Este sitio usa cookies para mejorar su experiencia de uso del sitio web. Si continua navegando, usted acepta el uso de nuestra política de uso.
Gestor: Dolores Carrillo Gallego
Fecha: 15/11/2018

Homenaje al profesor Antonio Viñao

Presentación del libro «Educación, Historia y Sociedad. El legado historiográfico de Antonio Viñao». Facultad de Educación. 9 de noviembre de 2018
Esta obra forma parte de los actos de homenaje promovidos desde la Universidad de Murcia con motivo de la jubilación del profesor Antonio Viñao Frago (Albelda, Huesca, 1943). Su finalidad fundamental es analizar y dar a conocer las líneas maestras de su producción científica, su legado historiográfico.

Los estudios aquí reunidos, redactados por algunos de los especialistas españoles y extranjeros más reputados en las parcelas abordadas, evidencian la responsabilidad que Antonio Viñao y otros historiadores coetáneos han tenido en la profunda renovación experimentada por la historia de la educación en nuestro país a lo largo de las últimas décadas. Unos trabajos que muestran la amplitud,
diversidad y relevancia de las principales aportaciones historiográficas, plenamente vigentes, efectuadas por nuestro autor, en la conformación de este ámbito disciplinar. Un ámbito de investigación que se ha ido consolidado como un espacio propio e independiente del campo pedagógico alcanzando un reconocimiento científico tanto en el de la historia en general como en el de la historia de la educación a nivel internacional.

El profesor Viñao ha contribuido a abrir la historia de la educación a otros campos historiográficos y científicos, a recibir, enriquecer y difundir las corrientes y los enfoques que inspiraban la investigación histórico-educativa renovadora internacional. Un investigador atento, en todo momento, a las tendencias historiográficas emergentes, que ha contado con una capacidad inusitada para la innovación, para adentrarse en nuevos problemas historiográficos, en terrenos ignotos, para afrontar nuevas miradas, analizar y emplear nuevas fuentes o concebir y desarrollar, magistralmente, nuevas pautas metodológicas y marcos teóricos interpretativos.

Un historiador, en fin, que piensa e interpreta la educación de un modo genealógico y crítico, que ha desempeñado un ejercicio docente e investigador desde el compromiso y la convicción profunda del valor de la historia de la educación para conocer e interpretar el pasado con el propósito de comprender el presente y proyectar el futuro.

Intervienen

D. José Luján Alcaraz, Rector de la Universidad de Murcia.
D. Antonio de Pro Bueno, Decano de la Facultad de Educación.
Dña. Encarna Bas Peña, Directora del Departamento de Teoría e Historia de la Educación.
D. Pedro Luis Moreno Martínez, editor del libro e IP del Grupo de Investigación «Educación, Historia y Sociedad»
D. Eugenio Otero Urtaza, Presidente de la Sociedad Española de Historia de la Educación.
Dña. Dolores Carrillo Gallego, Directora del CEME
D. Antonio Viñao Frago
Orden
Buscar
1 elemento encontrado
<>
<>