos creando ahora mismo, por ejemplo, de forma manual. Podemos crear examen ahora mismo, por ejemplo, aquí como vemos tenemos una pregunta de verdadero o falso esta pregunta, verdadero falso de tipos. También podemos indicarle que queremos que sea de racionamiento ahora mismo el cielo. Es azul, lo tenemos aquí en la parte de tener una parte teórica, falta práctica, podíamos decirle también modificar el nombre y que esto sea mi examen práctico, a levas. En la práctica cambiamos el nombre, vamos. A Guarda y aquí en el razonamiento. Si nosotros usamos en esta pregunta de verdadero o falso, pues vamos a editar. Volvemos otra vez la edición de la pregunta. Aquí tenemos la opción. Como vemos, dice razonamiento. El querido es decir, la pregunta dice. El cielo es azul. Quiero que me lo razones de por qué si me dicen que es verdadero, porque me dices que es azul y me dice que es falso el, porque yo le digo que sí quiero que, además de que me diga, es verdadero que el cielo es azul el motivo del cuarto al pulsar racionamiento requerido de guardar a los estudiantes lo que aparece. Es un cuadro de texto en el cual va a poder poner su razonamiento, de por qué el cielo es azul una vez que ya el alumno debería. Cómo podemos añadir más preguntas? Pues ahora vamos a añadir una pregunta, porque queremos, por ejemplo, que resuelvan una ecuación. Por ejemplo inserta, haremos un subir fichero. Pregunta su fichero. Esta pregunta sobre el fichero va a permitir, como siempre cumplimiento. Si queremos la puntuación que queremos darle, está por ejemplo, va a ser desarrolla. Vamos a dar, por ejemplo, dos puntos y queremos que vea el balón a la pregunta en el texto de la pregunta. En el editor podríamos decir que resuelve este problema, por ejemplo. Le ponemos aquí y resuelve el siguiente problema. Aquí el problema, que lo podemos tener ya creado un gol lo podemos crear o desde aquí lo podíamos poner, o incluso su visión en un fichero adjunto, para que lo resuelva una vez que ya lo tenemos asignados en este caso a la práctica, porque va a ser un ejercicio de práctica, y lo queremos enseñar a cualquier batería y algún comentario adicional de cómo lo tiene que realizar, es decir, realiza. Por ejemplo, realiza y a estar el documento. Le vamos a explicar que una vez que termine ya no es el documento bien que lo ha realizado un ordenador y me vas a asignar a subir directamente, van a estar perdón el examen directamente, o si lo ha hecho a mano le ha echado una fotografía y por medio o bien o lo ha escaneado? Me lo va a estar también aquí al examen. Una vez que esté la pregunta de aguardar el alumno que va a ver la luz no va a haber tanto el enunciado a la pregunta como el fichero, puesto y examinar la fecha era simplemente cuando le vamos a examinar, lo único que va a hacer es hubiera el fichero y ya lo pondría en ese momento de acuerdo. Entonces, una vez que le de examinar y lo tenga le daría subir y subir, y ahora mismo estamos en modo de dicción, también preguntas de desarrollo. Que hubo más de preguntas Arroyo. Podemos insertar, por ejemplo, preguntas cortas. Si no, vamos a dar respuesta corta, vamos a insertar una pregunta de respuesta corta, con su puntuación, como siempre queremos mostrar lo normal y el texto de la pregunta. Aquí tenemos nuestra pregunta. La vamos creando, podemos saber, salud o ficheros y yo pulso a quien fichan y seda o bien algo que yo ya tengo. Aquí en mi lema Yo tengo los temas para, para poder coger, puedo coger algo que le quiero poner, cualquier resultado, algo que lo tengo ya. Los recursos lo podrían estar ese fichero, de forma que además de la pregunta tenga mejor y mejor desarrollado. Aquí y simplemente aquí le ponemos. Resuelve el la pregunta el fichero adjunto, en qué parte del examen lo vamos a poner, si lo queremos, guardan batería y si queremos ponerle algún proporcionó mayor respuesta que mostrar alumno y que ayude a los evaluadores. Junto con un comentario, vale? Aquí pondremos el Modelo de Respuesta decir si estamos preguntando algo pobre, el barroco o algo. Así pues yo pondría la respuesta. Aproximada, espero que los estudiantes, por qué? Porque a lo mejor lo corrigió yo lo corrige algún compañero, qué respuesta se espera que sea y si queremos algún comentarios. Ahora ese pueda mostrar o no, una vez que debamos aguardar. Ya tenemos también preguntas cortas para poder utilizar de acuerdo esto si queremos ver cómo va quedando nuestro examen en vista previa y vemos que al pulsar el estudiante, en empezar el examen, vemos que las preguntas de hipótesis ya tienen su racionamiento. Aquí podrían escribir, y le damos a siguiente. Pueden subir, resolver el problema, que lo hemos dado y resuelve. Examinar, buscar el fichero y subirlo. Alguien tiene la respuesta a la pregunta que le hemos realizado, que haga la respuesta corta para que la conteste, y una vez que termine guardar examen y sale.

Intervienen

Ana Miquel Meseguer
Servicio de Infraestructuras TIC (ÁTICA)

Organizadores

Ana Miquel Meseguer
Servicio de Infraestructuras TIC (ÁTICA)

Postproductores

Lucas Alcazar Soler

Realizadores

Lucas Alcazar Soler

Propietarios

UMtv (Universidad de Murcia)

Publicadores

Ana Miquel Meseguer

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Serie: Evaluación Digital (+información)

Guía para una Evaluación Digital

Descripción

Guía para el proceso de una Evaluación Digital haciendo uso de las herramientas que nos brinda el Aula Virtual de la Universidad de Murcia.
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Flujo de un examen. Crear baterías y sub-baterías de preguntas. Crear, configurar y corregir examen. Informe. Calificaciones.
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Herramienta Foros del Aula Virtual.
Herramienta Calificaciones del Aula Virtual.
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En breve.

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